文|文兒
家長和老師的關係其實很微妙，家長為了讓老師更關注自家孩子，對老師比自己上學時候表現得還要尊敬。老師雖然身負著培養孩子的重任，看起來似乎擁有絕對話語權，但實際上也因為顧忌著和家長之間的關係，要事事思考過後再溝通，以免引起和家長及孩子之間的矛盾。
再有一個原因就是，雖然學生的情況要個個向家長反饋，但是面對著家長充滿期待的目光，其實也不是很能下得去嘴，要顧慮對方心情。這都是我當老師的朋友說的，所以在跟家長交流的時候，都要挑著話來說，儘量不傷及家長和孩子的自尊，尤其是班裡比較調皮的孩子。
老師常用句式——「孩子其實很聰明」
朋友說，家長最看重的就是孩子的學習成績，不怕孩子學習不好，就怕已經看不到變好的希望。所以當有些家長來問自己孩子的情況時，朋友既要指明問題，也要顧及家長的心情，因為很可能這些話會被原樣告訴給孩子。如果到時候因為老師的一些話，導致孩子厭學，或者對學習失去了信心，那就是得不償失了。
尤其是針對一些比較調皮的孩子，整天心思不在學習上，總是集結著同學一起去玩，並不是學不好，而是不想學。如果直接告訴家長，孩子難免會遭到懲罰，加上一個前提「孩子其實很聰明」，也能寬慰父母的心情。
聽完朋友說的，我還真是沒想到其中這麼多彎彎繞，那麼家長真的聽懂了嗎，比起老師的安慰，其實言外之意很重要。
目的在於提醒家長需要好好監督孩子
朋友說，一般情況下家長都會明白這是什麼意思，畢竟孩子其實很聰明，那真實的就是沒把這聰明勁給用出來，或者沒用到正道上。我當時就笑了，雖然這話意在提醒，但是也有家長沒聽出來的。
記得堂哥去參加孩子家長會，照例也在會後跟老師交流了，說了一大堆，老師的一句孩子其實很聰明高興壞他了，其他啥都沒記住。回去還跟堂嫂炫耀，兒子被老師誇獎了，原話說完，堂嫂冷笑了一聲，參加得少還是沒經驗，這是在說孩子不好好學習，家長要勤加監督。
家長要明白教育孩子不止在學校，更在家庭
很多家長都是覺得把孩子扔給學校就可以了，以至於自己平時並不操心孩子的學習和日常表現，只關心結果。
但其實老師也很無奈，學生有那麼多，老師不可能一個一個照顧的非常仔細，只能把情況委婉的告知家長，實現家庭和學校的互補教育。家長和老師的信息互相交流掌握，才能對孩子起到更好的教育效果，所以針對老師提出的問題，家長要積極配合。
各位家長們聽懂過老師的言外之意嗎