文｜凝媽
經常看到推送來的消息，「孩子上學了，要不要給老師送禮？送什麼？怎麼送禮？」
孩子一上學，家長就開始犯嘀咕，想著靠送禮讓老師關注一下孩子，可是又不知道具體怎麼送，真難啊！
家長們常常議論紛紛，說什麼送禮的孩子會坐在最好的位置，送禮的孩子能參加加分的活動，送禮的孩子表現分高......嚇得家長總想尋思給老師送禮，不送禮就怕老師對孩子不好。
作為一個初中家長，孩子上學9年了，還沒有送過禮，但是老師很關照孩子，並沒有不送禮，老師冷落孩子這一說。
學校裡有什麼活動，只要適合孩子的，都會讓孩子參加。孩子學習不夠積極的時候，我們都想放棄了，可是老師沒有放棄。還特意找了很好的組長，監督孩子學習，讓孩子重新燃起學習勁頭，成績明顯好轉。
本來想讓孩子走特長上更好的高中，我們也因此改變了對孩子的看法，只靠成績就可以搞定更好的高中。
老師也是個高風險職業，收禮會毀掉自己的前程，我們就不要給老師添亂了，讓老師安心教學，比什麼都強。
關於是否給老師送禮，李玫瑾教授說過：要讓我們孩子的心靈健康純淨，無論家長、無論老師，不要養成這樣的習慣。
如果想要老師關照自己的孩子，需要做好以下事情，比送禮送錢更管用。
老師發出的通知立即響應
老師在日常工作中，很多方面都需要家長配合，比如要完成安全知識答題、要交保險、要學憲法、要交學費、要統計人員名單等等，事無巨細。
對於這些通知，我們一定立即響應，趕緊去完成自己份內的工作，不要等著老師三番五次的催。
老師的主要工作應該是教學，如果看到有家長沒有完成這些任務，需要反覆確認和催促完成，耗費時間和精力，也會影響到教學時間。
所以，這一點很重要，讓老師省心，老師心裡自然感到甜。你的良好表現，就會折射到孩子身上，老師看孩子也格外順眼。
老師安排的活動積極參加
學校裡經常組織一些活動，比如家委會評選、班級執勤、運動會拍照、服裝統一考察等，如果你有這方面的能力或者時間，就要積極參加，解決老師的後顧之憂。
你關照老師，配合老師的工作，為老師分憂，老師自然會很感動。拉近和老師的距離，老師也會順便多說一下孩子在學校的情況，讓你及時掌握孩子的動向。
趁機會再進一步和老師有針對性溝通，讓老師關照一下孩子，老師自然會放在心上。記得一次執勤的時候，老師就特意和一個媽媽溝通了很久，可見老師是非常關注這個孩子的。
老師反饋的孩子問題，努力想辦法解決
孩子在學校會有各種不同表現，有好的也有壞的。當老師給你反饋孩子的問題時，不要推三阻四，跟老師說「孩子更喜歡聽老師的，我們說了也不聽！」直接把球踢回去，持不管不問的狀態。
清楚的記得博士老爸蔡笑晚的名言：孩子是你自己的，你不管誰管。
老師反饋孩子的問題，也是在無能為力的情況下，希望得到家長的幫助，希望形成家校合力，共同把孩子教育好。家長一推了之，該讓老師多麼無助。
家長這時應該認真傾聽老師的描述，一起想想辦法。家長的話也不是絲毫不起作用，只要好好學習，抓住孩子心理，說的話有道理，孩子也能聽進去。
勤跟老師溝通
溝通是心靈的橋梁，只要家長和老師勤溝通，老師就會對你家孩子很在意。孩子的老師也曾說過，你多跟我交流，我就多關注你家孩子！
所以，家長一定要多跟老師溝通，把孩子在家的表現說給老師聽，讓老師看到孩子的另一面。因為孩子在學校裡可能比較拘謹，有些行為沒有表現出來，在家裡比較放鬆，表現會更加多樣化。
孩子上小學的時候，我很少跟老師溝通，老師就不太了解孩子。直到有一次節日活動，鼓勵孩子上臺表演機器人，老師才重新認識了孩子，沒想到還有這個才能，從此對孩子特別關照。
所以，要注意把孩子的一些優點傳達給老師，讓老師對孩子有個好印象，了解孩子的特點，能對孩子因材施教。
結語
家長和老師是合作關係，不是敵對關係。家長不必害怕老師，非要靠送禮贏得關注。將心比心，只要我們密切配合老師的工作，做好份內的事情，把孩子的事情處理妥當，老師自然會關照孩子。
二胎寶媽，高級育嬰師，個性化訓練指導師，多平臺原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。