三年級實踐習作:《第一次縫紐扣》

2021-01-15 繪本閱讀與寫作

 縫紐扣(片段描寫)

       三年級 鄭仁瑀

    我準備了布、紐扣、針、線和剪刀,第一步是穿針引線,我要用線穿進針眼兒裡。第一次,沒穿進,第二次,還是穿不進……直到試了很多次,才穿了進去。原來,縫紐扣的第一步就這麼難呀!第二步是打結,我把線繞一圈在食指上,再把下面的一根線穿進圈裡,兩邊的線再拉一下,一個結就打好了。第三步是縫進,縫出,我用穿好了線的針在紐扣的洞裡縫進,縫出……第四步是打結,我把針放在線上,用線繞著它幾圈,一個結就打好了。最後一步是剪斷線,我用剪刀把線剪斷了,一個紐扣就縫好了。雖然縫紐扣的過程很辛苦,但它讓我體會到了成功的味道。


 縫紐扣(片段描寫)

                                                              三年級 蔡心悅

         今天,我第一次縫紐扣,我準備了:針、線、布和紐扣。一開始,我的線總是穿不進針的洞孔中,因為針的洞孔小得和一粒米一樣大,所以我很著急。縫紐扣的第二步是:打結,我試了很多遍,就是打不了結,就去請教老師,經過老師的一番又一番的精心指導後,我終於會了,原來,想做好一件事,還需要耐心呀!第三步是:縫進、縫出,我學著老師的樣子,縫進、縫出......耶!我成功了,我非常開心,都快要笑出聲來了。第四步是:打結,這次需要再打結一次,可是,在縫進縫出的時候,我的線剩得太少了,打不了結,我失望地低下了頭,雖然失敗了,但是我吸取了教訓,下次一定會注意的!這次縫紐扣,給我帶來了許多歡樂,也教會了我如何縫紐扣。

 縫紐扣(片段描寫) 

                                              三年級 蔡辰怡

 今天作文課,作文老師給我們一個手工——縫紐扣。

    我先拿出了針和線,要把線穿進去,可是不管怎麼穿,線總是穿不進去。我急了,就把針扔到地上。老師看見了,問:「你怎麼啦?是不是線穿不過去?」我聽了,說:「是。」老師對我說:「做事要有耐心,不要半途而廢。」我聽了就把針從地上撿起來,認真地穿起了線。過了一會兒,線終於穿進去,我高興極了,接著要打結,可是我不會打結,怎麼辦呢?我忽然想到:媽媽不是教過我打結嗎?先把線對摺,然後用手指把線繞一個圈,再把線弄進線圈裡,最後把線拉緊,不就打結了嗎?於是我按心理想的去做,終於打好了結。接著我拿出布和紐扣,把紐扣放在布上,再把線從布的屁股開始縫,過了一會兒,就大功告成了。

    我把作品拿給老師看,老師說我做得很好,我開心極了!


                     

                縫紐扣(片段描寫)       

                                             三年級章燦東           

       今天是我第一次學縫紐扣,我先拿著針線向針眼一穿,沒有進,我看著針眼心裡急死了。我一急,對著針眼胡穿,竟把線穿了過去,這就是歪打正著吧!接著我把線對摺起來想要打個結,可是試了1次、2次、3次.....N多次都沒有打好結,我開始有點想放棄了,我又試了起來,聽著老師的指導,我把線放在食指上繞了一圈,又把線往裡戳,終於,我打好結。然後我拿著針縫進縫出,紐扣大致就縫好了,最後再用針按著線,轉了一兩圈,拿著線穿過去。繼續把多餘的線剪掉,一個紐扣就縫好了。看著縫好的紐扣,我開心地笑了。


 縫紐扣(片段描寫) 

                       三年級朱若菲                  

    今天,我要來學縫紐扣,我先拿出針和線,拿出一根線往針眼裡穿,可是線好像一個調皮的孩子,就是往旁邊跑,我急得直跺腳。終於我用了老師教我的方法:用舌頭舔一舔線,這樣線更直比較好穿。我試了兩次。才穿了過去。然後,我開始打結,我像老師那樣用線把手套了兩圈,然後穿過手指,可是線好像不聽我的話,我試了好多次才成功了。緊接著,我拿出布和紐扣,接著我把扣子按在布上,然後縫進縫出,我剛縫了一會兒,線斷了。我不甘心,又試了試。最後,我又得打結。別看線短,反而更難,我試了好多次才成功。然後,我把線剪斷了。            看來,做什麼事都得堅持,才有收穫!


                           

縫紐扣(片段描寫) 

                                三年級 陳名卓

       縫紐扣對別人來說很難,但對我來說很簡單。首先我們從家裡找到了針、線、布、剪刀和紐扣,接著用線穿進針眼裡,如果穿不進去,就舔一下口水,因為口水可以讓線更細。然後把線的結尾打結。把紐扣放在布上,對準後縫進、縫出、縫進、縫出......縫了四次了,最後我把線打了結,剪斷了線。做好了後老師還誇我機靈呢!我心裡美滋滋的,像喝了蜜一樣。再看看大家,各個愁眉苦臉的,我心想:縫紐扣如此簡單之事,為什麼他們覺得難呢?






相關焦點

  • 釘紐扣、縫衣服 勞動課上要學
    釘紐扣、縫衣服 勞動課上要學 青島全搜索電子報   2020.08.26 星期三     早報8月25日訊 新學期,你的書包裡會裝上什麼書?
  • 【技巧】關於縫紐扣的小技巧
    紐扣是編織過程中與衣物常相伴守的用品。不僅有著連接衣片的實用功能,還能對衣物的造型設計起到點綴作用。一款恰當好處又造型別致的紐扣常常有著畫龍點睛的效果。小的時候每次買新衣服,如果是有紐扣的款式,媽媽第一件事情總是要幫我把所有的紐扣重新縫一次。如若不然,新衣服上的扣子總是沒有媽媽縫的那麼牢固,某個不經意間也許就會弄丟一個扣子。
  • 森系手環DIY:一段花邊、三顆紐扣,簡單縫一下就變成了漂亮手環
    (其中2公分是花邊兩端的折份)準備好三顆漂亮的酒紅色紐扣、一對子母扣。在酒紅色蕾絲花邊上做好釘紐扣的位置記號。你可以把三顆紐扣均勻分布在花邊上,也可以把三顆紐扣緊挨著縫在一起。總之你喜歡怎樣排列就怎樣排列,自由發揮好了。穿上酒紅色的線,開始往蕾絲花邊上縫紐扣。這是縫好一顆紐扣的樣子。接著我們往花邊上縫第二顆和第三顆紐扣。
  • 三年級上冊三單元習作《我來編童話》,玫瑰花的故事
    本文是三年級上冊單元習作專欄的第27集,本專欄包括這學期的所有單元習作和課後小練筆,而且還會不斷更新,一直陪伴孩子們到本學期結束,希望朋友們喜歡。這次要寫的習作是三單元《我來編童話》。下面看一篇剛剛創作出來的例文,供孩子們參考。
  • 《小學支援型習作教學》,幫助教師撬動學生寫作難的巨石!
    > 第三章 支援型習作教學模式一、支援型習作教學的基本範式 ..... 030二、支援型習作教學的衍化變式 ..... 038三、支援型習作教學的主要關係 ..... 042下篇 支援型習作教學實踐專題一·支援型習作教學說課
  • 縫扣子教程1—普通紐扣
    製衣過程中常常需要縫扣子,扣子也分很多種,常用的可以手縫的有普通紐扣(一孔、兩孔、四孔)、按扣、隱形掛鈎扣等。
  • 淘寶買的衣服寄過來的時候紐扣掉了,這樣縫幾下,不用退回了
    大多數紐扣都可以用普通的線縫製。紐扣應縫得松一些,以便與衣服上有扣眼的一邊扣上。紐扣縫得太緊會難以扣上。穿線紐扣通常有兩個或四個孔,可以通過它們把紐扣縫到衣服上。繞腳線紐扣背面有一個環,可以通過它把扣子縫到衣服上。要釘穿線紐扣,您需要一個繞腳線構造器,用牙籤或者粗的火柴棒都行。
  • 縫一個紐扣掙一毛錢 熱心阿姨捐萬元支持戰「疫」
    這1萬塊錢,都是徐海英通過一針一線縫紐扣攢下來的。今年64歲的徐海英手工活做得不錯,每年10月以後,她都會接到服裝廠的活兒,在家縫紐扣,縫一個紐扣可以掙一毛錢。這兩個月,徐海英了解到全國各地嚴峻的疫情,又看到社區工作人員長時間堅守一線,就聯繫了小區黨支部書記張陸虎,表達捐款的意願。她說:「我想這個年紀了,也沒有能力去做其他事,只能力所能及地捐獻點愛心。」
  • 四年級上冊三單元習作《寫觀察日記》,銀杏樹的葉子黃了
    本文是四年級上冊單元習作專欄的第28集。本專欄包括四年級上冊全部單元習作和課後小練筆,是必寫內容,希望這個專欄能給孩子們的寫作提供參考和幫助。專欄的一些內容也會在我的直播課中播出,歡迎觀看。這次的習作任務是三單元的內容,寫觀察日記,課本的寫作舉例中提到了秋天樹葉顏色的變化,在第10課《爬山虎的腳》課後提到了銀杏葉子,並準備了四幅圖片,和對應的日期及葉子的變化記錄,所以我們把兩個內容結合在一起寫一下。實際上這篇內容寫起來比較單調,因為內容就是葉子的顏色變化,一方面難以很明確地形容,一方面所寫的東西很單一,這就需要運用一些寫作技巧,我們一起來完成這篇習作吧。
  • 三年級的學生的作文應該達到什麼樣的水平
    三年級習作的總體要求很多家長在家裡輔導孩子的寫作感到很迷茫,三年級的孩子作文應該是什麼樣的水平?三年級的習作要求多少字?內容上又有什麼要求呢?其實我們可以通過語文新課程標準中的要求,來確定孩子應該具備什麼樣的水平。
  • 6種紐扣的縫製方法,學會了,以後衣服扣子掉了自己縫!附圖解
    今天,小愛同學就來跟大家分享一下服裝中最不起眼的,但同時也是非常重要的小東西「紐扣」。紐扣是編織過程中與衣物常相伴守的用品。不僅有著連接衣片的實用功能,還能對衣物的造型設計起到點綴作用。一款恰當好處又造型別致的紐扣常常有著畫龍點睛的效果。那麼怎麼縫扣呢?如果扣子縫不牢固,就容易鬆動或脫落。下面講解如何縫扣子的正確方法。
  • 新舊版百元大鈔毛澤東頭像紐扣縫法不同
    新舊版百元大鈔毛澤東頭像紐扣縫法不同  央行:所謂「紐扣縫線交叉」為假幣說法是誤解  晶報訊據人民網報導,中國人民銀行貨幣金銀局有關負責人昨日表示,對此前社會上流傳關於1999年版和2005年版百元人民幣上存在毛澤東頭像紐扣縫法有差異的說法作出了解釋:兩種版別百元人民幣上毛澤東頭像紐扣縫法確有不同,
  • 部編版三年級上冊語文期末測試卷+答案,習作「樂園」可以這樣寫
    部編版三年級上冊語文期末測試卷+答案,習作「樂園」可以這樣寫人教版三年級上冊數學期末測試卷+答案,這卷拿幾分才能安全過年2020年秋季學習期末考試是不是伸手可及,近的都要碰到我們的鼻子尖了?是呀,一轉眼的功夫,有的一個學期了,我們這,再過一周就到期末測試了,你會趁著這個周末刷一份試卷嗎?
  • 三年級上冊三單元習作,《我來編童話》,一個好國王的故事
    三年級上冊三單元的習作是編寫一個童話故事,下面我們就講講怎麼才能寫好童話。一、童話故事也要講出故事背後所表達的意義同學們,你們喜歡聽童話故事嗎?你都聽過哪些童話故事呢?《白雪公主和7個小矮人》的故事是不是很熟悉?
  • ...紀實觀察所得 ——以統編教材四年級上冊習作《寫觀察日記》為例
    學生們經過三年級一年的習作練習,能有意識地留心周圍事物,對書面表達有一定的興趣,但是對於將見聞、感受中有趣的、印象深的內容通過書面表達的形式呈現出來,對於部分孩子而言還是有一段似有似無的隔離帶。對於此次習作中「日記」、「觀察」、「變化」等關鍵要素的訓練,在前幾冊書中就編排了專門的練習,相關習作練習梳理如下表: 通過上表可以發現,日記的書寫格式、記錄觀察從而表達想法和感受、記錄變化過程等學生在三年級時已經有了一定的表達基礎,基本能夠把觀察所得通過文字寫清楚。
  • 一生要縫多少顆紐扣?
    作者:黎荔記得從祖母到母親,她們都有一個小小的針線木盒,裡面放滿了針頭線腦,大小縫衣針,黑白線,五色線、頂針、各樣碎布塊,裡面也存放了好多的紐扣。祖母在處理舊衣服和襯衫時,總要把扣子剪下來。各種各樣的扣子,攢了整整一個小木盒。
  • 有人給狗狗耳朵縫了7顆紐扣,引眾怒,獸醫卻說:這是在治病…
    最近,一網友就在街頭看到一隻奇怪的狗狗,它的耳朵上竟然被縫了7顆紐扣!網友當時就覺得,這隻狗狗一定是被虐待了,於是,他趕緊將狗狗的照片發到網上,並求助了救助團隊,希望狗狗能得到救援!隨著事件的發酵,越來越多的網友關注此事,但其中一位網友卻說:「放心吧,這隻狗被照顧的很好,縫紐扣是為了治病!」往耳朵上縫紐扣治病?這是什麼道理?
  • 部編版語文三年級下第七單元習作:國寶大熊貓
    還可以和同學交換習作,互相檢查一下對問題的解答是否準確。思路:外形特點:頭、軀幹、四肢、尾巴、體態、毛色。生活習性:生活環境、主要食物、嬉戲休息、繁殖情況。成為國寶的原因:體態可愛、數量稀少、古老生物。其他:性情、名字的由來、分布區域、生存現狀、飼養方法、科研價值、保護措施。
  • 三年級習作《國寶大熊貓》,孩子學會這些寫作技巧,提高語文成績
    但是,就在最後的習作題目中,有些孩子可能會比較薄弱,同學之間的語文成績,往往就是因為作文的得分而拉開差距。因此作文的學習非常重要,我們應該從小學階段開始,就訓練孩子的作文寫作能力。小學三年級語文第7單元的習作,主題是描寫大熊貓。接下來寫一寫,關於這篇習作的一些寫作技巧。如何寫出一篇優秀的作文,來提高語文考試時的綜合成績。
  • 三年級語文第三單元習作《編寫童話》,寫作方法指導和範文賞析1
    三年級的同學開始寫作文,要想讓你筆下的作文成為課堂上的典範,被老師當堂誦讀,作文不僅要感情真摯,而且書寫規範,從一開始起步就養成良好的習慣。01寫作方法指導:本次習作,是結合三年級同學喜歡童話的基礎上進行設計的:1、選取了同學們童話世界中常見的