防疫的這些天，不能出門，每天在家各種花式陪娃——捏橡皮泥、唱兒歌學古詩、搭樂高、剪紙畫畫，「十八般武藝」齊上陣。
當然，功勞最大的還是我家整整一牆的書，以及我和孩子爸已經冒煙的嗓子。什麼叫「書到用時方恨少」，這會兒可能是很多家長們的心聲吧！
因此，開工第一篇，我來種個草，給大家介紹一套我這個假期新入的系列繪本——長頸鹿卡蜜兒。
孩子們大多喜歡小動物，所以很多系列故事都喜歡用小動物做主角。像大象巴巴，花格子大象艾瑪，折耳兔瑞奇，小兔湯姆，餅乾狗等等，都是以小朋友們喜歡的大象、小兔子、小狗等動物為形象創作的。
可是，和大象等動物相比，同樣是深受小朋友喜歡的動物，用長頸鹿做主角的系列故事卻不太多。所以我第一次看到卡蜜兒的時候就覺得很新鮮，毫不猶豫地把它買了回來。
整套系列有25冊，每冊一個小故事。故事並不長（和小睡鼠波波接近），短小而風趣，大概是孩子聽了哈哈哈，家長讀了微微笑的程度。
紙張選用了偏薄的銅版紙，大豆油墨印刷，圓角設計防止劃手，對小孩子還是比較友好的；
排版採用左文字，右插畫的布局，很適合孩子家長左右並坐式的親子閱讀；
同時文字的字體又設計的比較大，在學認字的孩子可以讓家長點著一個字一個字的指讀，不會因為字體太小而指認不清；
包裝外盒像個禮物盒，很結實。盒子裡除了書，還有一個長頸鹿手偶——親子閱讀時很重要的道具哦！有好多本故事是可以用手偶邊講邊演的，豆芽就超喜歡，現在已經發展到睡覺前都要我戴著手偶給她唱歌的程度了。
以上是我拿到書粗略翻了第一遍的感受，第一印象就很不錯。
帶著孩子細細讀一遍故事內容，我和孩子都成了她的忠實粉絲。
這裡面的每一冊，都可以有不一樣的講法。
讀這本《轉彎轉彎，再來一圈》的時候，我把豆芽抱在自己腿上坐著，兩隻手虛舉著，模擬握著方向盤的樣子，每讀一頁，就假裝在開車，鼓勵豆芽模仿我的動作——
噢！原來卡蜜兒在玩旋轉飛車！
《我是一個粉刷匠》，就又是另一種玩法了。
卡蜜兒要把房子重新粉刷一遍。
這裡涉及到裡、外、前、後、上、下、左、右這些方位概念。
我們可以把孩子當成房子，邊講邊給孩子裡外前後上下左右「刷一刷」。
別家的孩子我不知道，我只知道豆芽被逗得嘎嘎直樂。
還有類似《親親，抱抱》這本，該長頸鹿手偶出場了。
講故事的整個過程裡，我們都可以用手偶裝做卡蜜兒來問孩子：
一直到故事的最後，用手偶和孩子親一親，抱一抱，他們會很享受很享受。
有個細節要特別給大家指出來——卡蜜兒的「寶寶」，在《親親，抱抱》還有《哎，你們可真淘氣！》等幾冊裡，都有出現。
可能會有家長產生困惑：卡蜜兒不是小孩子嗎，哪裡來的寶寶？
其實仔細看一下，每個寶寶的腦袋上都有一個白色的小標籤。原來她們不是真的寶寶，而是長頸鹿布娃娃，這些故事裡卡蜜兒都是在做情景扮演，就像孩子們玩過家家一樣。
在《哎，你們可真淘氣》裡還有卡蜜兒把她們丟進洗衣機清洗的環節。
在給孩子講故事的時候針對這一點一定要提醒孩子，因為是布娃娃所以可以在洗衣機裡清洗，孩子們千萬不要模仿。
盒裝25冊實際分為1、2、3輯，中間都用紅色紙板隔開了。第1輯叫做在遊戲中學會與人相處，第2輯是學會和自己玩，第3輯名為學會和朋友一起玩。
就像這套書的名字「兒童情商社交遊戲繪本」寫的那樣，閱讀這套書，可以在遊戲中全方位提高孩子情商和社交能力。
比如說，讀《曾曾曾曾曾祖母》可以讓孩子孩子知道如何欣賞和讚美他人；《哎呀，大魚咬鉤了》告訴孩子不嫉妒不自傲，懂得和他人分享成功；《小瓢蟲，你幾歲了》既能讓孩子學會數數，又在不知不覺中告訴孩子，如何調節情緒。
這3輯裡，我最喜歡第2輯。
這一輯我更願意把它理解為卡蜜兒的想像世界。裡面的所有故事，都像是卡蜜兒自己想像出來自娛自樂的。
比如這冊《澡盆裡的大西洋》。
很大很大的皮球，
大西洋裡怎麼會有很大很大的皮球呢？
最後畫面一轉，原來，是卡蜜兒在澡盆裡玩水，麗娜划船的故事，就是她自己想像出來的。
雖然我們提倡父母儘可能的多時間陪伴孩子，但是孩子也需要有自己獨處的空間和時間。整個第2輯，就像它名字所說的，學會和自己玩，可以啟示孩子們如何自娛自樂。
這套書的作者雅克·杜昆尼是法國國寶級的童書大師，他的作品都深受法國小朋友的喜愛。這套長頸鹿卡蜜兒，在法國暢銷20多年，全球銷量也過百萬冊。
總體來說，這套書更適合2-5歲的孩子閱讀。2歲以下的孩子不建議自己讀，容易破壞書籍，建議家長拿著讀給孩子聽。
卡蜜兒是個小孩子，期待放假，盼望聖誕禮物，也喜歡坐旋轉飛車和滑滑梯；
她有時又像個大人，粉刷牆壁，照顧「長頸鹿寶寶」，修理壞掉的汽車；
就像我們的孩子，他們明明還小，用天真的視角看待世界，卻時常幻想自己是個大人，稚嫩地模仿著長輩們的一舉一動。
卡蜜兒就是長頸鹿版的孩子們，所以孩子們能從卡蜜兒身上讀到自己的樣子，產生共鳴。
我們有一些現實，因為要生活；
我們有一點夢想，因為生活不止眼前的苟且；
我們想做的事，跨過山與大海，帶你看遍全世界的繪本，玩遍全世界的玩具。
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