第21課《大自然的聲音》一起走進自然,聆聽美妙的聲音

2020-12-18 丹格教育
第21課《大自然的聲音》

《大自然的聲音》是小學語文教科書三年級上冊第21課內容，該文以獨特的視角、豐富的聯想、富有韻味的語言，將自然界中的聲音比喻成音樂家，將它們發出的聲音比作樂曲，體現了自然的美妙。#語文學習#

字詞梳理，為閱讀掃清障礙

本課一共有會認的字8個，會寫的字13個，要求掌握的多音字1個。

會寫的字易錯點提醒：

「奏」的筆順

「奏」，讀音「zòu」，部首「一」，上下結構。注意該字為平舌音。

組詞：演奏、奏樂、獨奏、伴奏。

造句：音樂會上，朗朗演奏了一首鋼琴名曲。

「琴」字筆順

「琴」，讀音「qín」，部首「王」，上下結構。注意該字下面是「今」不是「令」，不要多寫一點。

組詞：琴聲、琴弦、鋼琴、口琴。

造句：她被悅耳的琴聲吸引住了。

「受」的筆順

「受」，讀音「shòu」，部首「又」，上下結構。注意該字的部首。

組詞：受害、受傷、受苦、接受。

造句：從媽媽的話語中，小明感受到了溫暖。

「擊」的筆順

「擊」，讀音「jī」，部首「凵」，獨體字。

組詞：擊打、擊敗、出擊、擊落。

造句：敵人的飛機被我軍擊落了。

「器」的筆順

「器」，讀音「qì」，部首「口」，上中下結構。

組詞：機器、武器、器官、器重。

造句：我軍的武器十分先進。

課文內容精講

《大自然的聲音》課文精講

課文按照總分的結構展開敘述，文章的第一句話是全文的中心句（總領全文），第二、三、四自然段則著重從風、水和動物三個方面分別展示大自然豐富美妙的聲音。

段落分層：第一部分（1自然段）：總寫大自然有許多美妙的聲音。第二部分（2~4自然段）：分寫風、水、動物發出的美妙聲音，他們都是大自然的音樂家。

頂真修辭方法：頂真修辭就是上句的結尾和下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾句子的聲韻。如：

小溪淙淙地流向（河流），（河流）潺潺地流向（大海），（大海）譁啦啦地洶湧澎湃。

再比如：

壯士十年（歸），（歸）來見（天子），（天子）坐明堂。出門看（夥伴），（夥伴）皆驚忙。

《大自然的聲音》課文精講

排比的修辭方法：連用三個或三個以上結構相同或相近的短句、分句或句子，用來加強語勢或深化語意。如：

走在公園裡，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。

多音字：曲，讀音：①「qǔ」，組詞：樂曲、歌曲、曲調；②「qū」，組詞：彎曲、曲折。

樂，讀音：①「yuè」，組詞：音樂、聲樂；②「lè」，組詞：快樂、樂呵呵。

呢，對你：①「ne」，組詞：人呢（用於疑問句末）；②「ní」，組詞：呢喃。

課文主題：本文用清新活潑的語調描寫了大自然的風、水，以及動物的聲音，體現了大自然聲音的美妙，表達了作者對大自然的熱愛之情。

《大自然的聲音》結構圖解

結構圖解：文章先總寫大自然有許多美妙的聲音。第2至4自然段再分寫：風是大自然的音樂家，水也是大自然的音樂家，動物是大自然的歌手。體現大自然聲音的美妙，表達作者對大自然的熱愛之情。

《大自然的生音》課後習題

葉聖陶簡介：葉聖陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名葉紹鈞，字秉臣、聖陶，1894年10月28日生於江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有「優秀的語言藝術家」之稱。

更多精彩推薦：第20課《美麗的小興安嶺》小學三年級語文課堂筆記，預習複習專用

第19課《海濱小城》語文三年級上冊一線老師說可以這樣預習和複習

第18課《富饒的西沙群島》三年級語文這樣預習和複習效果更好

第17課《古詩三首》三年級上冊古詩這樣預習和複習

第16課《金色的草地》，部編版小學語文三年級上冊預習複習專用

☆課外練習☆（含答案，可列印。）

相關焦點

  • 三年級第21課《大自然的聲音》課後小練筆,寫一寫美妙的聲音
    三年級上冊第21課《大自然的聲音》，寫了大自然的各種奇妙的聲音，有風的聲音，水的聲音，動物的聲音，課後要求同學們結合課文寫寫「美妙的聲音」片段，並舉了兩個例子。一個是「鳥兒是大自然的歌手」，一個是「廚房是一個音樂廳」。這次我們一起來寫這兩個片段。
  • 教師職評、評優說課萬能模板,以《大自然的聲音》為例逐字教你
    有感情地朗讀課文，感受大自然的美。背誦課文第2、3自然段。2.課文重點是第二至第四自然段，教師要引導學生通過朗讀，知道大自然有哪些美妙的聲音，並感受美妙的聲音，想像文中描述的聲音，感受大自然的美。說說自己有些什麼新的發現」作為教學的重中之重，也就是教學重點。
  • 關愛耳朵,聆聽世間美妙的聲音
    穿越四季耳朵是我們聆聽世界的窗口3月3日，全國愛耳日在正文之前我們先來聽幾段聲音~請選擇每段聲音發生的場景題目一古人喜歡用「耳聰目明」來形容一個人聰明，聽力和視力雖然都是人與生俱來的能力，但比起眼睛，耳朵卻總被人忽略。為人們帶來有聲世界的耳朵，其實是個非常脆弱的器官，很容易「受傷」。
  • 《你好生活》第二季:聆聽成長的聲音,微小卻美妙
    而《你好生活》第二季的旅途仍行駛在這片土地之上，從湖光山色的草原玉湖，重返笑語歡聲的伊犁市區，帶我們一同上路，去聆聽萬物成長的聲音。在《你好生活》最新播出的第十期中，尼格買提和撒貝寧等人回到伊犁市區，再會這久違的人間煙火：熙來攘往的街頭巷尾，年輕人耀動的身影閃爍出青春的曼妙；震耳欲聾的體育場內，啦啦隊吶喊的聲音宣告著年輕的美好。
  • 聆聽花開的聲音 || 綻放陽光的笑臉
    借粉牆為紙植物為繪聆聽花開的聲音時光正好讓孩子更多走進大自然感受美好的景色/「在這裡奧小花們認識了「奧維利亞」、「 馬庫斯」、「月影」…聽到這些陌生而又文藝的名字，不禁驚嘆這些多肉真的很特別~」 聆聽多肉的聲音
  • 純音樂--《沉睡森林》用明淨清澈的心靈,去聆聽自然美妙的聲音
    許是繁華城市似一座鋼鐵水泥鑄成的沉睡森林，亟需自然裡幻彩的聲音。所以探險家來到這片森林，錄下蟬鳴與蛙聲製作成這首《沉睡森林》，讓喧囂裡的人們，得以在閒暇之時聆聽那自然之聲。曲調婉轉，我又仿佛落入黎明。魚兒拂動溪流的琴弦，絲絲入扣；樹蛙敲打著葉子上的脈絡，自然呼吸的聲音做和聲，夜空傳來輕盈靜雅的鋼琴聲，傳統音樂與自然之聲交錯糅合，緩緩渲染出一片靜謐純潔的世界。
  • 第25課《掌聲》三年級語文上冊,一線老師說這樣學習更高效
    在部編版小學語文教科書三年級上冊第25課是課文《掌聲》，作者董保綱。第25課《掌聲》三年級上冊01第25課《掌聲》三年級上冊會寫的字（重點字提示）：第23課《帶刺的朋友》小學三年級語文這樣預習和複習效果看得見
  • 三年級上冊語文《大自然的聲音》知識梳理
    一、文本分析《大自然的聲音》全篇運用人格化的寫法，以及大量的具有畫面感的語句，文章先總寫大自然有許多美妙的聲音，然後分別從風、水和動物三個方面詳細地描寫了大自然美妙的聲音。文章結構為總分結構，可這樣段落劃分：第一部分（1）：總寫大自然有許多美妙的聲音。第二部分（2-4）：分別從風、水和動物三個方面詳細地描寫了大自然美妙的聲音。
  • 第23課《帶刺的朋友》小學三年級語文這樣預習和複習效果看得見
    再從樹上噗的一聲掉了下來，匆匆地在地上爬來爬去，將散落的紅棗逐個歸攏到一起。接著就地打一個滾兒，它的身上就扎滿了紅棗。最後它馱著紅棗急火火地回家了。第22課《讀不完的大書》三年級上冊，小學語文就這樣預習和複習
  • 聆聽海的聲音
    每一次相遇，只為尋覓生活裡屬於自己的明月清風，去聆聽海的聲音。遇見了，便是最美的緣。清涼的海風，從遙遠的地方吹來，潮起潮又落。風裡雨裡，畫裡詩裡，歌裡夢裡，不倦的濤聲依舊。坐在海邊的長椅上，看日出日落，雲升雲起，安靜地聆聽海浪這淬鍊於大自然的絕美之音。太陽升起時，海鷗在礁石上盤旋，你春衣翩然，心在浪花裡，踏歌而行。海水漫漫，不停地拍打著海岸。蒼青的海面，淺淺的沙灘，出海的人歸來了，舟子泊著岸，靜靜地聽海今夜又無眠。王勃的千古名句，「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美與氣象似曾相識。海天一色，夕陽金色的暉影，穿越連綿的群山，在靜默中與海對峙。
  • 自然聲音療愈-喚醒靈魂之聲
    點擊上方藍色字體▲，歡迎關注你會去聆聽大自然中
  • 自然療愈音樂會《春分夏至》,用世界音樂聆聽大自然的物語
    九月，自然療愈音樂會《春分夏至》將來到長沙與大家見面，在夏末初秋的日子，一起聆聽大自然的悄悄話。2020年9月18日-20日~我們在大劇院不見不散！石磊說，所有音樂的表達，都旨在讓人們靜下心聽自然的各種聲音：鳥聲、蟲鳴、雨的滴答、海浪的拍打、流水的低吟……從時候、氣候、物候的變化規律中總結而出，並以此作為參照，進行每個時節的農耕勞作。節氣蘊藏著先人的文化觀念和自然哲學，也寄託著人們對美好生活的嚮往與熱愛。這一次，讓我們通過音樂，和傳統節氣有最親密的接觸。
  • 瑜伽冥想音樂更自然的聲音
    也是一種比較貼近自然的音樂。那麼，下面就來看看瑜伽冥想音樂都會起到哪些作用吧！瑜伽冥想音樂很重要，尤其是對於初學的瑜珈愛好者來說，因為音樂可以治病，所以一個好的音樂的選擇，對於初學的瑜珈愛好者非常重要，就是對於他的學習興趣以及學習效果都會起到一個事半功倍的效果。現在有很多的瑜珈音樂，關鍵是哪種效果。
  • 小學語文 擬聲詞——傾聽大自然的聲音
    是摹仿自然聲音的一種詞彙。如摹仿流水聲的「潺潺」，摹仿布穀鳥叫聲的「布穀」。準確地使用象聲詞，將會使我們說話、習文的生動性、形象性大大增強。我們來看看下面兩組句子吧！A.小溪在巖石間流淌。B.小溪在巖石間汩汨流淌。
  • 三問表聆聽時間的聲音
    在通感中，顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量。而各位有沒有想過，我們同樣可以聆聽來自時間的聲音。時間不僅僅可以用眼睛去看，更可以去聆聽。因此，今天就大家走進時間的樂章中——和大家一起感受三問表的魅力。說到「三問」大家一定都不會陌生，在鐘錶的制表領域中，標誌著鐘錶制表工藝的三大複雜功能——三問、萬年曆和陀飛輪。
  • 聽,大自然的聲音這麼美!小夥在杭州錄下一段雨聲,3800萬網友聽醉了
    凌晨1點，杭州九溪山林間的踩雪聲；清晨4點，雲棲竹徑一顆百年楓樹旁的泉水叮咚；早上6點，安曼法雲一隻健碩的蜜蜂在花叢歡唱……久居城市的你，有多久沒有靜靜聆聽大自然？「85後」桂林男生趙志勤，一直用錄音的方式，記錄著杭州城最純淨的聲音。
  • 紹初學生李樂軒佳作:大自然的聲音
    大自然的聲音紹初初二 李樂軒古往今來五千年歷史，人類做出了太多破壞大自然的事，他們永遠也不會想到，幾千年後的今天，人類的家園會從秀美山河變得滿目瘡痍。在大自然的面前，人類是如此微小，環保環境是我們應該做的，也應該把他做好。人類的發展蒸蒸日上，科技快速發展。但一些重工業依然沒有按照法律，破壞環境，把曾經碧綠清澈的河水染得渾濁，許多魚兒已經肚皮朝上，在漆黑如墨的河水裡泛著耀眼的光。曾經環境優美的黃鶴樓流域是中華人民的發源地。那裡也曾是山河秀美，綠樹蒼翠，被我們的祖先選中作為生活的家園，必然有它的過人之處。
  • 如何讓聲音成為藝術?
    「聲音藝術質疑我們傾聽的方式和內容，以及我們如何去理解它們，」策展人芭芭拉·倫敦(Barbara London)在當時MoMA展覽的目錄介紹文章中寫道。近十年，聲音藝術逐漸走入當代藝術主流視野，越來越多的聲音藝術作品走進美術館。2010年，以聲音創作聞名的蘇珊·菲利普斯（Susan Philipsz）獲得了特納獎，這是特納獎首次提名聲音作品。
  • 西斯達睡前故事——《春天的聲音》
    像詩一樣美好，像歌一樣動聽，像春雨滋潤著禾苗，像陽光沐浴著鮮花，我們在這裡一起聆聽。
  • 「聲音玩具」歐珈源:音樂永遠是需要被聆聽的
    在南方音樂盛典20周年之際，第一場落地沙龍特別邀請成軍20年的聲音玩具樂隊主唱歐珈源，以「沒有人能夠比我們更接近對方」為題，一起探討獨立音樂的力量。迎來雙十年華的南方音樂盛典，今年主題為「超越流行，廿念不忘」。聲音玩具樂隊主唱歐珈源表示，2016年拿到南方音樂盛典最佳樂隊時，感受到一群專業人士的肯定，增加了創作的動力，現在樂隊雖然已經成軍超過二十年，但仍感覺自己是個少年。