孩子在成長過程中，度過「口欲期」之後，會迎來「肛欲期」。
但對於不少家長來說，這段時間的孩子簡直是個「定時炸彈」，他的大小便問題讓人費心，動不動就出現各種狀況。
上周，兜媽和朋友麗麗一起帶著孩子去逛商場，孩子小名叫冬冬，才兩歲半。
一行人正坐在商場裡休息時，冬冬有點坐不住了，他雖然人在椅子上，但總是不停地扭屁股，還時不時地站起來又坐下去。
麗麗看到兒子坐立不安的樣子，就問：「你怎麼啦？是不是要去尿尿？」
冬冬一臉堅定地回了一句：「不尿！」
可不到五分鐘，冬冬就從椅子上跳下來，紅著臉夾著腿跑到媽媽身邊，大喊：「我要尿尿！我快憋不住了！」
麗麗趕緊抱起兒子，衝向附近的廁所，一邊跑還一邊說：「憋住啊，可別尿了啊！」
可冬冬低著頭，用蚊子那麼大的聲音告訴媽媽「尿了……」
麗麗無可奈何，只能簡單幫兒子處理一下，然後帶著他回家了。
孩子到了一定的年齡之後，都會有憋著大小便的情況，有時憋不住了，甚至會直接賴在褲子裡，讓家長頭疼不已，以為是孩子故意在搞惡作劇，和家長作對。
還有的家長，擔心憋尿對孩子的身體不好，給腎臟添加負擔，造成尿道細菌感染等問題，所以逼著孩子去排便。
但事實上，孩子們主動去憋尿，原因有很多，可能因為對環境不熟悉，不知道在哪裡小便而憋尿；因為內心害怕緊張而憋尿……
還有一個常見且重要的因素，就是孩子進入了「肛欲期」，但不少父母都忽略了這一點，以至於對孩子的教育方式不對，造成更嚴重的後果。
什麼是肛欲期
孩子發育的過程中，會逐漸經歷很多不同的階段，有些是心理上的。
弗洛伊德認為，肛欲期是人類精神結構發展的第二個時期，在口欲期之後。
它是指孩子過了口欲期後，感受到刺激肛門時帶來的新奇感覺的一段時期。
一般在孩子1-3歲時進入，一般經歷兩個月左右就會結束，但如果父母對孩子用了錯誤的教育方式，這個時期也可會延長。
孩子在肛欲期會有下面兩種表現：
1. 憋住大小便
進入肛欲期的孩子，通常對大小便有一定的控制能力，對於他們來說，憋住大小便，然後突然釋放，能帶來生理上的快感，
弗洛伊德曾經描述過：孩子在憋住大便時，肌肉會強烈收縮，釋放時，黏膜會產生強烈的刺激感，給孩子快感。
除了生理上的快感，憋大小便也能給孩子帶來一些實際的「利益」——憋著就能繼續玩玩具、看動畫了。
這樣的憋著，能給孩子心理上帶來滿足感和控制感。
正是因為在心理和生理的雙重滿足下，孩子會在肛欲期憋住大小便。
2. 研究便便
處於肛欲期的孩子，也會對自己的大小便產生一定的興趣，以為它是自己身體的一部分，甚至想進行研究。
朋友莉莉的兒子冬冬就做過這樣的事情，拉完便便後一定在仔細觀察一下，看看自己的便便是什麼樣子，甚至還想著湊上去聞一聞。
對於孩子來說，肛欲期是心理發展上一個不可缺少的時期。
如果家長沒有尊重孩子的發展規律，對孩子的正常行為大加斥責，可能會破壞他的發展進程，就會使他的肛欲期延長。
如果孩子在肛欲期得不到滿足的話，可能會長期陷入尿褲子的困境，或者不敢在家以外的地方拉大便，長大後還可能出現「肛門型性格」，變得吝嗇、固執、保守。
如何對待肛欲期的孩子
那麼家長們該如何對待肛欲期的孩子呢？
1. 理性對待孩子的表現
孩子在肛欲期時，可能會有在褲子裡大小便的情況，家長們可不要因為這個就惱火了，要在內心提醒自己，「在肛欲期這是正常的、正常的、正常的……」
家庭成員們都要對孩子的行為統一態度，不宜過多議論孩子尿褲子等行為，幫他平穩度過這個時期。
2. 不要打罵孩子
當孩子把大小便拉在褲子裡，家長可不要打罵孩子，可以平靜地對孩子說：「沒關係，這條髒了，我們換一條乾淨的。」
辱罵的話，不能改善孩子的情況，反而會讓孩子產生自卑的心理。
家長要相信孩子，能自己走過這一段時期。
3. 適度引導孩子
對於孩子在肛欲期的一些情況，家長可以適度引導。
如尿褲子，家長可以告訴孩子，這都是正常的現象，讓孩子不必過度焦慮和羞恥，但也要告訴他憋尿的危害，讓他儘量不要再憋尿。
當孩子研究自己的大小便時，家長也不要粗暴地打斷他，只要告訴他，不要直接接觸，因為有細菌會生病。
正確對待孩子肛欲期，才不會留下各種後遺症，家長可要注意啦！