池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面
一副夏天的畫面撲面而至。池塘邊有幾棵榕樹，樹上的知了沒完沒了地叫著，你從歌詞裡就能感覺到那個火熱的太陽。因為天氣太熱，同學了都失去了玩耍的興趣，每天搶個不停的鞦韆，也沒有人去碰，只有幾隻蝴蝶落在上面，仿佛也在避暑。
黑板上老師地粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年
課堂裡老師在上著課，粉筆在黑板上寫個不停，嘰嘰喳喳的聲音讓人聽了心煩。我的心思早已不在課堂上，我在盼著快點下課，快點放學，好去找我的小夥伴們玩遊戲。
福利社裡面什麼都有，就是口袋裡沒有半毛錢
臺灣叫福利社，大陸叫小賣部。說是什麼都有，其實也就是糖果、冰糕和小玩具，但在孩子的眼裡，這就是天堂。多數上學的孩子，兜裡沒幾個錢，只能看看而已。
諸葛四郎和魔鬼黨，到底誰搶到那隻寶劍
諸葛四郎，諸葛是姓，四郎應該是這個孩子在家裡排行第四。這種稱呼完全是日本風格，羅大佑寫歌的那個年代，日本殖民者撤走不久，影響猶在。魔鬼黨類似香港的「損友」，可能是一群人的統稱，也可能是給某個同學起的綽號，大陸這面叫「外號」，用詞要比臺灣豐富，而且直擊要點，都是「大嘴」「大頭」「胖子」之類的。
隔壁班的那個女孩，怎麼還沒經過我的窗前
這一句很有畫面感。我們上學時，心裡都會有一個或幾個喜歡的女生，上課時、上操時總會偷偷地看幾眼。顯然羅大佑喜歡的是外班的女生。
嘴裡的零食，手裡的漫畫，心裡初戀的童年
吃著大蝦酥，看著小人書，心裡想著喜歡的女孩，這就是我的童年。
總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點
這個習慣不好，我那時都是一回到家就寫作業，然後再玩。
總是要等到考試後，才知道該念的書都沒有念
自己一旦有了喜歡的女孩，課是聽不進去的。
一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰
可見無論大陸還是臺灣，都把這句話用來教育學生。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是警世的名言，可說的多了，耳熟能詳了，學生就把它當成了順口溜一樣的存在，不再去琢磨其中的至理。
一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年
童年如夢，每天都是快樂的，記憶裡的每一天都是有陽光的。
沒有人知道為什麼，太陽總下到山的那一邊
孔子都搞不明白太陽的事，何況我們？
沒有人能夠告訴我，山裡面有沒有住著神仙
我們總是幻想山裡面有神仙居住，可誰也沒有見過。
多少的日子裡總是，一個人面對著天空發呆
又是一個充滿畫面感的句子。一個人，抬頭看著藍天白雲，靜靜地坐著，想些心事。這事不是女孩的專利，男孩幹過的也不少。
就這麼好奇，就這麼幻想，這麼孤單的童年
對未知的好奇，對異性的幻想，讓青春期的我們總認為自己是孤獨的。
陽光下蜻蜓飛過來，一片一片綠油油的稻田
在今天的城市裡生活的孩子們，再也見不到那一片片綠油油的稻田帶來的視覺衝擊。豔陽高照，一眼望不到邊際的綠色，只能從記憶裡找到。
水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一道彩虹
彩虹的美麗，如流星般驚豔，用畫筆畫不出其中的萬一。
什麼時候才能像高年級地同學有張成熟與長大的臉，盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年。一天又一天一年又一年，盼望長大的童年
那時候的我們，總希望日子快些的過去，希望假期早日的到來。盼著自己成熟，盼著自己快快長大。可真有一天，我們成熟了長大了，卻又無比渴望回到那個懵懂的年代。話說小時候，每周只休息一天，真不知是怎麼熬過來的。
編者按：童年的無憂無慮，是長大後才明白的。當時的我們抱怨作業多，抱怨老師嚴，是不會知道那段時光的難得的。那是我們每個人記憶中最快樂的日子，讓人無限的回味。
歌詞都是些平白的描寫，只是記錄著每天的生活和景物，卻帶給今天的我空落落的惆悵，曲中的口哨聲更是一下子讓我看見了那個年代的胡同和冰糕。我的童年，那些青澀，再也沒有了，再也回不去了。
個人感覺，張艾嘉唱的最有味道。