文|文兒
很多家庭喜歡給孩子放兒歌，尤其在孩子不會說話的時候，這其實是個好習慣。兒歌聽得多的孩子，開口說話也會早一些，而且詞彙量也大，這是因為，接觸的兒歌就是他們最好的語料庫。
不過很多家庭放兒歌並不是有意為之，幾乎是個下意識的行為，覺得聽起來挺熱鬧歡樂，放兒歌主要是為了渲染一種氣氛，讓孩子學會早說話倒成了無心為之的「副產品」。
可是你知道嗎，給孩子聽兒歌其實是有講究的，如果在放兒歌前多一個小動作——把中文兒歌換成英文兒歌，那麼孩子也會在這種薰陶中熟悉英語，形成英語語感，以後英語學習就能省大心了。
經常聽兒歌的孩子為什麼會比不聽兒歌的孩子說話早並且說得溜？根本原因在於，在反覆、大量地聽兒歌的時候，他們形成了語感。
語感是什麼？就是一種對語言的感覺，一種不可意會只可言傳的感覺。在班裡你問學習好的同學這道題為什麼選A，他撓撓頭，「其實我也不知道，就是覺得A念著順」，他真的沒有敷衍你，這就是他的語感。再舉個例子，考試時不會的題大家都靠蒙，可為什麼有的人蒙就能全中，有的人就一次都沒對過？排除運氣問題，裡面也有語感的因素。
英語語感好的孩子，以後在英語學習中才不吃力。
所以，想要讓孩子提前接觸英語，對英語有感覺，就可以在給孩子放兒歌的時候多出這麼一個小動作。
有的人會說，孩子漢語還沒學會呢，還學英語？不怕以後混淆了？不會的，孩子的語言天賦很高，任何孩子都可以成為雙語寶寶甚至多語寶寶。同時學兩門甚至三門語言根本不在話下，又何談混淆。
舉個例子。孩子剛出生放老家養，爸媽周末回去看他，在老家爺爺奶奶說的是方言，孩子自然也會說方言，爸媽回去跟孩子說普通話，孩子也就學會了普通話，這兩種不同的話算不算兩種語言？孩子還不是切換自如？
所以趁孩子還小，三歲前甚至一歲內就有意識地讓孩子聽英語兒歌磨耳朵，對孩子以後的英語學習好處很多。
英語兒歌聽什麼？去某喜字開頭的音頻應用裡搜「超簡單英文兒歌全集」（The Super Simple Songs），「鵝媽媽故事童謠集」（The Mother Goose）和「wee sing」就足夠了。這些都是英語國家孩子小時候聽到的歌謠，抑揚頓挫、原汁原味，算是英文兒歌中的經典。
方言算在內，你家孩子會幾種語言？