前言：
考場作文考驗的時考生日常的積累和文字功底，作文測考察方式比較多樣，對於考生的考察內容以及考察要求也有著不少的標準；我們很難做到面面俱到，但至少可以在考場作文的行文方式和語言組織及語言技巧的表達上下一些功夫。
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問題：作文中語言具體該如何體現？應該如何提煉作文的語言？
沒有語言，就沒有作品；沒有美好豐富的語言，就沒有優秀傳神的作品。詞句漂亮、行文華麗，固然是語言風格的一種；內涵韻味、返璞歸真，也是語言風格的一種。
考生在文章的行文內容上可以下功夫，對於行文的語言要求並不是說越華麗，得分或者評分就會越高；樸實的內容和行文敘事方式，也會給人留下情感真摯的效果。所以考生可以根據自己的選材角度、立意方式、題材的運用和自己比較擅長的書寫方式進行選擇。不要隨大流，一定要找到適合自己的。
每一個人的語言也是不同的，不必為自己沒有別人那樣優美老練的語言而焦躁不安，高考作文並不排斥不同語言類型的表達。錘鍊自己的語言，或者說讓自己的語言更有表現力，主要表現在以下五個方面：詞語豐富，句式靈活，善於運用修辭的手法。
詞語豐富：
詞語豐富要求在恰當的語境中選用恰當而又精當的詞語，準確、簡潔、生動地表現事物的特徵，細緻入微地表達複雜的思想感情。詞彙的正確選擇是考場作文的基礎，考生只有選詞精準，才能夠準確的表達考生自己的觀點和內容。
適當運用疊音詞、擬聲詞、諧音詞、雙聲疊韻詞。合理運用成語這一民族文化的積澱。巧妙運用諺語這一民間智慧的結晶。合理選用古詞語或現代詞語，口頭詞語或書卷詞語。句式靈活：
句式靈活追求的是語言表達有序多變。即寓變化於整齊之中。根據所寫文章內容和形式的需要，根據所表達的對象、目的和具體語境的需要，靈活自如地變換不同的句式。
首先是陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的交替使用。不同的句式會在行文中給讀者帶來不同的閱讀體驗，同樣也可以表達作者此時此刻的情緒、心理變化、邏輯表達等等其他的內容。
整句指對應整齊、結構勻稱的句式，包括運用了對偶、排比、反覆等修辭手法的句式。這樣的句式同樣可以表達出作者強烈的思想感情等情緒、思想的表達。考生在使用句式時，可以根據自己的行文內容進行選擇。可以在開頭或者結尾的時候進行升華主題、立意等。
善用修辭手法：
善用修辭的目的就是要達到「言語貴在創新」的境界。一個語言功底深厚的學生，在考場作文時會無師自通地或者有意無意地運用多種切合語境的修辭手法，以增添文採。
引用詩文不但能使你的作文文採飛揚，而且最容易得到閱卷語文老師的賞識，激發他們感情上的共鳴。