編程貓大力研發小火箭啟蒙課程,從教學內容等各方面提升,落實科學育兒方式。小火箭啟蒙課程涵蓋了科學探索、藝術人文、數學認知、語言表達、健康生活等五大學科領域,編程貓的個性化教學正在穩步邁進,迎接編程教育低齡化趨勢。
每個領域的知識均與趣味劇情故事緊密融合,確保在跨學科學習中滿足低齡孩子的求知慾和好奇心。同時,極為注重藉助開展多元的「創造性螺旋」課堂活動,以此達到於探索性學習中賦予孩子解決問題的能力及訓練思維的最終目的。
「4~7歲年齡段的孩子,看似年紀相近,但認知能力依舊存在差異」,編程貓小火箭啟蒙項目的負責人透露,此次研發的課程設定了分階段的學習目標,採用梯度式方式培養孩子的計算思維和創意思維。
具體來說,編程貓課程分為啟蒙-進階-高階三個學段,嚴格對標4-7歲兒童的形象思維特點、敏感期特徵、認知發展規律等,讓孩子逐步認知、理解、應用、創新。並且,每節課都設計了完整的學習閉環,從「學、考、做、練」不同維度引導孩子理解課程的重難點。
值得注意的是,編程貓該套產品在最後的「做、練」環節為孩子提供了上百個不同分類的角色、音效和背景等創作素材,力求充分激發孩子發揮想像力潛能。其中,頗為獨特的創意畫板設計,支持自由繪製背景和編程角色,讓孩子超前體驗AI、PS軟體和平面設計等功能。
從整體來看,編程貓小火箭啟蒙採用「故事彙編、個性遊戲、藝術創作、應用程式」等四維一體的創作模式,既便於學習者享受遊戲的樂趣,又能體會編程的魔力。當然,針對每個孩子學習能力不同的情況,小火箭啟蒙提供了可及時調整課時包的方案,將跨學科知識、編程知識、教法、創作進一步細分,逐步實現個性化教學。
毫無疑問,「低齡化」+移動端教學,是編程貓此次推出「小火箭啟蒙」的主打特色,展示了編程教育的另一種可能。
李天馳認為,在人工智慧時代,編程教育低齡化,是科技與國家發展雙重助推下的必然趨勢。編程教育的目的並非僅是傳遞知識,而是注重培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力,為未來的社會競爭打基礎。他表示,「Kids No.1,為下一代提供更有價值的教育」,是編程貓始終堅持的教育理念,也是小火箭啟蒙的最終目的。
編程貓針對4-7歲孩子研發的小火箭啟蒙課程,也是其少兒編程矩陣中的重要一環,做好對其已有課程矩陣的銜接,這對於整個少兒編程體系來說都有重要的意義,並且拓寬了編程教育的用戶範圍。