「是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。」——《禮記·學記》
學生時代，最喜歡的莫過於圖書館看書和舊書市場淘換舊書，尤其是對繁體豎排的書籍情有獨鍾。大學四年，在舊書市場「淘寶」得來的各種書籍不下千冊，甚為喜愛。如今，由於各種各樣的理由或藉口，學習的時間真的很少了。
在「大學習、大討論、大調研」活動中，我認真學習，有了自己的一些感悟。但感觸最深的，莫過於對自己知識儲備、知識運用等方面的不足。俗話說，書到用時方恨少，在「大學習」活動中，這種感覺尤為明顯。
中國科學院院士裘法祖有一句座右銘：「做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。」 知足、知不足、不知足，這三個看似相矛盾的詞語，卻被完美的組合在一起，給人以啟迪。因為學習了，所以才「知不足」。如果什麼都不學，如何能知道自己的不足呢？甚至連「知不足」「知足」都不會知曉吧？
魯迅先生在《不滿》一文中寫到:「不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。」因為「不滿」「不足」，才會不斷反省，從而不斷完善自我，最終到達希望的彼岸。而「只知責人不知反省的，最終會「禍哉禍哉」。
「旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。」因為學，所以「知不足」，因為「知不足」，所以學。正是這種「知不足」，才使得人不斷學習提升，不斷成為完善的人。
因為「知不足」，所以學。學習了，便會少一些「知不足」。因為學習，不僅僅是知識技能的提升、見識閱歷的增長，更是對人生觀、世界觀、價值觀的改造。
老子說：「罪莫大於可欲，禍莫大於不知足。咎莫慘於欲得。故知足之足，恆足矣。」貪慾歷來是人性的大敵，是罪惡的根源，是災難的禍首。於是儒家尊崇「君子」，佛家追求「無欲」，道家講究「無為」，正所謂「知足常樂」。學習不是為了禁慾，而是為了追求心靈的滿足，人格的升華。
「知不足」方得「知足」。不斷學習才會明白自己的缺點和不足，才知從何改正。高瞻遠矚方能取人之長、補己之短，做事情要知不足是我們不可或缺的人文精神。人什麼時候最幸福？有人說，人在被需要的時候最幸福。那麼，如何才能被需要，感受到幸福呢？我想，不斷學習，不斷完善提高自我是有效的途徑。只有自己變得更強大，才會更加「被需要」，從而獲得更多的知足。
「問渠那得清如許？為有源頭活水來。」因為不斷有「源頭活水」的注入，不斷填滿「不知足」的「半畝方塘」，使得人生「清如許」。因為學習讓人一生坦蕩，安於所有，心底無私天地寬。海倫·凱勒在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。但她心存美好，沒有怨天尤人自暴自棄，她說：「我沒有見過這個世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。」即便看不見，也能勇敢的克服困難，創造自己的輝煌。
立身以立學為先。書山有路，學海無涯。「不知足」是「書山」的「路」，「學海」的「船」，唯有永不停歇方能到達巔峰，採擷「知足」的果實。
新時代，新徵程。新的徵程不可能一帆風順，黨員幹部不要畏懼，要正確認識「知不足」，因為「知不足」，所以才知足。
文/王剛