今天,用「成語」打開武大!

原創 被用成語打開的 武漢大學

東湖之濱，珞珈山上

那是我們親愛的學堂

如果你說

看多了珞珈四季的美景

吃膩了眼花繚亂的美食

那今天珞珞就給大家帶來點新鮮的

『用成語的方式打開武大』

「珞」「珈」「武」「櫻」

每個成語

都是珞珈的獨特風景

壹 · 珞

珞繹不絕

原成語：絡繹不絕

原釋義：形容行人車馬來來往往，接連不斷。出自《後漢書·南匈奴傳》。

珈釋義：形容每年來到珞珈山下求學的學子連續不絕。

○ @2020級本科萌新，武漢大學歡迎你！

○ 燃爆啦！rap、合唱、演講……武大2020本科生開學典禮來了

珞櫻繽紛

原成語：落英繽紛

原釋義：形容落花紛紛飄落的美麗情景。晉·陶淵明《桃花源記》：「芳草鮮美；落英繽紛。」

珈釋義：形容每年三月櫻花季，武大櫻花紛紛揚揚落下的樣子。

○ 一朵櫻花的夢想

○ 官宣 | 庚子·珞櫻

○ 春分 | 武大櫻花十二時辰

○ 等不到人海的櫻花，謝了

錯珞有致

原成語：錯落有致

原釋義：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。出自清·張集馨《道鹹宦海見聞錄》。

珈釋義：形容武大新老建築錯落分布，十分别致。

○ 智慧校園、1梯2戶、恆溫泳池……武大這個學院上新啦！

○ 125周年校慶 | 請回答1928

○ 原來，你的名字是這樣來的！

○ 快看，你的珞珈繽紛色卡來啦

珞下書生

原成語：洛下書生

原釋義：意思是指他人吟詠誦讀。出自《世說新語·雅量》。

珈釋義：形容在珞珈山下勤讀的武大人。

○ 這份寶藏書單，拯救鬧「書荒」的你

○ 珞珈山的學霸都在讀……

○ 請收好，來自文字的力量

○ 書香 | 課停了，讀書不能停

貳 · 珈

百珈爭鳴

原成語：百家爭鳴

原釋義：原指先秦時代各種思想流派所具有代表性的家族，後指各種政治、學術派別。

珈釋義：形容武大人在學術界各展風採，百花齊放。

○ 重磅 | 《自然》發表武大鄧鶴翔課題組人工光合作用最新研究成果

○ 剛剛，《自然》發表武大藍柯教授團隊新冠病毒氣溶膠研究成果

○ 喜訊 | 《自然》在線發表袁聲軍團隊石墨烯研究成果

漸入珈境

原成語：漸入佳境

原釋義：比喻境況逐漸好轉或風景、情趣等逐漸深入而達到美妙的境地。出自《晉書·顧愷之傳》。

珈釋義：指武大學子學習時逐漸陶醉其中，旁若無人。

○ 保研、健身、時間管理……武大這位小姐姐真棒！

○ 沒錯，是全國第一的珞珈山「車神」！

○ 武大「爆款課」，搶！搶！搶！

○ 座位有限，武大「爆款課」趕快蹭！蹭！蹭！

快馬珈鞭

原成語：快馬加鞭

原釋義：跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進。出自《村居》。

珈釋義：形容來自全國各地的優秀學子在武大良好的學習氛圍中加倍努力。

○ 全員直博！祝賀桂園六舍502

○ 優秀！這10位學生獲評武大十大傑出青年

○ 期中啦，武大學子「生存現狀」揭秘

○ 科研、創業兩開花，武大學霸是怎樣煉成的？

○ 工學部7舍532，被學霸們點亮啦

看珈本領

原成語：看家本領

原釋義：指特別擅長的技能。出自茅盾《清明前後》。

珈釋義：指武大各學科實力雄厚，共同為武大在學術界「看」住一席之地。

○ 連續五屆，全國一等獎！

○ 武大青年學者獲得這個重量級獎項！

○ 零的突破！

○ 35年，2600萬字，武大人鑄成打開傳統文化之門的「鑰匙」

○ 國內第一本！最美大學的專屬地圖集送你啦

○ 中國「策」，戰危機

叄 · 武

武味俱全

原成語：五味俱全

原釋義：形容調味齊全適宜。出自《禮記·禮運》。

珈釋義：形容武大食堂匯聚各大菜系、風味一應俱全。

○ 萌新攻略 | 有了TA，肚子餓了有辦法

○ 夜深了，千！萬！別！點！開！

十八般武藝

原成語：十八般武藝

原釋義：一般指使用刀、槍、劍、戟、棍、棒、槊、钂、斧、鉞、鏟、鈀、鞭、鐧、錘、叉、戈、矛等古代十八種武器的技藝。現用來比喻各種技能。

珈釋義：形容武大學子多才多藝，在各自熱愛的領域大放異彩。

○ 大學四年怎麼過？武大這位「學霸辯手」告訴你！

○ 登頂雪山、學Python、志願服務……這樣的夏天才精彩！

○ 圖集放送 | 金秋一夜，盛華如夢

踵武前賢

原成語：踵武前賢

原釋義：指跟隨著前人的腳步走。比喻效法前人。出自屈原《離騷》。

珈釋義：形容武大後輩學子謹遵前人教導，傳承優良校風，勇攀學術高峰。

○ 今天，光明日報整版解碼武大「新動力人群」

○ 如果你認識謝天……

用武之地

原成語：用武之地

原釋義：形容地形險要，利於作戰的地方。比喻可以施展自己才能的地方或機會，出自《晉書·姚襄載記》。

珈釋義：形容在國家建設、社會進步中處處有武大人積極發揮作用。

○ 今天，致敬武大的英雄兒女！

○ 今天，武大這些集體和個人在人民大會堂接受國家表彰！

○ 全球第一！

○ 祝賀！這個國家榮譽，武大人斬獲兩項

肆 · 櫻

逐櫻隨波

原成語：逐影隨波

原釋義：形容做事無主見。出自沈德符《野獲編·內監·馮保之敗》:「言官不過逐影隨波而已。」

珈釋義：閒聽東湖碧波蕩漾，閒看櫻花繽紛飄揚，形容武大人怡然自得的生活。

○ 走！去武大看「隱秘的角落」

○ 夏 · 雨 · 荷

○ 今日夏至，珞珈清景是微涼

○ 美！

含櫻咀華

原成語：含英咀華

原釋義：比喻讀書吸取其精華。出自韓愈《進學解》。

珈釋義：形容武大風景與武大文化值得久久品味。

○ 今天，寫（you）三（fu）行（li）！

○ 秋天，梅操送你的第一部電影

○ 武大櫻花的前世今生

百卉含櫻

原成語：百卉含英

原釋義：形容冬去春回，花草爭妍的景色。也用以比喻太平盛世多有才識的人紛紛顯露才華，大顯身手。出自《後漢書·馮衍傳》。

珈釋義：形容武大與各大高校在新時代的舞臺上共綻光彩。

○ 武大5基地入選！教育部公布重要名單

○ 重磅 | 中國學科排名第五，武漢大學來了！

○ QS世界排名武大居246名，較去年上升11位

如櫻隨行

原成語：如影隨形

原釋義：比喻兩個事物關係密切或兩個人關係密切不能分離。出自先秦·管仲《管子·任法》。

珈釋義：走在校園，櫻花隨腳步落下；走在人生路上，武大記憶伴你同行。

○ 為什麼討（XI）厭（HUAN）一個人，就要送TA去武大？

○ 以「珈」人之名，悄悄對你說……

○ 3萬多張底片重現30年前的武大！

○ MV | 我的少年遊，我的夢不休

珞珈四年

幾個成語怎能說盡？

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說說你的專屬記憶

● 全員直博！祝賀桂園六舍502

● 稀有款音符，限定掉「珞」！

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武漢大學

-luojia1893-

圖片：楊浦 黃夢蝶 段雨軒 鍾宇晴 田春雨

金鑫 趙偉之 徐晨迪 楊子晴

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策劃/文字：張憶南

原標題：《今天，用「成語」打開武大！》

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