2019屆高考市實驗再奏凱歌，亮點突出。其中理科凌雲班作為其中一個很有代表性的班級，姬富升、高曉瑩、曾亞楠、王浩、趙俊涵等優秀學子走進北大清華等名校。
這些曾經錄取名次在長春市幾千名開外的學生，經過市實驗三年教育，為何能取得這樣的驕人成績？
長春市實驗中學，以「一個不能少、一分不能丟、一堂不能廢、一絲不能差」的高標準教育瞄準學生的終身幸福，培育出一批批卓然獨立、越而勝己的驕子。
經過市實驗中學精心培養，姬富升、高曉瑩、曾亞楠、王浩、趙俊涵等優秀學子走進北大清華等名校；以藝術實驗班考進市實驗中學的學子們成功逆襲，二本入口升上一本線，不斷刷新紀錄，再次印證了長春市實驗中學是培育英才的沃土,是「中進高出」「高進優出」的典範。
凌雲班優秀學子
凌雲班姬富升664分
被北京大學錄取
凌雲班董君南662分
被北京師範大學錄取
凌雲班林致鋒658分
被北京航空航天大學錄取
凌雲班周子涵657分
被國防科技大學錄取
凌雲班崔李海艦657分
被對外經貿大學錄取
凌雲班王禹琪653分
凌雲班於承燁653分
被香港中文大學錄取
不能一一列舉了，總之一句話，全部升入重點大學，出口特別好！
長春市實驗中學凌雲班錄取分布
2019屆凌雲班：氣御長風，絕湍流而破浪；志向九霄，貫長虹而凌雲。上攀飛閣，下賞子衿；學子精英，實驗人傑。宵旰攻苦，潛精積思；過而能改，徇齊敦敏。三載寒窗，曦駕而筆未往；千日苦讀，暮薄而燈尤明。披荊斬棘，必當夙夜奮進；臥薪嘗膽，終將金榜題名。
三年勤學市實驗，一朝圓夢北大人。這背後的凌雲班學生高分高能的秘密可太多了。
基於3P平臺的教學系統思考
有些學生起早貪黑地學習，有些學生長期在外面補課成績卻不見長？為什麼？因為教師的教學沒有研究課標，沒有研究高考考什麼，所教的內容都是泛泛地按照自己的想法在教學，而市實驗的教學是基於課程標準的教學，研究教學目標，研究高考的方向，通過對學生進行思維發展型的教學，通過八大思維圖示法的融合，最終指向的是學生的能力，指向的是學生的核心素養的落實，指向的是高考的考點和成績。好的思維能力，無論是在高考還是在社會，都將讓自己優越於別人。
市實驗中學對於教學問題進行系統思考，大膽改革，提出市實驗中學教學行動指南和指導綱領--3P教學平臺，取分有道，全員成才。基於標準的教學和思維發展是教學的方向，學習診斷是精準了解學生的手段，基於數據的學習診斷更是實現個性化教學的保障。
大數據驅動下的個性化教學
市實驗中學引進學習診斷系統，開展基於大數據驅動下的個性化教學，開展課前高效備課、課中精準講評、課後布置個性化作業練習的精準教學。高二年級地理備課組長李煥君老師在學校論壇中以《大數據時代下的試卷講評課》為題，介紹了備課組行之有效的做法，現已在全校範圍內推廣落實。地理組通過深度挖掘數據價值，打破了傳統講評課就題講題以經驗為主、平均用力的方式，藉助智能分析，實現精講精練，課上集中講解班級共性問題，利用平臺智能推送的變式習題進行舉一反三練習，對於錯誤率低的問題安排學組研討，「兵教兵」解決問題，大幅度提升了教學效率，同時也讓講評課針對性更強。
以思維發展落實核心素養
問題是思維的起點，邏輯是思維的靈魂。思維培養以「提升學習力，助力學習過程，培養優秀思維，為終生發展奠基」為目標，教會學生思考、教會學生學習。學校通過構建以思維培養為主線的課堂，讓思維從隱性走向顯性，從顯性走向自動，達到學科教學和思維發展的高度融合。在設置課堂問題時，一定要關注由問題所帶來的思維含量，有些問題甚至可以一例到底地貫穿整堂課，使學生思維具有連貫性。思維是所有學科素養的核心素養，牽一髮而動全身，市實驗中學正是通過思維發展型教學來落實核心素養，培養優秀人才。
以素養為導向的高考研究
六月高考，三年備考。市實驗中學加強高考方向研究，貫穿三年始終，通過撰寫「一表、一單、兩報告」，教師對高考的方向和趨勢有進一步的理解和把握，通過高考研究活動培養出一批命題和選題能手，促進教師專業發展，提升學生成績，推動學校教學質量提升。
自主學習
凌雲班的孩子自主學習能力特別強，他們有充足的時間根據自己的需求安排自己的學習。自主地確定學習目標和學習內容、選擇學習策略、制定學習計劃、自發監控學習過程、主動對學習結果進行客觀評價。在自主制定計劃的同時，市實驗學生還有知識清單、作業清單、考前複習清單、考後整理清單輔助自我整理。學校從高一入學就著手培養自主學習能力，通過考試周憤悱課程、周末自修課程、假期學習共同體課程等不斷強化學生的規劃、執行、反思、調整能力，課上的憤悱課程，課下的自主整理，只要參與進來學生就會成為時間的小主人，學生學會的不僅僅是知識，而是終身受益的學習能力。
學習共同體
姬富升能上北大，除了靠自己的努力、老師的指導，還有一群人功不可沒——他的學習共同體的小夥伴們。因為一道難題，爭執不休是他們，分工檢索資料是他們，冥思苦想、沉默不語是他們，茅塞頓開、擊掌雀躍也是他們，有這樣的小夥伴還怕什麼難題！這一組成員命運休戚相關、學習榮辱與共，有趣、活潑的學習共同體，深刻改變著學生整體的學習面貌，共同進步、彼此關心、真心付出的氛圍，讓孩子們的臉上始終洋溢著青春的明媚。
全面發展才是真的好
姬富升和他的夥伴們高中三年僅收穫一張錄取通知書？他們難道是只會學習不問窗外的書呆子？讓我們看看他們高中的精彩時光吧！
第六屆全國中小學STEAM教育大會上，姬富升和他的團隊斬獲長春市通用技術創新設計大賽冠軍，代表發言。
凌雲班主題升旗儀式：我有青春的夢想，更有青年的責任。姬富升擔任升旗手。
2019屆凌雲班只是市實驗中學這所春城名校王者歸來的縮影，在這所校園中還有很多學生用自己的青春和汗水譜寫著自己逆襲的人生，這就是市實驗走出的孩子，這就是市實驗育人工程的一角，是市實驗老師們託起一個又一個平凡的求學夢想，一步又一步走向不凡！