今天介紹的繪本教學是
《鱷魚阿鱷愛洗澡》
作者：小風幸
內容導讀
《鱷魚阿鱷愛洗澡》是一本貼近孩子生活的情境繪本，透過洗澡的過程，家長可陪伴孩子認識洗澡步驟，像是「洗澡前要先脫衣服，接著到浴缸，打開水龍頭，準備洗澡咯」以及洗澡時可以搭配相關語言，如「洗澡要搓泡泡」、「身體溼溼的」、「身體趕快擦一擦」等等，並搭配相關兒歌，一同享受親子時光。
繪本的主人公鱷魚阿鱷準備踏進浴室洗澡，打開水龍頭「譁啦譁啦」熱水放好咯！阿鱷「撲通」跳進魚缸裡面開始搓泡泡洗澡，「嚕啦啦，嚕啦啦」搓一搓身體，接著洗手和洗腳，記得臉也要洗乾淨喲！洗完澡了，鱷魚阿鱷從浴缸出來，用浴巾將身體擦乾淨，離開了浴室，「哇！」鱷魚阿鱷最愛洗澡了。
教學目標
聽能領域：兒歌「嚕啦啦」等。
語言領域：
擬聲詞-「撲通」跳、「譁啦譁啦」水流聲；
動詞相關-洗澡、擦、打開、壓、轉；
形容詞相關-溼溼的、香香的、熱熱的。
認知領域：實物配對、實物與圖片（類化）配對。
溝通領域：眼神注視、主動與他人互動。
發展活動
打開繪本前，可先用聽能優先方式唱出兒歌吸引孩子注意，觀察孩子對兒歌的聽能表現，像是隨著旋律擺動，若孩子未留意到兒歌，家長可指著孩子的耳朵，提醒孩子注意聽，並用高低起伏的聲音將兒歌唱出來增加趣味性，也可針對孩子有興趣的歌詞重複唱，引起孩子對此書高度的動機。
運用兒歌吸引孩子後，再以語言輸入技巧教學洗澡相關詞彙，如要教學「洗澡」一詞，可輸入「鱷魚來了，我們來幫鱷魚洗澡」、「打開水龍頭準備洗澡」、「洗澡身體溼溼的」、「洗澡完、趕快擦一擦」、「洗完澡好舒服哦，身體香香的」等運用不同詞句來大量重複目標語，並配合繪本豐富的情境來輸入。
除了洗澡時間外，也可以在日常時間準備洗澡會用的相關物品，如：浴盆、沐浴球或刷子、動物模型，並搭配繪本一同幫動物洗澡，例如：當書本翻到準備踏入浴缸洗澡的時候，可以先將準備好的動物模型-小鴨子帶入浴缸中，但翻到搓泡泡的那一頁，可帶著孩子一起幫小鴨子搓泡泡。翻到洗完澡，身體擦乾淨的一頁，可以幫小鴨子的身體擦乾淨。
運用貼近孩子日常生活的繪本和不同玩具操作，來提升孩子的語言能力以及生活經驗。
亦可準備動物模型數隻（如狗狗、長頸鹿、大象）與洗澡相關物品（如浴盆、沐浴球或刷子、沐浴乳等），運用幫動物洗澡的情境，來代入食物與圖片的配對，如繪本裡的鱷魚要準備洗澡了！
鱷魚要用到刷子，這時家長可以先示範拿起洗澡的刷子，並將刷子拿到繪本旁，讓孩子從中建立實際物品與平面圖片的概念。
接下來，單個與和小鴨子一起洗澡的時候，家長可以指向繪本裡的小鴨子，接著請孩子找一找準備好的實際物品，並將圖片和實物擺在一起，讓孩子觀察配對，透過繪本與實際物品的配對活動，提升孩子對於家中生活物品以及平面圖片的類化能力。
延伸活動
認識五官及身體部位
在孩子洗澡的時候，家長可以帶孩子認識身體的不同部位，如：洗澡時要洗手手，還要洗腳腳，肚子搓一搓，屁股也要洗一洗。洗臉的時候，也可以認識無關和無關的位置。如：媽媽用毛巾把眼睛擦一擦、臉也要擦得好乾淨、擦擦鼻子下面的小嘴巴等等，並將此活動延伸到生活上，增加孩子對身體部位的熟悉度。
認識其他動物
繪本中除了鱷魚洗澡外、小鴨子和其他小動物也在浴缸裡面，家長可以借閱讀時，帶孩子認識不同的動物，如：這裡有一隻鱷魚在洗澡，跑來了一直小鴨子，小鴨子也要一起洗澡，再搭配家中有的動物模型或是布偶一起洗澡，不僅增加孩子對不同動物種類的認識，也讓洗澡更有趣。
看完繪本教學，你認識我了嗎
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