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臨近期末學校各種模擬測試卷接踵而來，為期末考試做好充分準備，孩子的分數與否，家長格外關注，尤其是語文分數接近90分的孩子家長，總想鞭策孩子再努力一點，爭取上90分。
張一萱小朋友就是一個典型，這次語文期末模擬考了89分，家長看後哭笑不得，直言真替孩子後悔，哪怕是多做對一小題，就能考90分了啊！
家長看了最後一篇作文，第一反應是：我女兒的作文寫得這麼好，老師為何要扣6分？如果少扣一分，也能考90分了呀！
三年級孩子語文期末考了89，家長：作文寫得這麼好，為何扣6分？
下面是張一萱小朋友的語文期末模擬考試捲圖片，家長朋友們看看孩子的作文寫得如何，如果讓你批改這篇作文，你覺得扣幾分合適？歡迎在評論區說一說您的看法：
從試卷訂正情況上來看，孩子的學習態度很好，相信孩子今後的語文成績一定能夠慢慢提高，於老師看了一下這篇作文寫得的確不錯，分別從春天、夏天、秋天以及冬天來對花園的景象進行描述。
構思很好、首尾呼應，寫作手法運用得也很好，但是有好幾處語句不通順，如：花園裡花非常茂密，如果修改為：花園裡的花競相開放、奼紫嫣紅，美麗極了！
馬上就要期末考試了，我們家長一般拿到孩子成績的時候都是怎麼做的呢？我猜想一下應會有兩種情況：一是孩子考得不太好，家長十分生氣，大聲指責孩子、打罵孩子；二是考得不錯，家長主動獎勵孩子。
其實以上兩種方法都不太妥當，那麼家長看到孩子期末成績後，怎麼樣做才能有效提升孩子的學習？下面於老師來談談自己的看法：
家長看到孩子考試分數後，做到以下四點有效提升孩子的學習
一、首先不管孩子好的好不好，家長不要急於表達自己的情緒，不妨先來問問孩子：你對這次期末考試的成績是否滿意？
這樣做等同於提醒孩子學習是他自己的事情，分數好與不好，都是孩子努力或不努力的結果，讓孩子自己總結。
二、其次是若孩子對自己的成績不滿意，那麼這時候我們家長就不要再雪上加霜的去指責孩子了，這樣容易形成孩子逆反心理，也不要過分去安慰孩子，容易造成孩子「玻璃心」。
我們要適當的同情和引導，多說一些可操縱、可快速實施的話，鄭重告訴孩子：「這一次沒有考好不代表什麼，我們接下來好好努力，下一次一定會考好」。然後和孩子一起找出薄弱環節，針對錯題進行具體分析、查缺補漏，總結好的學習方法。
三、如果說孩子考得不錯，對自己的成績很滿意，這時候家長也要給予孩子充分的肯定，不要忽略孩子此時此刻的成就感，這樣容易造成孩子失去信心和學習動力。
家長不要主動提出對孩子進行物質上的獎勵，不妨問問孩子：你打算如何慶祝你的努力成果呢？
第一時間讓孩子看到你對他努力結果的充分肯定，這樣不僅能夠增加孩子的自信心，還能夠激發孩子向上的動力，家長這樣做就是對孩子最好的獎勵。
四、最後一步就是跟孩子聊一聊：本次期末考試你獲得了什麼？哪些地方需要完善、跟上次考試比進步了還是退步了呢？
讓孩子知道：不要和別人比，和自己比才最重要的！家長的態度往往能夠決定孩子將來能夠成為一個怎樣的人。
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