11月27日,由中國發展戰略學研究會社會戰略專業專委會主辦、慕華成志教育科技有限公司承辦的「疫情後教育發展戰略研討會暨中國發展戰略學研究會社會戰略專業專委會2020年年會」在慕華成志舉行。
中國發展戰略學研究會副理事長、秘書長霍國慶,中國發展戰略學研究會副理事長、北京交通大學教授、九三學社、中央委員王元豐,中國科學院前沿科學與教育局副局長王穎,清華大學原黨委副書記韓景陽,北京師範大學教授、博導、國家督學、中國基礎教育質量監測協同創新中心首席專家、北京師範大學中國教育創新研究院院長、九三中央教育文化專門委員會主任劉堅,中國科學院科技戰略諮詢研究院研究員、博導、人事教育處處長、中國發展戰略學研究會理事、社會戰略專業專委會秘書長劉怡君,慕華成志總裁汪建宏,慕華成志副總裁師雪霖等領導與教育專家出席活動。
為響應中國發展戰略學研究會2020年學術年會主題「逆全球化時代的發展戰略學理論與實踐」主題,本次會議邀請到社會發展戰略專委會專家、教育界專家共同聚焦教育發展熱點,交流研討疫情後教育發展趨勢、戰略與技術。
中國發展戰略學研究會副理事長、秘書長霍國慶在致辭中表示,一直以來,中國發展戰略學研究會密切關注中國教育的改革方向,跟蹤研究中長期教育發展戰略,以及近期教育熱點問題,分析評估教育政策的實施動態,大力服務和促進中國教育界的溝通和合作。
霍國慶指出,疫情推動了在線教育發展,影響並改變了傳統的教育方式、教育內容和教育手段,對老師也提出了新的時代要求。教育工作者要重新審視教育的目的,不能僅僅停留在幫助學生提升成績上,而是要堅持立德樹人、努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,不斷增強中華民族創新創造活力,為實現中華民族偉大復興而奮鬥。
清華大學原黨委副書記韓景陽在致辭中對中國發展戰略學研究會領導及各位教育界專家的到訪表示歡迎。韓景陽指出,清華大學重視人才培養,倡導三位一體的教育理念,即價值塑造、能力培養、知識傳授,旨在培養出具有思辨分析能力、擁有正確價值觀世界觀全面發展的人才。
疫情期間,清華大學5萬師生以及眾多校友在線開啟新學期的抗「疫」第一課,並於2月17日起正式開展線上教學,給全國高校師生做了最好的線上教學榜樣。基於學校對在線教育的前瞻性戰略規劃部署,2013年,清華大學發起建立慕課平臺學堂在線,2014年,愛學堂作為學堂在線基礎教育頻道正式成立,並積極開展K12階段在線教育的探索。在經歷這場疫情考驗之後,發展在線教育已經是全社會的命題,清華大學將與中國發展戰略學研究會開展一系列的合作交流活動,通過發揮彼此優勢,以實際舉措推動教育事業蓬勃發展。
隨後,中國發展戰略學研究會領導一行參觀了學堂在線與愛學堂,對清華大學在線教育工作成果進行深入了解,並針對疫情後在線教育發展進行了專題報告。
中國發展戰略學研究會副理事長、北京交通大學教授、九三學社、中央委員王元豐以《面向未來教育要革命》為題,分析了疫情對教育的影響以及未來教育的發展走向。王元豐認為,以技術為支撐的「停課不停學」,是一場全國範圍的大規模在線教育實驗。疫情之後,教育不應走回從前,而是要徹底進行革命。教育工作者要在教育思想、理念、模式、方法以及教育管理進行全方位的改變。同時,面向為未來的教育,教育者要激發學生的奮鬥精神和創新思維,培養人的社會性和創造性,從而適應新的社會形態轉變。
中國科學院前沿科學與教育局副局長王穎以《堅持科教融合——構建多主體協同培養研究的新機制》為題,對未來高等教育發展進行了分析。會上,王穎回顧了百年變局中美國高等教育的發展歷程,以及多所知名院校在對未來教育的探索與實踐舉措。針對後疫情時代中國高等教育的發展,王穎認為,科研機構在研究生教育中可發揮重要作用,要堅持科教融合,構建多主體協同培養研究的新機制。
北京師範大學教授、博導、國家督學、中國基礎教育質量監測協同創新中心首席專家、北京師範大學中國教育創新研究院院長、九三中央教育文化專門委員會主任劉堅以《新時代中國教育面臨的挑戰與使命——謹防學業過剩陷阱》為主題進行分享。
隨著社會的進步,21世紀核心素養引起全球關注,甚至成為許多國家或地區制定教育政策、開展教育改革的重要依據。對此,北京師範大學的研究團隊在對21世紀核心素養(包括4C素養)的研究基礎上擴展到涵蓋文化理解與傳承素養的5C素養研究,進一步探索人們對何為有效的溝通者、合作者、審辨思考者和創新者的理解。劉堅指出,在中國未來基礎教育發展上,要謹防只追求高分的灌輸式教育,教師要幫助孩子多方向發展,培養面向未來的公民。
慕華成志總裁汪建宏以《無邊界的教育時代》為主題,分享了如何利用信息化技術賦能區域實現基礎教育「換道超車」。汪建宏認為,在未來中國教育中,將面臨教育公平以及教育質量兩大挑戰。慕華成志作為清華控股旗下K12教育科技公司,自成立起主動服務國家戰略,依託清華基礎教育資源,通過新內容、新技術、新硬體的跨界融合,不斷探索在線教育的發展。汪建宏強調,網際網路會重構區域教育生態,優質的教育資源不僅覆蓋城市,更可深入邊遠山區,以科技力量推動教育公平,提高教育質量。
慕華成志副總裁師雪霖以《清華大學在線教育發展歷程暨基礎教育探索》為主題進行了分享。公司結合清華優質教育資源,耗資2億多元研發出6000多節動漫微課,獲得多位教育專家的支持。同時,慕華成志在教學模式上不斷創新,發展支撐全周期的混合式教學,為一線教師實現減負增效、為學生實現輕鬆學習提供支持。師雪霖介紹,疫情期間慕華成志憑藉技術優勢,攜手清華附小完成「同上一堂課」教學任務,覆蓋3533萬個家庭,電視、網絡媒體直播及點播總量達6.54億次,為「停課不停學」貢獻力量。
為更好的結合清華資源與中國發展戰略學研究會平臺優勢,清華大學原黨委副書記韓景陽在會上向王元豐、劉堅兩位專家頒發了清華大學人文學院人文教育發展研究中心聘書,聘請王元豐為中心學術委員會副主任、劉堅為中心課程建設委員會副主任。
相信隨著慕華成志與中國發展戰略學研究會的不斷合作,將加快推進教育現代化發展,為中國基礎教育提供前進動力,進而辦好人民滿意的教育。