《城市化》說課稿

各位評委老師，下午好!

現在開始我的說課，今天，我說課的內容是：《城市化》。

根據新課標的理念，對於本節課，我將以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為思路，從教材分析，教學目標，教學方法，教學過程等幾個方面加以說明。

一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

《城市化》是選自人教版高中地理必修2第二章第三節的內容。本節主要包括了什麼是城市化、世界城市化進程、城市化對地理環境的影響三個方面。學生學習本節內容之前，已經學習了人口的遷移，在一定程度上對本節內容的學習能夠起到幫助作用。通過本節知識的學習，學生不僅能夠掌握城市化的知識，更能養成一種探究身邊地理事物的思維習慣。

二、說學情

【過渡句】合理把握學情是上好一堂課的基礎，本次課所面對的高一學生群體具有以下特點：

他們已經具備了一定的人文地理知識，能夠運用人文的眼光去分析地理事物，但是他們缺乏地理思維，閱讀圖和分析圖的能力較差。因此，在教學過程中要讓學生多動手、動腦，通過多媒體展示，讓學生有感性認識，有利於學生理解本節知識。

三、說教學目標

【過渡句】根據新課程標準，教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標：

【知識與技能】

1.能準確地說出城市化的概念及表現、標誌。

2.掌握髮達國家和發展中國家城市化進程的差異。

【過程與方法】

1.學會利用圖表來分析、概括城市化的過程，掌握基本的讀圖技巧。

2.通過城市化的階段圖，分析城市化不同階段的特點。

3.通過分析、比較，來區別發達國家與發展中國家在城市化發展中的差異性，從而培養應用比較法分析問題的能力。

【情感態度與價值觀】

激發探究我國城市化的進程和特點的熱情，衝刺家鄉城市化的發展動態。

四、說教學重難點

【過渡句】根據學生現有的知識儲備和知識點本身的難易程度，學生很難建構知識點之間的聯繫，這也確定了本節課的重點、難點為：

【重點】

城市化的過程和特點。

【難點】

世界城市化進程的特點。

五、說教法方法

【過渡句】為了突出教學重點，突破教學難點難點，順利達成教學目標，我主要採用以下幾種方法：講授法、地圖法、小組討論法。

六、說教學過程

環節一：導入新課

運用視頻導入的方式，給學生播放關於民工潮的視頻，民工湧入城市，取得城市戶籍，在城市安家落戶，從事非農業活動，這樣一個過程，我們稱之為「城市化」。那麼，什麼是城市化?它經歷了哪些過程?在不同的階段它有些什麼特徵呢?針對學生回答的問題，及時進行點拔，導入本節課的課題──城市化。

【設計意圖】利用視頻吸引學生注意力，從學生已經具備的知識出發，更加便於學生理解與接受。

環節二：新課教學

1.城市化

【教師活動】展示長三角地區城市發展對比圖、上海城市用地圖、人口變化表：

【問題】長江三角洲和上海市用地反應了什麼現象?城市化的基本特徵是什麼?

【學生回答】城市用地規模的擴大和城市人口的增多。

【設計意圖】指導學生讀圖、析圖，能夠培養學生從圖中提取地理信息的能力。

【教師活動】展示城鄉人口遷移驅動力示意圖，思考問題。

【問題】為什麼城市人口迅速的增多，用地規模迅速的擴大呢?學生聯繫人口遷移影響因素，結合教材城鄉人口遷移驅動力示意圖：

【學生回答】城市就業機會多，社保福利好，文化設施齊全，交通便利等。

【設計意圖】聯繫以往知識，起到溫故知新的目的。

【過渡】我們看了上海是這樣的，那全世界範圍內也是這樣嗎?通過這樣的過渡，順利過渡到世界城市化進程部分。

【教師活動】指導學生閱讀教材配合插圖世界城市化水平圖(圖2.19)。

【問題】世界城市化發展有什麼特點?發達國家和發展中國家有什麼差異?

【學生回答】世界城市發展水平逐年上升，而且發達國家高於發展中國家，但是速度低於發展中國家。

【教師活動】展示城市化進程示意圖。師生共同總結，以表格的形式得出結論。

【設計意圖】利用小組合作，培養學生的合作探究能力和意識。

環節三：鞏固提高

【過渡句】為了鞏固所學，幫助學生加深印象。

【教師活動】指導學生完成P34的活動部分，

【問題】分析日本、英國、巴西、美國、日本、印度等國的城市化開始時間有什麼不同?目前處於哪一個階段?未來的發展趨勢如何。

【教師總結】英國、美國最早，現處於後期階段印度，出現逆城市化或者郊區城市化的現象;巴西、印度最晚，處於加速階段。

環節四：小結作業

【過渡句】為了進一步鞏固所學知識，加深印象。

小結：學生先總結，老師後補充的形式。

【設計意圖】提升學生的總結能力，幫助學生建構完整的知識體系。

作業：搜集所在城市的用地規模、人口數量的變化趨勢，製成表格。

【設計意圖】真正做到學以致用，幫助學生進一步的理解知識。

七、說板書設計

為體現教材中的知識點，以便於學生能夠理解掌握。我的板書比較注重直觀、系統。我採用的是綜合式的板書，它能夠體現我的教學意圖、落實教學計劃，幫助學生更好掌握本節課的知識。這就是我的板書設計：

以上就是《城市化》說課稿，希望對各位有所幫助。更多招教面試資料可查看中公教師網-教師招聘面試頻道。

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