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我校以藝術教育、信息技術教育、寄宿制教育為三大特色，全面實施素質教育，逐漸彰顯出現代化辦學的新我校風採。本學年，特色教育蓬勃開展，工作扎紮實實、成效顯著。
一、藝術教育特色
學校藝術教育是學校實施美育的重要內容和途徑，它對於陶冶情操，啟迪智慧，增長知識，培養情感、意志、品質等方面的重要作用，在長期的教育實踐中正日益明顯地顯現出來。我們認為，進一步加強學校藝術教育工作，不僅是全面推進素質教育的需要，更是新形式下深化教育改革、提高教學質量和辦學效益的重要內容和有效途徑。為此，本學年我校在實施素質教育的實踐中，堅持以藝術教育為切入點、突破口，深入探索實施藝術教育的有效途徑。
（一）實施課程改革，提供藝術教育時空
本學年，我校藝術教育注重了同新課程改革的聯繫，教師積極投入新課改，不斷嘗試新教法，探尋新思路。如我校音樂教學組的教師認真領會新課改精神實質、更新觀念、改進方法。在教育教學中，努力體現新課標的新理念，把握好課程總目標。在教學實踐活動中，把情感態度與價值觀融入在教育教學的過程中，讓學生感受體驗音樂的不同情緒，培養審美能力，教師們著重發展學生創造性思維與探究。注意培養學生的合作意識，並通過以音樂為主線進行綜合藝術實踐。大面積的學生音樂知識與技能學習情況優良。1---3年級的孩子在樂器配奏（打擊樂）方面節奏感較強，配合比較默契。4---6年級的器樂教學（口琴）學生很感興趣，大多數孩子有主動學習的態度，能吹奏許多孩子們喜歡的曲子。這樣，使兒童的課餘生活更加豐富多彩，同時，培養孩子的綜合能力，提高其綜合素質。
（二）優化課堂教學，提高藝術教育質量
優化課堂教學是提高藝術教育的質量、效益，培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力，提高學生藝術素養的重點，藝術學科課堂教學是實施藝術教育的主陣地。本學期，美術組教師注重在教育教學多方面和新的教學目標相結合，教育教學工作取得了良好的效果。
如本學年美術學科針對各項技能加強了學生基本功訓練，切實提高了學生的美術水平。現分類總結如下：