原標題：推進三大課程建設 提升生命化辦學質態——江蘇省淮安市淮陰實驗小學教育集團生命化教育掠影
江蘇省淮安市淮陰實驗小學坐落在古黃河畔、王營新街。自清朝雍正六年（公元1728年）知縣李必成立義學於王營馬王廟，近三百年薪火相傳，育才不輟。為進一步推進區域教育均衡，該校先後於2013年9月合併雙和小學，成立東校區——淮陰小學，2017年9月合併王營實驗學校小學部，成立西校區，發展成宏觀統一、微觀獨立，集三個小學校區於一體的緊密型教育集團。
淮陰實驗小學教育集團現有406名教師，158個教學班，近7000名學生。學校全面踐行生命化教育思想，建構雙主體管理模式，在「滋天性·潤童心」校訓引領下，不斷開拓創新、科學前行，形成了「同質異景 各美其美」的良好辦學局面。2013年起，學校積極構建「三大課程」，為生命化教育注入了新的內涵。
「鸞翔品格」課程
專注立德樹人
「德者，性之端也。」淮陰實驗小學注重並把握一切有利於培育學生高尚品格的教育契機，把生命化教育與學生品格提升結合起來，在學科教學中滲透情感、態度、價值觀培育的同時，還注重發揮校本課程補充作用，把生命化教育與學生品格提升深度融合，研發了 「鸞翔品格」課程體系，在學生幼小心靈裡播下崇高品格的種子。
立德樹人 志存高遠 淮陰實驗小學始終把立德樹人作為教育的根本任務，圍繞「真教育、育真人」，基於對學生終極發展的思考，踐行生命化德育理念，以培養公民道德素養為目標，潤澤童心，敬畏生命，培養學生的核心素養。以「滋天性，潤童心」為出發點，創造適合學生生命成長和發展的德育模式，探求「學校德育為學生終身發展負責」的德育路徑，為學生的幸福人生奠基。
研發課程 活動育人 淮陰實驗小學建立了「鸞翔學生發展中心」，確立了「榜樣育人」課程，把周恩來總理作為學習的楷模，引領學生繼承周總理「為中華之崛起而讀書」的遠大志向。
新冠疫情之下，學校組織學生收看抗疫英雄宣傳片，開展致敬英雄活動，創編體現校園師生情的舞蹈節目《校園戰「疫」》，在市中小學藝術節比賽中獲特等獎，用自己的方式隔空呼應，鐫刻下屬於他們的時代印記，通過生命教育，啟迪學生生命智慧和社會責任感。
成立「鸞翔詩社」，在詩歌的學習和創作中陶冶學生情操；成立「鸞翔行走學院」，設計研學主題，號召學生讀萬卷書，行萬裡路，為生命注入活力；成立「鸞翔創客中心」，引導學生積極主動探究科技發展的前沿領域，幫助學生在人生求學的初期養成良好的感知力、創新精神和科技強國情懷。
學校還將「鸞翔好兒童」「鸞翔好少年」作為學校表彰優秀學生的至高榮譽，設立校級評選標準和獎勵項目，為學生健康成長助力。
幾年來，學校的「鸞翔主持人社團」兩次獲評「江蘇省優秀紅領巾社團」，「鸞翔紅領巾」尋訪視頻連續4年被評為江蘇省特等獎。「鸞翔發展中心：志遠品韌新時代兒童品格涵育工程」獲批江蘇省中小學品格提升工程省級項目。
「非遺文化」課程
厚植家國情懷
中華優秀傳統文化，是中華民族精神價值的核心所在。淮陰實驗小學置身傳承民族和地域文化的高度，引領學生浸潤、傳承、創新傳統文化，建塑擔當作為的高遠志向。
聚鄉土情 鑄民族魂 為發掘地方優秀傳統文化資源，培養新時代家鄉發展和國家建設人才，學校以母愛、英雄為主題，組織編寫地方教材《戰神韓信》，這本飽含淮陰實小人家國情懷的教材現已正式出版發行，必將為培育有民族責任感、有國家建設擔當的一代新人作出積極的貢獻。學校聘請著名淮海戲傳人許亞玲女士在校開設淮海戲課程，一招一式，傾情教練。營造出人人喜愛淮海戲、個個會唱淮海戲、班班編創淮海戲的良好氛圍，創編的現代淮海戲《趕集》登上了央視舞臺。
精神引領 重塑品牌 淮陰實驗小學桌球課程已有40餘年的發展史，一直是江蘇省的校園品牌，代表隊多次在全國少兒桌球賽事中奪冠。學校用頑強拼搏的桌球精神引領非遺項目發展，加強地方曲藝、書法篆刻等課程的開發，聘請全國著名書法家吳自標先生開設「淮小印社」，儒雅薰陶，刻苦習練，多幅學生作品在全國和省級競賽中獲大獎；學校還定期邀請詩詞名家進校園，舉辦學生詩詞大會，多名學生在江蘇省未成年人文明禮儀大賽、省閱讀大賽、全國「中華之星」國學大賽中取得優異成績。學校組織拍攝的《非遺豐潤校園文化》專題片榮獲全國優秀教育電視競賽一等獎。
「行知田園」課程
實現六大解放
全國教育大會提出，「教育引導學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理」。淮陰實驗小學積極響應號召，讓勞動教育落地生根。學校進一步構建、完善體現時代特徵的行知田園課程體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
開發田園 構建課程 淮陰實驗小學將30餘畝廢棄窪地開發成行知農場。抽調精幹師資，開發了兒童行知課程，將傳統課堂與開放空間有效銜接，打通教育與生活的聯繫。
在「農具微展廳」，學生可以了解歷史上我國各種農具的式樣和用途；在「谷蔬種植園」，學生可以學到從育種到播種、從夏鋤到秋收的全過程勞動技術課；在「向天歌鵝舍」和「魚菜共生系統」，學生可以了解農業與養殖業的生產過程……換一種方式去學習，解放了學生的腦、眼、嘴、手以及學習的時間與空間。
擴大交流 飲譽江蘇 學校設立了行知實踐周，培養勞動意識和勞動本領。行知農場這塊勞動基地，集趣味性、知識性、實踐性於一體，不僅是孩子的勞動場所，也是他們的樂園。2019年，美國安達索爾大道小學和新疆、寧夏、山西等地代表團曾相繼到學校考察行知課程；《江蘇教育》名校課改欄目以組文形式宣傳推介；「行知田園課程」高質量通過江蘇省課程基地專家組驗收，獲評江蘇省優秀內涵項目，被表彰為江蘇省陶研工作先進集體。
匯涓流，江海以望；積跬步，千裡可越。近年來，昂揚奮發的淮陰實驗小學先後獲得全國青少年校園足球特色學校、全國中小學中華優秀傳統文化傳承校、全國國防教育先進校、江蘇省中小學特色文化項目優秀基地校等數十項榮譽，並成功承辦江蘇省小學教學改革與創新現場觀摩研討會、淮安市廣德育現場會、淮安市初等教育研討現場會、淮安市綜合實踐課程推進會和淮安市集團化辦學現場會，學校的辦學特色日益彰顯，教育品牌漸趨形成，逐漸成長為古楚大地上一顆閃亮的教育新星。
（陳松勝）（陳松勝）