先和朋友們說說各個階段英語詞彙需要掌握數量，初中詞彙量約1500個，高中詞彙量約3500個，英語四級詞彙量約5000個，託福詞彙量約8000個，這是我們國內學習英語大致應掌握的詞彙量。而在美國經歷過大學教育的普通人，大約掌握英語詞彙3～5萬個，派生詞、複合詞等詞彙除外，常用的單詞約5000個。也就是說普通美國人通過記憶5000個常用單詞，可以通過規律掌握派生詞和複合詞，詞彙量可達3～5萬，就可以實現順暢溝通。可見，無論是中國人還是美國人，學英語都需要記單詞。
我們在英語學習當中，記單詞是學習這門外語的一個重要部分，那麼如何快速長久的記住單詞呢？
我們可以回想一下小時候如何學漢語的，我們是先說出來，然後才是慢慢地學會寫。當我們說出「媽媽」和「爸爸」這個詞時，父母的快樂幸福感染我們，我們無比自豪地重複這個詞，把它深深印在腦海裡，我們就學會了「媽媽、爸爸」這兩個詞。是的，因為會說了，所以我們記憶住了，並且知道如何運用。如果現在有那樣的環境，那樣的場景，相信你學英語也會非常容易。當你把英語看做母語來學習，像美國人一樣去發音，你周邊的人聽到會是什麼反應～羨慕？驚訝？自豪？感受到周邊人的情緒，你會怎樣？是否學習英語的情緒高漲。
所以說，學英語從正確的發音開始，自己為自己創造一個母語的環境吧。
熟練掌握一門外語是一件非常值得驕傲的事情。當你講出來的英語字正腔圓，像央視國際臺播音員，像真正的美國友人時，你應該為自己而驕傲。我們學英語，如果仍是中國式英語發音，中國人聽不懂，外國人難聽懂 ，你的學習熱情也會受影響。
我們也了解北大的外語專業，進校首先要矯正發音，如果從現在開始正確發音，那麼我們就比別人先走一步。
英語是表音文字。學習英語的過程中，大家都有這樣的體會，一個英語單詞我們只要能讀出來就能拼寫出來。英語的讀音和拼寫是相輔相成的，是有規律的。所以說正確的讀音，多次朗讀，能夠幫助我們快速記憶單詞。學習英語的最終目的是運用，會說就是其中重要一項 ，口語是一門項基本功。
英語的發音也有其規律。英語發音與漢語不同，它大多是口腔後部發音，大家在媒體上可以看到，美國人說話時嘴型變化是比較少的，我們在發音時應該注意發音習慣。
英語單詞從發音開始記憶，首先要做的是音標。語音導圖一定要掌握，每個音的發音部位，發音技巧要反覆練習。然後是單詞，句子，讀英語的過程不要快 ，速度慢下來，把每個詞的讀音先讀清楚，不是讀快了才是英語，而是音調讀準才是英語。在讀的過程中，讓聲音呈現在腦海中，實現記憶，記憶單詞一定是讀，要出聲。平時學習當中，準備一個本子，遇到單詞短語隨時記下來，找到正確讀音，多讀。
在英語學習中，最基本的記單詞從說開始，標準的語音語調，讓不認識你的人以為你是外國人，在自豪和快樂當中學好英語。