有人說當下孩子的教育，家長與老師關係猶如醫患關係，總存在或多或少的矛盾。最近，網絡有一句話傳得很火熱：孩子是毛坯房，家長是業主，老師是裝修師傅。仔細想來，很有利於改善家校合作之家長和老師的關係，今天特意來絮絮叨叨一下。
聽到一位小學老師說起這樣一件事情：班裡有幾個後進生，本來成績就差，還經常沒有按時完成家庭作業，老師特意抽出中午休息時間留在教室裡給他們免費補習功課，考慮到孩子填飽肚子問題，就通知家長送飯。沒想到一個家長衝到學校，指著老師吼：孩子上課聽不懂是你能力差，你應該自己想辦法，留下孩子補習也就算了，還要把家長裹進來，要不是你留堂，我的孩子早就自己回家吃飯了，我工作都忙不過來，哪有時間給孩子送飯？
在很多家長看來，孩子交給學校交給教師，一切與教育有關的事情，都應該全部由老師全權負責，稍稍有點需要家長參與的事，家長認為老師推卸責任了。在日常陪娃中，確實聽到過不少家長抱怨：我們小時候讀書，從來都不需要家長參與，咋現在的孩子讀書啥都要家長介入？連家庭作業都要家長督促完成並籤字，這到底是娃兒不聽話還是老師偷懶了呢？
每當老師考慮到個別學生跟不上進度，通知家長需要另外布置作業加強練習時，總忘不了附上一句：謝謝配合！我就有點納悶了：孩子是父母一生孩子，教育孩子，不是家長天經地義的責任和義務嗎？老師要求家長參與教育成了配合工作了，這倒是有點反客為主的意思了！
家長抱怨老師不稱職沒能力的例子並非個例，昨天，與一位家長聊起孩子的教育時，說到班裡有個家長任由孩子上學遲到，並振振有詞地跟老師講道理：專家說過要尊重孩子個性發展，我的孩子晚上睡不著早上醒不來，這是她的個性，我也沒辦法！更何況四年級的孩子已進入青春期前期的叛逆期，如果家長逼得太緊不僅會影響親子關係，更會導致孩子產生厭學心理，專家說過良好的親子關係是才是教育的基礎，為了保持我們親密的親子關係，我不能逼著孩子起床，只能定時提醒，至於上學遲到不遲到就管不了啦！
在孩子的成長過程中，家長到底是什麼角色，老師又是什麼角色呢？我們把孩子比作毛坯房，家長當然是業主，老師就是裝修師傅。孩子的到來，就像當下購買的毛坯房，要想住上漂亮稱心的房子，業主得把毛坯房交給裝修師傅，並且隨時去現場核實、監工，有必要時還要協商修改方案，反覆配合。同理，要想孩子接受良好的教育，把孩子交給學校、老師，家長也要儘量參與教育中去、全力配合學校、老師，甚至社會，共同把孩子教育好。
在整個房子裝修過程中，當裝修師傅聯繫業主：您家的水龍頭特質產品，質量好價格高，可接口對不上，您過來看看換個水龍頭，可好？如果業主說我的水龍頭是花高價買的，你想辦法裝上去就是！當師傅反映瓷磚崩了邊需要更換時，如果業主說自己忙抽不開身，讓師傅想辦法修補一下對付就是。當裝修過程中遇到這樣那樣的問題，業主都讓裝修師傅做主，等到住進去後才發現問題不斷，不是漏水把地板泡了，就是漏電跳匣，還有開關插座裝少了，裝修風格不如意，沙發太大把客廳搞得太擁擠等等問題。如果要把這不足與缺點修正過來，我想只有砸掉重新裝修一遍了。
教育孩子也如此，當老師反映孩子很聰明，但上課不認真聽講，家庭作業不保質保量完成時，家長這樣回覆：老師，我們太忙了，孩子交給了！老師，孩子不聽我們的話，只聽您的，您幫忙多管管吧！老師，孩子交給您了，該打就打該罵就罵，不要客氣！這些不都是廢話嗎？這跟裝修師傅裝修毛坯房是一個道理，一生中裝修的房子很多套，全憑手藝和良心。要是業主勤快上心，經常上工地上交流、溝通，那麼裝修效果肯定更合業主心意；要是從入場到結尾，業主都神龍見首不見尾，裝修師傅也就全憑良心做事，差不多也就過去了。老師傳道授業解惑也如此，全憑職業操守和良心，只要學生在校表現差不多，才懶得鹹吃蘿蔔淡操心。
說到底，孩子的第一責任人不是老師而是家長！在教育孩子過程中，只有家長上心走心教育，做到家校社會共同教育，孩子才有可能成龍成鳳。把孩子比作毛坯房，把家長比作業主，把老師比作裝修師傅，也許這個比喻不是很確切，但道理還是有幾分。業主辛辛苦苦買下的毛坯房交給裝修師傅裝修，總得自己花心思定方案，買材料，上工地，做到全程亦步亦趨跟進、配合、出錢又出力，才能達到稱心如意的裝修效果。