聽說數學好的孩子，未來肯定聰明，很多孩子在出生之後就被家長強行進入了學習的狀況，不管孩子喜歡與否，家長都會讓孩子去學習數學，可是儘管報了很多補習班、興趣班、孩子的對於數學真的學會了嗎？還只是只認識到片面的數學啟蒙？相信肯定有的家長不知道數學啟蒙與孩子學數學有什麼關係，甚至還有的家長連數學啟蒙都不知道，所以才會導致孩子在學數學的道路上一錯再錯。
什麼是數學啟蒙？
數學啟蒙並非是讓孩子學會加減乘除，而是培養孩子數學思維，聰明的孩子不單單只學課本上的知識，還對周圍其他有關數學的有深刻的研究，而數學思維就是這種，讓孩子通過自己的思維用數學去巧妙的運用到身邊每一個事物，把周圍的事物當作數學卷子裡的難題，只要孩子動動腦子，發揮一下思維，不管是什麼都能迎刃而解。
數學啟蒙應該在幾歲認知？
3-6歲是孩子學數學啟蒙的關鍵期，6歲前的寶寶大腦是處於認知事物的時候，而6歲後的寶寶大腦已經對事物有認知了，所以想要給孩子進行數學啟蒙就一定在孩子6歲前。
如何給孩子進行數學啟蒙？
想要對孩子進行數學啟蒙，就要採用生動的方式去幫助孩子感應周圍對「數」的概念與存在的形式，而不是採用複雜的工具讓孩子去認知數學啟蒙，其實在生活中觸手可及的事物就能讓孩子產生對於「數」的概念與存在的形式，為此我整理了2個方法可以提高孩子的「數學腦」！
提高孩子「數學腦」的二個方法
1、雞蛋杯子法
雞蛋杯子法就是把雞蛋放在杯子裡讓孩子親身體驗對「數」的概念，千萬不要小瞧這個方法或者是質疑孩子的能力，其實孩子的智商遠比你想的聰明。我們需要準備6 個西餐蛋杯或小杯子；8~10 個玩具雞蛋，然後分別擺成一排，讓孩子挑出多餘的雞蛋還要保證每個杯子裡只是放一個雞蛋，家長需要的做的是看著孩子操作，在孩子操作的過程中去詢問孩子每一步的問題，理清孩子大腦的思路，這個方法對於孩子是個不錯的選擇。
2、失物招領處
失物招領處一共有三種方法，一個去真正的失物招領處讓孩子去認知數學，一個是通過看視頻讓孩子認知數學，還有一個是通過遊戲繪本讓孩子認知數學。
第一個家長要是有時間的話，就可以帶孩子去真正的失物招領處看看，然後讓孩子去通過別人丟東西的數量去認知，通過事物認知是讓孩子最快提升數學腦的方法之一。
第二個家長可以每天給孩子放一些關於失物招領處的動畫片，相信一直都在熱播上的《小豬佩奇》肯定招孩子們喜歡，我記得前幾天我陪我家二寶看的就是關於喬治丟失恐龍的事件，然後豬媽媽豬爸爸就帶著孩子去失物招領處去尋找，在倉庫裡看見多種多樣的恐龍，可是就沒有喬治的恐龍，當二寶看見這段的時候就在電視裡尋找哪個才是喬治的恐龍，我就藉機問二寶，你去數數那個倉庫裡有幾隻，其實通過視頻也可以提高孩子的數學腦。
第三個家長可以給孩子購買一些關於數學遊戲的繪本，讓孩子把興趣投入到繪本中，能更快地提升孩子的數學腦。
在羅蘭德·福爾克看來，孩子對學習的興趣以及在學習中得到的快樂至關重要，為此就設計了讓孩子通過遊戲繪本去學習數學，去認知數學。
總結
家長要知道想讓孩子聰明，並非只是讓孩子去學習簡單的數學基礎，一定要在6歲前去培養孩子對數學的啟蒙的認知，提高孩子的數學腦，這樣做才是真的幫助孩子，不要因為自己不懂得盲目給孩子報補習班，這樣做只有壞處沒有一點好處，要先去培養孩子的興趣，再去給孩子制定各種計劃，才會事半功倍！
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