《利茲與青鳥》——童話裡不是騙人的

2021-01-10 楊應虎說娛樂

在麵包店打工的利茲,每天雖然看上去很高興的樣子,但其實很孤獨,也渴望同伴。

暴雨打在窗子上啪啪響,利茲抱緊了肩膀,沉沉睡去。一夜過去,天空恢復了晴朗,陽光暖暖的照在草地上,哪裡有一點雨後的樣子,小溪邊睡著一個藍色短髮,藍色長裙的女孩兒,從那以後,利茲便與少女幸福快樂的生活在一起。

《利茲與青鳥》這個童話故事,被改編成樂曲在班級排練,性格內向的霙是高中三年級的雙簧管首席,因為性格內向靦腆,被大家錯以為是高冷,鮮少與她接觸。

希美則正相反,她扎著高馬尾,總是朝氣蓬勃,就像一輪小太陽,身邊總是圍繞著一群學妹,她性格外向,很容易和她們打成一片。希美和霙很早就認識了,霙的世界很簡單,只有一個希美,她的眼裡,心裡,都時刻關注著希美,而希美卻不同,她有許多許多的朋友,霙,只是其中的一個。

聲樂老師安排霙和希美分別做雙簧管部和長笛部的首席,擔任利茲和青鳥兩個角色。要演奏出利茲從認識青鳥,到與青鳥分別的故事。霙理所應當地將自己視為利茲,她格外珍惜希美這個來之不易的朋友,每當有人接近希美的時候,她心裡不是滋味,總有些心愛的人被搶走的感覺。

當希美和她談話的時候,她的頭不禁向希美身上靠去,是情不自禁的想親近,但希美完全沒有察覺,只是隨意的講完話便離開了,讓霙那傾斜過去,又毫無著落的身體顯得落寞。

利茲每天和少女一起晾曬衣服,採摘莓果,製作果醬,頭挨著頭睡在一張床上。日子過得充實而美好,利茲為有了一個朋友而感到幸福。一天,在飯桌上,少女問利茲,「利茲冬天要去哪裡生活呢?」「冬天也還在這裡呀。」利茲回答。少女聽了,若有所思,但什麼也沒有說,晚上靠在一起的時候,少女等著利茲睡去,打開窗變成飛鳥離開。

第二天清晨,它又飛了回來,偷偷躺回床上,假裝什麼也沒有發生。

霙和希美的演奏都很棒,兩個人卻好像沒有交集,技巧雖然滿分,但情感始終沒有達到預期,老師也很頭疼。希美並不為此擔心,因為她自己清楚問題不在自己身上,她始終是在霙之上的,與其他學妹的交談也讓她開心。

霙則越來越感到難過,經常來到實驗室,望著魚缸裡的小河豚發呆,望著對面教室裡的希美開心的笑容,她感到孤獨而寂寞。一天,大家聊到考哪所大學,希美想考音大,霙馬上也說要考音大,原因是不想跟希美分開,在她心裡,去哪所學校都不重要,只要和希美在一起就好。但希美心裡知道,自己想考音大,是為了證明自己,要不要和霙在一起,對她來說,沒那麼重要。

那一晚,利茲和少女還是頭並著頭睡在一起,第二天,少女不見了,窗子開著,落下一隻藍色的羽毛,原來少女變作青鳥飛走了。

同伴們陸續飛走,而她仍然不願意離開利茲,利茲選擇了什麼呢?

她打開大門,放青鳥自由。

新來的音樂老師意識到霙心裡有些苦惱難以紓解,與她交談中,她終於解開心結——「我一直都認為自己是利茲,不願放飛青鳥,哪怕將它鎖在籠子裡,也要留在我身邊。為什麼我不能是青鳥呢?」她終於與內心對希美的執著和解,再一次演奏,霙完美發揮自己的水準,讓希美和所有人震驚。這一次,換成了希美苦惱,她對霙保留自己實力感到氣憤,認為她是在遷就自己,說出了一些令人傷心的話。這一次,霙再也不沉默了,她終於說出了內心的話。

兩人和好如初,拉近了心與心的距離,奉獻了一場完美的演出。霙的雙簧管表現了青鳥因為看到利茲孤身一人,想要陪伴她,但因為是候鳥,冬天要飛走而不舍的心情;希美的長笛則體現出從青鳥出現而快樂,到青鳥離開的不舍,掙扎再到微笑著放手。

看《利茲與青鳥》這部電影,吸引我的點,是微百合番,微妙地展示了朋友與戀人的關係,霙對希美的感情遠遠超出了一般的友情,更接近於對戀人的佔有欲。畫面唯美,手繪風格的清新線條,音樂非常好聽,我現在還能哼出來幾句。但真正看電影的時候,卻讓我完全忘記了這些符號,對於友情有了更清晰深刻的理解。童話裡的利茲,自然是捨不得青鳥的,但如果她鎖住青鳥,不讓她離開,她與青鳥間便不再有純粹的友誼,而會被恨取代。霙也是一樣,一開始她見不得希美與別人談笑風生,感覺希美被其他人搶走,但後來釋懷才明白,希美和她一樣是完整的人,她是完全自由的,真正的友情要以兩個人的平等為前提,當她接受希美自由交友的那一刻,她成為了更完整的人,她們的友誼也更加堅固。

《利茲與青鳥》的童話裡,二人快樂相聚,又揮手離開,等到冬去春來,春暖花開,相信青鳥一定記得回家的路。在電影裡,霙終於明白了,愛並非緊緊抓住一個人的手,而是讓她成長,給她自由。泰戈爾在《吉檀迦利》裡這樣寫道:「塵世上那些愛我的人,用盡辦法拉住我。你不一樣,你的愛比他們的偉大得多,你讓我自由。」我以前和霙真的很像,性格內向,如果有人願意與我做朋友,在我心裡她便是唯一,看不得別人與她走的親近,這種情況到本科的時候還在持續。考完研的那一天,寢室一起去喝了酒,好像突然就醒悟了,大家馬上要各奔東西,你給不了別人任何東西,就沒理由抓住人家不放。

我們有各自的生活,每個人都是彼此生命中的過客,我為你帶來的繁花似錦而心有歡喜,也為你離去後的鵬程萬裡而衷心祝福。人生匆匆而過,生命中總會遇到黑心的老闆、噁心的同事和一些不懷好意的陌生人,但宇宙這樣大,我這二十幾年的時光中有這樣美好的一個你出現,與我並肩走過好幾年,這不是一件幸運的事嗎?

那些對友情或者愛情執著著感到痛苦的人,不妨看這部《利茲與青鳥》,相信你也會有不錯的收穫。

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  • 《利茲與青鳥》,唯美細膩的青春童話!
    「那個孩子是青鳥。在廣闊的天空自由翱翔,就是對於那個孩子而言的幸福。但,我害怕一個人被丟下,於是把那個孩子關進了鳥籠,裝作什麼都沒有察覺的樣子。」《利茲與青鳥》這部作品是由製作了《聲之形》的製作團隊打造的《吹響!
  • 令人心疼的美好:《利茲與青鳥》BD發售
    霙仿佛是那個利茲,在無邊無際的童話世界中,遇到了那一抹美麗的藍色。青鳥讓利茲不再孤單,仿佛成為了利茲的整個世界。童話之中,就在利茲想念離開的青鳥時,青鳥趕在天亮之前飛了回來。雖然青鳥一次又一次回到利茲身邊,利茲卻仍然擔心是否有一天,青鳥會不再回來呢——霙不知怎麼做才好,只好將希美送給她的藍色羽毛鎖進了鳥籠之中。
  • 《利茲與青鳥》要學會去放飛手中的那隻青鳥
    但最讓我沒想到的是,今天這部《利茲與青鳥》,作為一部《京吹》的衍生劇場版,表現出了無比驚豔的實力。在我心裡可以說是從之前看的眾多影片中脫穎而出。文筆並不是很好,就是看完隨便打點字記錄一下感受。我個人喜歡先從作畫來分析一部動漫,因為這是一個動漫作品最表面也最直觀的元素。
  • 利茲與青鳥:放手也是一種愛
    利茲與青鳥:放手也是一種愛今天吶,咱們來看一部高中少女之間微妙的小情意的影片——《利茲與青鳥》,本片是兩個故事為主線,第一個是就讀北宇治高中的在管樂團中負責吹奏雙簧管的鎧塚霙,霙每天都感到很幸福,因為有希美在身邊陪伴她,但同時也害怕希美是否會再次消失在自己面前……第二個則是與影片同名的一本童話故事——《利茲與青鳥》,在故事中利茲在最後的時候對青鳥選擇了放手。
  • 利茲和青鳥:脫離原作,屆不到的百合之戀
    但是這次介紹的這部《利茲與青鳥》仿佛是無法打破困境一樣,這次我們就來看看這部屆不到的百合之戀吧。《利茲和青鳥》作為單獨的動畫電影依舊是京阿尼負責製作,京阿尼一向以唯美的畫風和細膩的作畫著稱,京阿尼出品,畫面一定是貌美的。就如火熱了一段時間,讓無數漫迷感動落淚的《紫羅蘭的永恆花園》代表了京阿尼作畫的巔峰,連畫質都達到了1080p+,經費無處不燃燒。
  • 《利茲與青鳥》無劇透簡評,一曲細膩的百合樂章
    今年4月份上映的京阿尼劇場版新作《利茲與青鳥》,在海外口碑一度吹爆。這也讓國內的粉絲們翹首以盼,終於等來了12月5日的BD發售。我也在拿到資源細細品味後第一時間寫下這篇簡評,與大家分享這部輕百合向的青春樂章。
  • 超細膩動畫電影《利茲與青鳥》:你是誰的全部?誰又是你的牢籠?
    《利茲與青鳥》是一部動畫電影,同時,它也是個美麗的童話故事。青鳥喜歡純潔質樸的利茲。見她總是孤身一人,便化成人形和利茲一起生活。在朝夕相處間,總是孤身一人的利茲漸漸開始依賴青鳥,與她定下「留在我身邊,一直、一直」的約定。但天下沒有不散的宴席,利茲和青鳥在夏天相遇,在冬天面臨分離。
  • 《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心
    童話般的繪本故事揭開隱喻著現實中兩個少女暗藏的彼此依戀的故事。影片的開始是一串連貫而細膩的行進鏡頭,沒有言語和對白,只有眼神表情和乾淨流暢的動作。把兩個少女若即若離的關係以及彼此的性格用巧妙而隱晦的方式表現出來。清新透明的色彩,音樂節奏和畫面的的完美契合,一下子就無可救藥地愛上了。
  • 利茲與青鳥:豆瓣8.6,她們拍出了很高級的少女心
    2018年一整年,舒心醬最喜歡的動畫就是《利茲與青鳥》。舒心醬是那種抓著一根頭髮絲都要寫三千字小論文、好顯擺自己厲害的人,但看完《利茲與青鳥》只巴巴的評論了四個字:好喜歡啊。無望與希望的二重奏《利茲與青鳥》中的姑娘叫做「鎧塚霙」,這個名字對於非母語人士非常不友好。如果不是複製粘貼,大概每一次都會拼錯,所以...我們叫她不高興姑娘好了(放心,另一位不叫沒頭腦)。「不高興姑娘」一上場,就是一副鬱鬱寡歡的模樣。
  • 《利茲與青鳥》我該怎麼告訴你
    關於你的一切都像發生在昨天,初次見面邀請我加入社團,從未見過的青鳥停在了我的窗臺;你曾提過的童話書我翻來覆去地解讀,簡單的故事從此有了特別的意義,你送給我的藍色羽毛永遠停留在我的手心,你永遠存在於在我的視野裡,從未離開。生物室裡,你長笛的反光在我身上來回跳躍,你向我揮手,如太陽般耀眼,我的心裡小鹿亂撞。
  • 《利茲與青鳥》愛有很多表達形式,放手是一種,接受放手也是一種
    正如電影的標題《 利茲與青鳥》一樣,電影就是一個時刻圍繞這這個標題展開的故事,你在觀影的時候代入的是誰的視角,那麼對於霙和希美誰是利茲,誰是青鳥的判斷可能會有一定的影響。電影當中的一個細節,霙多次捋頭髮,這幾乎時刻都是在對應著她的內心情感。回到重點,到底誰是利茲誰是青鳥?
  • 《利茲與青鳥》註定擁有一個圓滿的結局
    山田尚子導演的《利茲與青鳥》卻有點「離經叛道」,追求真人電影鏡頭的運動感。在雙人鏡頭裡,連續地切換景別。導演的做法也不是單純地標新立異,而是服務於影片的敘事。尤其是在膽怯內向的霙和陽光開朗的希美對話的時候,近景時常接上遠景,使得兩人之間的關係顯得飄忽不定。不時出現的淺焦鏡頭透露著導演對真人電影拍攝手法的偏愛。
  • 利茲與青鳥丨兩個人「相愛相殺」,是友情,還是愛情?情愫有些模糊...
    這位80後女導演的新作《利茲與青鳥》則更加成熟,以北宇治高中吹奏部為背景,除了「愛與成長」,還有那些無法避免的迷惘和挫折。契合女性細膩的情感特質和友誼,美麗的音樂,淡色水彩的畫面蘊含著立體的真實。這樣兩個個性不同卻相互依戀支持的女孩在作品《利茲與青鳥》中需要合奏第三樂章《愛的決斷》。想要全情融入作品,把握音樂的脈搏,使合奏獨一無二渾然天成,自然需要兩人的默契和理解,以及對作品的深刻領悟。兩人演奏的音樂作品取材於童話故事《利茲與青鳥》。
  • 《利茲與青鳥》雖然愛對方,但是為了對方的自由而不得不學會放手
    《利茲與青鳥》是根據武田綾乃創作的小說《吹響!上低音號 北宇治高中吹奏樂部、波亂的第二樂章》改編,以鎧冢霙和傘木希美為主角,講述高中三年級的吹奏樂部的故事。片名《莉茲與青鳥》是原作中吹奏樂競演會自由選曲的曲目名(根據童話改編),借用了童話劇《青鳥》中象徵幸福的青鳥這一意象。就讀北宇治高中的鎧塚霙(種崎敦美 配音),在管樂團中負責吹奏雙簧管;傘木希美(東山奈央 配音) 則負責吹奏長笛。
  • 小姐姐們的聊天記錄,「利茲與青鳥」年輕女性工作人員座談會
    P社:覺得在「低音」系列裡霙和希美是(群體中的兩個人),作為團隊遇到不順,女孩子們聚在一起就會這樣的呢!這種部分被仔細的刻畫了出來。這次的「利茲與青鳥」是以霙和希美作為焦點的,二人的行為和對話間之類的,很有真實感。所以把自己也對照了進去然後就很羞恥了(笑)。回想起和朋友的關係……。因為有了這些事,能用離自己更近的視線看的動畫。
  • 絢爛堅強的紅色,清冷柔弱的藍色——《利茲與青鳥》
    繪本、文庫本為什麼利茲一定要放飛青鳥,青鳥在她身邊明明很幸福。我個人覺得是那個與其說是童話內容,不如說是希美眼裡的關於利茲與青鳥的童話內容。霙在教室裡看希美落下的繪本,她們去音樂室練習到的時間差不多是6點半,上課一般是8點半,應該很快就翻完了繪本了,但那本從圖書館借的文庫本其實不薄吧?所以利茲想要放飛青鳥的理由可能很複雜,並不是繪本那麼簡單就能說明的。
  • 容許我在2021年的現在,再「吹」一波《利茲與青鳥》
    這一期我想講的作品是這一部——《利茲與青鳥》。《利茲與青鳥》上映於2018年,藍光也是2018年發售的。我這個是通常版,初回限定版附帶了全劇的腳本。如果超級喜歡這部作品推薦購買初回版不過要貴出一截。初回購入特典是西屋太志先生繪製的特製封面碟盒,和32頁的小冊子。
  • 動漫劇場版的《利茲和青鳥》有著什麼出色的地方
    今天我們來聊聊屬於京吹一部分的這個劇場版「利茲與青鳥」。首先非常感謝破站和群裡的資源,看完這個的時候是12月5日,正好是距離上一篇帖子一個月的日子,本來就想在那個時候做個更新寫一寫對於這部劇場版的一些想法的,然後一直鴿到現在真的是很不好意思。
  • 《利茲與青鳥》:一部分不清誰是誰的電影把我看哭了
    片中的《利茲與青鳥》既是一本故事書的名字,也是一篇曲子的名字。書的內容若簡述起來,就是一名孤零零的鄉下少女利茲,在某天邂逅了一隻美麗的青鳥後,相遇、相知、陪伴、分離的故事。《利茲與青鳥》亦是倆人所在樂團的音樂競賽會自選曲的名字,而這首曲子就是根據《利茲與青鳥》這篇故事為藍本所創作的,為雙簧管和長笛共演的獨奏曲。她們同在一個樂團,霙吹奏雙簧管,希美吹奏長笛。希美真心熱愛音樂,霙卻是把吹雙簧管當做了一個途徑,一個能多與希美相處相伴的途徑。
  • 利茲與青鳥:當你特別在意一個人時,你捨得放Ta走嗎?
    轉眼之間,2018年已經過去了,從當初的開年大戲《紫羅蘭的永恆花園》到現下已經聲勢浩大的各路冬季番,這期間不乏許多優秀的新番電影,刀刀也大飽眼福,然而今天想要推薦的是《利茲與青鳥》。上低音號 北宇治高校吹奏樂部 波亂的第二樂章》,人物不變,卻有著不同人設和故事架構,因此電影重新命名為《利茲與青鳥》,而不是「吹響!上低音號劇場版」這種稱呼。《利茲與青鳥》採用雙線並行的敘事手法,一條線講述了鎧冢霙和傘木希美的青春成長物語,另外一條線借人物之口講述了利茲與青鳥的心靈陪伴故事。