大家好，歡迎來到王老師同步課堂，我是王老師。「誰言寸草心，報得三春暉」母愛是一個永恆的話題，下面我們就一起走進散文詩《荷葉.母親》，來感受那濃濃的母愛吧。
一、<題目解說>
「荷葉」在這裡象徵母親，意在借雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨的情景象徵母親為我們遮擋人生路上的風風雨雨。這一題目，極富韻味。
二、<作者簡介>
冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，取「一片冰心在玉壺」之意，作家、詩人，被稱為「世紀老人」。她最擅長的是小詩，她的《繁星》《春水》是現代文學史上的小詩集。同時還有散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。
三、<正文解讀>
本課節選《往事（一）-生命歷史中的幾頁圖畫》，作者用副標題準確地概括了《往事（一）》的內容，其內容豐富多彩，從細處落筆，擷取生活中的片段，表現了「母愛」「童真」「自然」三大主題。本文題目是編者加的，以「母愛」為主題。共分三部分。
第一部分（第1-3自然段），寫得到兩缸蓮花和由此引起的回憶。
第1自然段交代家中蓮花的來歷，自然引出下文，為下文做了鋪墊是巧妙的伏筆。
第2自然段回憶故鄉園院裡的蓮花。由眼前引入對往事的回憶，是伏筆。
第3自然段插敘九年前的一個月夜祖父和「我」的談話，為下文的以花喻人蓄勢。
第二部分（第4-8自然段）寫雨打紅蓮時荷葉護蓮的感人情景。
第4自然段首句「繁雜」突出雨急、雨大;「濃陰的天」襯託了「我」「煩悶」的情緒，為後面寫「感動」之情做準備。後面幾句使用了對比的修辭，將紅蓮昨夜的「菡萏」和今晨的「開滿」進行對比，突出花的生機和活力。
第5自然段中首句是心理描寫;「繁密」突出雨勢之猛;「攲斜」形象寫出了紅蓮被雨點打擊的無處藏躲、東倒西歪的情狀，為後文荷葉護紅蓮做鋪墊。
第6自然段中首句運用了象徵的修辭手法:用荷葉覆蓋紅蓮，象徵母親對女兒的心靈庇護;最後一句是心理描寫:寫出了「我」看到荷葉保護紅蓮後的愉快心情。
第7自然段中第2句運用了象徵，用荷葉象徵母親，一切困難阻礙只不過是「流轉無力的水珠」而已，「母愛」頓時放射出勇敢、聖潔的光輝。
第三部分（第8-9自然段）抒發感動之情，謳歌偉大而無私的母愛。
第8自然段承上啟下;第9自然段點明了詩歌的主旨，深化了中心。
四、<主題歸納>
這首散文詩，由雨天裡荷葉蔭蔽著紅蓮，聯想到母親對子女的呵護與關愛，歌頌了偉大的母愛，表現了作者對母親的依戀和感激。
五、<寫作特點>
（1）象徵手法;如用荷葉覆蓋紅蓮象徵母親對女兒的心靈庇護。
（2）語言質樸平實，寧靜淡遠。由雨中荷葉護紅蓮正如母親呵護女兒一般的情景，表達了對母親由衷的感激和愛戀之情。平實中蘊含真情，讓人回味無窮。
六、<問題拓展>
（1）讀完本詩，你覺得哪個畫面最讓你感動？說明理由。
（2）本文中的母親是怎樣的一個形象？
母愛是人類情感中最崇高、最無私的感情。作為子女，我們要懂得感恩，刻苦學習，尊重母親。快來評論區講講母親對你的愛吧。