「灰色的古城牆，在紅色的古樓下顯得格外雄偉壯觀，穿過林間小路，湖面真可謂『潭面無風鏡未磨』啊！」
翻看東關小學三年級四班學生們的作文《美麗的蓮花池》，記者不禁感嘆，孩子們用詞措句之妙。
而這與班主任李玲讓大家堅持閱讀密不可分。李玲說，中國人歷來就有「讀萬卷書，行萬裡路」的傳統，隨著電子產品的使用，網課的如火如荼，如今，「讀屏」與「讀書」正平分秋色。「但是在我看來，讀屏固然方便快捷，但無法對書中的內容加以刻析，也無法發掘和領悟到文章的真正價值與作者的寫作意圖。因此，在閱讀習慣建立之初，學生們能夠捧起帶著墨香的書本去感受閱讀的魅力，讓閱讀回歸它的本真。」李玲這樣認為。
在李玲老師的教學中，除了引導孩子們堅持每天閱讀半小時，還會設置時間讓課外閱讀進課堂。在課堂上，她帶領孩子們一同走進海明威的內心世界，感受著風燭殘年的老人桑提亞哥還具有與大海作鬥爭的無畏的勇氣；在草長鶯飛二月天中感受春天的溫暖；在半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符中感受傳統節日的魅力。
正所謂「開卷有益，學無止境」。每當孩子意猶未盡，爭先恐後地詢問下一次讀書交流的時間，李玲感到讓課外閱讀走進課堂效果十分好。為此，李玲還為自己的學生量身打造了閱讀「三步走」：愛閱讀。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受益無窮；會閱讀。掌握正確的讀書學習方法。讀書的面要廣，既要讀自然科學方面的書，也要讀社會人文類的，古今中外各種風格的優秀作品都可以廣泛地閱讀，並要在閱讀過程中逐漸找到一套適合自己的方法；讀好書。有選擇的讀書。根據自己的興趣、志向，選擇所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典。
「不積跬步，無以至千裡。不積小流，無以成江海。在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格；提高品位、成長成才。」李玲說，這是她最大的新年願望。(記者 阮興時)
呂梁日報
[編輯：白麗紅]
【來源：黃河新聞網呂梁頻道】
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。 郵箱地址：newmedia@xxcb.cn