哭是孩子表達情緒的方式，也是人之常情，但是哭也要講究限度，一言不合就開哭的孩子，不僅會惹得父母心煩，如果孩子上幼兒園前，還有這個毛病，那麼將來的幼兒園生活就很讓人擔憂！面對這種情況，家長不要心急，這3方面做得好，孩子就不再是「愛哭鬼」。
孩子為什麼一言不合就愛哭？
一、缺乏自信
美國教育家戴爾.卡耐爾曾做過一項調查，結果表明：「學識和專業技術只佔事業成功的15%，良好的心理素質則佔了85％。」自信是學習與進步的基石，是孩子面對困難與挫折的一種底氣，喪失這種心理素質，孩子會緊張焦慮，情緒會由內而外地低迷，所以會經常喜歡哭鬧。
而造成孩子沒有自信的一大原因，就是父母造成的。有些孩子受盡萬般寵愛，從小就沒受過委屈吃過苦，一旦有了困難，家長會第一時間衝上去解決。有的孩子則從小受著家長「打壓」式的教育，總認為有「壓力」才會有動力，對孩子進行碾壓的方式去教育，而這些行為看似是為了孩子著想，其實背後隱藏了很多隱患。因為當孩子獨自面對和解決難題時，失去依仗的他們會變得懦弱膽小，心理極易自卑、否定自己，從而導致情緒崩潰。
二、缺乏安全感
奧地利精神學家埃裡克森認為，嬰兒出生後，如果能持續受到來自父母或其他人的關心愛護，嬰兒就能產生最初的安全感，並且產生對世界的信任和依賴。嬰兒獲得安全感能建立自尊，並且產生融入社會的心理，不會被情緒所支配，遇到難題也不會崩潰大哭，這對形成健康人格有很大影響。
安全感要從小培養，面對孩子時，家長應保持和善的心態。因為孩子心態敏感，能感知他人帶來的正負面情緒，如果家長陪伴孩子時有消極情緒，孩子心理會緊張焦慮，不易產生安全感。3歲以下的孩子，家長應儘量減少分離時刻。因為孩子心智發育不成熟，不懂分離的含義，家長的離開極易讓孩子害怕，會產生自己被拋棄的錯覺，所以要減少分離，增加陪伴時間，給孩子充分的安全感。
孩子一言不合就愛哭，這三方面做得好，孩子不再當「愛哭鬼」
一、對敏感的孩子更多的關注和鼓勵
關注孩子心理需求，給其溫暖和快樂。孩子在嬰幼兒時期，餓了也不會說，身體不舒服更不會去表達，家長要及時關注孩子的情緒與舉動，如果他哭鬧不止，看看尿不溼是否該換了，若不是這個原因，嘗試給孩子塞奶瓶到嘴裡，如果他餓了，就會噙著奶嘴不放，這個時候給他餵奶就滿足了他的需求，及時解決了問題。
及時肯定和鼓勵孩子，幫助他建立自信心。敏感的孩子往往在乎別人的評價，尤其是父母的。如果能在孩子完成一個任務時，直接地表示「寶寶，你的動手能力好強，完成得太優秀了，媽媽為你驕傲！」孩子會把這種肯定和鼓勵的情緒轉化為自信心，進而逐步增強對自我掌控的能力。
二、給孩子更多的愛和擁抱
用更多的耐心去對待孩子的消極情緒。孩子哭鬧一定是有原因的，家長不要只關注孩子哭的「果」，從而忽視孩子鬧的「因」，給孩子更多的耐心，溫柔冷靜地和孩子溝通，找出哭鬧的原因，幫助孩子解決，才是明智家長的舉動。
每天給孩子一個擁抱。有愛才有依靠和幸福感，每天下班回來給孩子一個擁抱，告訴他「想你啦寶貝，有沒有想爸爸媽媽呀？」讓孩子能直觀地感知愛，提升自己的幸福感，被愛的孩子往往不喜歡哭鬧，因為他們很幸福。
三、從小對孩子進行情商培養
孩子沒有成年人的心智，根本不會懂如何去管理情緒，所以我們要教孩子去認識情緒，告訴他「開心」是在什麼樣的情緒，「哭泣」是什麼情緒。讓他明白情緒是豐富多彩的，自己不該用哭鬧來代替所有的情緒，不開心的時候可以表達出來，我不開心。
當孩子了解情緒以後，父母可以用繪本引導孩子去正確表達自己的情緒。心理學研究表明，"壓抑"孩子改變不了消極的情緒，反而使這種消極情緒堆積下來。繪本以豐富多彩的圖畫與語言相結合，不僅能吸引孩子的閱讀興趣，還能通過繪本來感知人物的不同情緒，教會孩子如何愛、如何排解消極情緒。
這種方式能讓孩子處在情境中，更容易起到釋放情緒與學習管理情緒的效果，而情緒管理能力的提高，也能增加孩子的情商，做一個惹人喜愛的人。