直道現在，回憶起來，我的心底還會泛起甜蜜。
因為這些小朋友叫的「萊萊老師」太甜了。
完全已經被她們萌化了。
就算是很社恐的人也能從她們身上獲得能量和支持。
善於從回憶裡汲取養分的我。
就帶你們一起來回憶一下這群小畫家們的竹編課吧。
小畫家們來自杭州的幾家美術培訓機構。
來鸕鳥鎮秋遊寫生,親近大自然。
畫完美麗的秋景，老師就帶小朋友們來體驗竹編啦。
老師們說：竹編體驗每次都是最難的。
這次也不例外，可是忙壞了萊萊和帶隊的老師們。
——— 了 解 竹 編 的 歷 史 ———
竹編的歷史有多長？
竹編用久了會發生什麼樣的變化？
你們身邊有什麼樣的竹編器物？
通過和小朋友們的互動。讓他們了解：竹編這項手工藝，凝聚著幾千年來中國勞動人民的智慧，有很悠久的歷史，並且在古人的生活中曾經發揮很重要的作用。
在介紹的過程中，我們相互提問：
你們家裡還有竹編的用品嗎？
有，竹蓆，菜籃子。
他們一起回答：見~過~，就是萊萊老師。。。。感謝小朋友們的捧場，大家回答的都很積極，沒有讓萊萊老師冷場。
這位小朋友在介紹他見過的神奇竹編。
——介紹完竹編歷史，還收穫了小朋友們集體鞠躬和「謝謝萊萊老師」，超開心！
———見 證 竹 篾 的 誕 生 ———
看了那麼多竹編，那你們知道做這些竹編的第一步是什麼嗎？
要有竹篾！
一根竹篾是怎麼誕生的？
萊萊老師告訴你~
萊萊老師為大家演示劈竹子的流程。
大家知道「勢如破竹」這個成語嗎？
知~道！！！！
看到萊萊老師，將竹子對半破開的瞬間了嗎？
因為竹子的纖維是豎向生長的，只要將口部劈開，將篾刀放進竹子裡，往下推，竹子很容易就順著纖維裂開。
這就是「勢如破竹」的由來。
一根小小的竹子裡真的包含很多文化呢！
在看劈竹子的時候，同學們一邊拿出自己的相機拍照記錄，一邊金句頻出：
老師，你是一個真女漢子呀~
好怕劈到手~
老師，我好心疼這根板凳呀~
哇！！！太厲害了~
嗯，竹子好甜呀，我要聞一下。
我也要！
調皮的男同學，不僅要聞，還要嘗一下竹篾的味道。
好吃嗎？
好吃！
———動 手 做 一 個 竹 編———
看完劈竹子演示，就到了做竹編的環節。
考驗大家動手能力的時候到了。
也是考驗老師的時候了。
這是小畫家們的竹編初體驗。
在這個環節，小朋友的動手技能們紛紛被激活。
不光要動手，還要理解老師講的挑一壓一。
在開始編的時候，我已經被她們脆生生的唧唧喳喳聲淹沒了。
還有此起彼伏的「萊萊老師，幫幫我~」。
在場老師們的手都已經不夠用啦。
萊萊老師示範籃子的打底。
要在求救小分隊之間輪流巡迴。
雖然籃子有點難，但是小畫家們還是理解了經緯和挑壓的關係。
把籃子的底部都完整地做出來了。
但是，在折角的時候。
難哭了幾位小朋友，引得帶隊老師趕忙來安慰。
原來做竹編和教竹編，不是那麼簡單的。
會有快樂，會有挫折和困難。
教小朋友做竹編也是一樣：
總是希望他們能在短時間內學會，這是很難的事。
在教的過程中也會發現：小朋友學的也有快慢；有的小朋友比較享受這個過程，有的就有比較高的自我要求，一定要做到很好才滿意。
不行，我要重新開始。
做出籃子底部啦，超開心。
籃子的折角，對年齡小的同學來說要「難哭了」。
萊萊老師也有點不好意思，真的不忍心看她們為難。
為了不繼續難為這些可愛的小畫家，我偷偷拿出準備好的第二套方案。
——竹編鈴鐺
如我所願，大家都順利地把鈴鐺底部編出來了。
雖然，鈴鐺比籃子簡單。但是，竹編手法和技巧並不能短時間內掌握的。
同學們在編的時候，也經歷了許多小困難：篾絲總是容易被拉斷，編的太鬆了，口部收不緊了，等等~。（這個問題對於初學者不管是大人還是小孩，都會存在。）
認真研究中。
認真編織中。
認真編織中。
小朋友們經過一個多小時的編織--修改--編織--修改。
終於可以進行收尾啦。
最後在老師們的力挽狂瀾和奮力補救中，大家的竹鈴鐺都按時完成了。
小朋友們都開心地拿著自己的作品回去啦。
佩服老師們的機智呀。
小畫家們的部分竹鈴鐺作品。
小畫家們做的竹籃子。
美美的大合照。