魏書生，1950年生，中共十三大、十四大、十五大代表，全國勞動模範，全國「五一」勞動獎章獲得者，全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大傑出青年。他1978年開始教書，1986年擔任遼寧盤錦市實驗中學校長，1997年為盤錦市教育局局長，2010年卸任，被人稱為「穿西裝的孔子」。1997年他成立全國首家以股份制方式籌資建設的學校——台州市書生中學，並任校長，學生成績連續十幾年位居椒江區第一。
魏書生——在中國教育界是個響噹噹的重量級人物，更是一個謎一樣的人物。
他曾是一名工人，寫了150次報告要求做老師；他當語文教師後用20個課時就教完200個課時的內容，且學生成績好得出奇；他同時出任幾個班的班主任，不管什麼樣的學生到了他的手上，個個品學兼優；他曾是中國唯一一位同時擔任中學班主任、中學語文教師的市級在任教育局長；他演講了1400多場次、上了公開課800多節，場場爆滿，他的教育思想作為教育成果在海內外推廣了幾十年……
不少家長都想知道，著名教育家到底又是如何教育子女,他又會有怎麼的家教？
我沒有最「新」的理論
希望守住平常心做教育
魏書生：我沒有所謂最「新」的理論，而是希望和老師們在一起分享我一貫的教育理念——守住平常心做教育。告訴他們不管面對怎樣的社會背景，都應該要高興地學習，腳踏實地地盡責任，做好自己能做的小事，這些才是老師們應該做的本分，而不應該隨著社會的變化而改變。
要給孩子權力和空間
孩子九歲就給我做飯
記者：我們都知道您既是一位教育家，也是一位好父親，您兒子當年更是以優異成績考入清華大學，很多家長都特別想知道您是怎麼教育孩子的？
魏書生：很簡單，從小自己能幹的事就讓他自己幹。那時，孩子才九歲，我和太太都很忙，孩子就做好中午飯，我們回去負責吃。為什麼？因為那段時間只有兒子有時間，他不幹誰幹？後來我發現，他自己也非常自豪。兒子十一二歲時跟我出門，他都是左手一個包，右手一個包，讓我空著手走。有一天，出門有三個包，我說，這回得給爸一個了。他卻說，不用，我背上一個，左手一個，右手一個。於是他就提著在前面走著，顯示自己成熟了。我就在後邊空著手，一步一步地欣賞他的成熟。
記者：您曾經說過老師在教育中不應該「越權」，要給孩子權力和空間，是不是在家庭教育上也是同樣的道理？
魏書生：懂得教育的人，應該懂得孩子具有的能力，雖然孩子的判斷能力有些差，但模仿能力很強，多引導，多帶他出去走走，讓他多觀察人、多觀察事，因勢利導，因事論事，他就會增長很多能力。小孩的智商都差不多，父母刻意打造一些東西，是不可行的，要給他們空間，不要總是幫他們代辦。很多家長，從小學到高中，手把手教孩子，管理孩子，可一到大學，失了手，孩子就不知道該怎麼辦。
在學習上很少管兒子
好習慣比成績更重要
記者：很多家長都會對孩子在成績上有要求，您也會這樣嗎，您有給兒子進行專門的輔導嗎？
魏書生：沒有。都是按照我的教學思想，多閱讀，多寫作。對我來說，孩子在習慣和品格上的養成比成績更重要。我一年有260天在外講學，所以在學習上很少管孩子，但我唯一的要求就是他必須每天堅持寫日記，自從他會寫字的時候起就每天記日記，不會寫的字用拼音代替，所以小時候的日記裡很多都是拼音寫成的。在兒子考上清華大學之初，就出版了一本日記。
記者：也就是說相對於孩子的學習成績您更看重的是孩子的習慣？
魏書生：教育自己的孩子和教育學生是一樣的，其實現在每個孩子的智商都不差，最重要的還是習慣。我一直要求我的學生做到每天做家務，至少一分鐘；每天寫一篇日記，至少寫一分鐘；每天練一分鐘演講等，以及養成訂計劃的習慣、預習的習慣。
（《魏星日記》）
《魏星日記》是我國首例由一位在校大學生寫作出版的日記專集。書中按照時間順序真實記錄了他從5歲-17歲的成長、成功、成熟的人生軌跡。
《魏星日記》收錄了魏書生老師寫的一篇《魏書生學生命題日記（序言）》——「願青少年朋友都來寫日記」。由此可見，魏書生老師把教育兒子和教育自己的學生看成是一樣的。換句話說就是「把自己孩子當成天下孩子來教，把天下孩子當成自己孩子來教」。
得益於父親的言傳身教，和自己堅持不懈的努力，魏星順利考入清華大學，開啟了自己人生的新篇章。
無獨有偶，央視國際頻道《緣分》2007年曾播出《我家有六個博士》，父親也是要求孩子們天天寫日記，而且幫助孩子修改日記，改得體無完膚。