四年級上《陀螺》：體會作者對童年的眷戀，感受童年生活的美好
一、學習目標
熟讀課文，了解課文內容，理解文章中含義深刻的句子，體會遊戲中蘊含的道理。體會作者對童年的眷戀，感受童年生活的美好。豐富情感體驗，更深刻地感受正在經歷著的童年生活。
二、初讀課文，掌握生字新詞，積累字詞
1.生字組詞
否：否定
旋：旋轉
況：狀況
兵：兵器
敗：失敗
仍：仍舊
尤：怨天尤人
恨：悔恨
帥：將帥
預：預習
潰：潰敗
品：品味
醜：醜陋
豪：豪爽
2.多音字
釘：
dīnɡ（釘子）
dìnɡ（釘鞋）
旋：
xuán（旋轉）
xuàn（旋風）
挨：
ái（挨打）
āi（挨家挨戶）
削：
xiāo（削蘋果）
xuē（剝削）
3.近義詞
增加——增添
奮力——努力
況且——何況
尋找——尋覓
懊惱——煩惱
注意——關注
英武——英勇
尤其——特別
嘲笑——譏笑
預料——預測
寂寞——寂寥
恍惚——迷糊
挑釁——挑撥
傲慢——驕傲
頑強——堅強
4.反義詞
增加——減少
快樂——難過
接受——拒絕
潰敗——勝利
恍惚——清醒
傲慢——謙虛
頑強一軟弱
5.理解詞語
顧名思義：看到名稱，就聯想到它的意義。
陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。
嫵媚：形容女子、花木等姿態美好可愛。
毫無怨言：沒有任何埋怨的話。
重整旗鼓：指失敗之後，重新集合力量再幹(搖旗和擊鼓是古代進軍的號令)。
綽號：外號。
得心應手：心裡怎麼想，手就能怎麼做，形容運用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
不倫不類：不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規範。
挑釁：借端生事，企圖引起衝突或戰爭。
搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。
不動聲色：內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。
興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。
三、再讀課文，了解主要內容
本文以陀螺為線索，主要敘述了作者的一隻其貌不揚的陀螺戰勝大陀螺的事情以及其中所蘊含的深刻道理，表現了成長的快樂，表達了對童年生活的懷念和對生活的熱愛之情。
四、精讀課文，解析句子，回答問題
1.因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏雲，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。
這是比喻句，形象地寫出了「我」得不到陀螺的鬱悶心情，從中表達了對陀螺的酷愛之情。
2.一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次衝過來，我的「鴨蛋」則不動聲色地閃躲。
這句話用擬人的修辭手法形象地寫出了大陀螺的得意洋洋。
3.這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可鬥量。