這是一所創建僅僅 5 年的學校，卻留下一串閃光的足跡：高連英等 4 人獲中學高級教師稱號，張榮花獲省特級教師稱號，張樹紅、吳美等 9 人獲市級骨幹教師稱號，刁瑞雪等 10 人獲區級教壇新秀稱號⋯⋯何蘭榮等 15 人在國家級優質課比賽中獲獎，28 人次代表市參加省級比賽並獲省獎，192 人次在市、區優質課、論文比賽中紛紛獲獎，262 名學生在各種比賽中獲獎⋯⋯
一塊塊獎牌、一張張獎狀、一摞摞榮譽證書，滄州市黃河路小學似 " 紅日初升，其道大光 "，照亮了一顆顆童心，在教育改革的大舞臺上演奏出一曲大氣磅礴的 " 素質教育 " 大合唱。
2014 年，滄州市黃河路小學建成投用，學生頓時驚豔：清晨，學生們踩著 " 樂行階梯 " 走進校園，一步一個臺階地攀登，走向快樂一天；課間，學生們跑向 " 樂健廣場 "，強身健體、放鬆身心；課外，學生們靜坐 " 樂讀書屋 " 博覽群書，收穫知識、增長智慧。
校長高連英說：" 我們以『樂教樂學』的教風學風，給孩子一個幸福快樂的童年，積蓄人生路上戰勝困難的力量。教學中，構建『快樂教育』為核心的文化體系，圍繞學生核心素養培養目標，形成了美德課程、健康課程、閱享課程、體驗課程為主的『樂享童年』課程體系⋯⋯ "
好老師，" 閱享課程 " 中的無字書
夏日的黃河路校園，吟唱聲、和詩聲，讀書聲，聲聲入耳。
中年級的課堂上，古詩詞配上優美的曲子，帶孩子們穿越歷史時空，效仿古人言談舉止，體驗傳統文化的優雅；課堂外，同學們還有個共同喜歡的節目——中央臺《經典詠流傳》。
高年級的課堂上，同學們帶妝彩排，合作表演，再現詩境。小組合作表演，全班比賽表演⋯⋯喝彩聲聲，高潮迭起，表演的過程就是學習的過程，孩子們愛上了古詩詞，愛上了經典課。
黃河路小學的張樹紅老師創新了四種古詩詞教學模式：古詩吟唱、合作表演再現詩境、欣賞名家朗誦視頻，創編詩中的故事。她似一位嚮導，帶領學生在欣賞、聆聽、誦讀、吟唱、表演中，探索經典的無窮魅力。
今年 4 月，國培計劃的河北省教師觀摩張樹紅的詩詞課後，紛紛邀請她去 " 傳經送寶 "。在第十五屆全國少年兒童國際語言風採展示大賽中，她指導的學生多人獲國家級、省市獎勵，她多次獲優秀指導獎。
這僅是黃河路小學 " 閱享課程 " 的一個縮影。這裡的書香校園建設分為三個層面：一二年級的繪本課程，三到六年級的整本書閱讀課程和全校學生的晨讀課程。
他們的 " 整本書閱讀 " 建構了 " 整本書 " 的特色閱讀制度、多樣閱讀策略、智慧閱讀內涵、創意閱讀表達，形成了獨具黃河路特色的品牌。臧亞梅執教的閱讀課《靈犬萊西》獲國家級三等獎，多名教師執教的閱讀課獲市區級獎。
" 閱享課程 " 採用多元評價機制，用快樂閱讀卡記錄學生閱讀足跡，了解學生的閱讀量、閱讀面和喜愛的閱讀書目。每學期進行國學經典展示，評選 " 讀書之星 "" 書香班級 "" 書香家庭 "。
班班都有師生共同創作的 " 班本課程 "，學校有校本課程，高連英、張榮花編寫了滄州市地方課程《滄海之州》，既有國家教材 " 規定動作 "，又獨創本土地特色 " 自選動作 "，國家教材被老師們解讀出鮮明的 " 黃河路特色 "。
教師的智慧，是一本與時俱進的無字書，在課堂上下，詮釋著 " 學會學習、學會生存、學會做事、學會做人 " 的教育內涵。
讀好書，" 美德課程 " 立德樹人
讀書，用以修身；讀好書，才能學習 " 齊家、治國、平天下 " 的本領。黃河路小學的 " 美德課程 " 立德樹人，讓每一位學子先成人後成才。
5 月 15 日，亞洲文明大會在北京開幕。5 月 20 日，黃河路小學策劃的《和習爺爺共赴 < 文明之約 >》國旗下講話。在升旗結束後的少先隊活動課上發起了 " 如何進行文明教育？文明，我們可以做什麼？" 的大討論。
升旗儀式已經成了黃河路小學一門豐富多彩的課程，從國旗下拓展到課堂、校園活動、家庭和社會，似層層漣漪，在知識的海洋裡一圈圈蕩漾開去。
" 美德課程 " 分為 " 國旗下課程 "" 主題教育課程 "" 特色班級課程 " 和 " 節日課程 "。學校根據學生在校內外的優秀表現給予不同分值的 " 美德幣 " 獎勵，實行積分評價。
每周擔任升旗任務的國旗班，會評選本班 " 美德幣 " 積分最高的同學擔任升旗手。在開學典禮、重大儀式上的升旗手，由校級 " 美德幣 " 積分最高或入選 " 新時代好少年 " 的同學擔任。
主題教育是學校形象和素質教育的生命線，愛國教育，生命教育、品質教育、環保教育、習慣養成教育、安全教育、紅色教育滲透到學生的學習生活中去。
特色班級課程形成了系列品牌，" 家長開講啦 "" 英語樂園 "" 社會實踐 "" 大嘴巴美食 " ⋯⋯鐵粉多多。
節日課程是孩子們的才藝展示的平臺，重在激發學生興趣、發展學生個性特長，促進學生身心健康發展，深化德育教育效果。
開闊學生視野，挖掘潛能，讓每位學生學有所成，學有所長。
好讀書，" 心理課程 " 喚醒自我成長動力
2018 年 5 月 26 日，第二屆全國青少年無人機大賽在上海舉行，來自全國 16 個省、直轄市的 500 多人參加了比賽。F200 無人機個人飛行賽預賽 : 第一名王霍達，150 分 ( 滿分 ) ，32.47 秒 , 打破了小學生組的全國紀錄 ! 來自黃河路小學五年級的學生王霍達簡直不敢相信自己的耳朵。27 日的決賽，他毫無懸念地把金牌收入囊中。
這次大賽，是黃河路小學素質教育在全國舞臺的一次亮相：6 人獲個人賽三等獎（銅牌）；1 人獲個人賽二等獎 ( 銀牌 ) ；王霍達獲全國冠軍（金牌）。校領導把成績的取得歸功於學校開設的 " 心理課程 "，無人機大賽奪得冠軍和 " 心理課程 " 有啥關係？
校長高連英說：" 好讀書，就是讓孩子愛上學習，我校推行的『快樂教育』以培養身心健康全面發展的人為目標，喚醒每個孩子內心自我成長的動力。"
從應試教育的 " 要我學 " 到素質教育的 " 我要學 "，教育改革圍繞孩子的內心需求，激發了學習興趣。
小學生正處於長身體階段，健康體魄是孩子一生的財富。每天上午的 " 陽光體育 30 分 " 大課間活動，師生奔向 " 樂健廣場 "。學校相繼成立了足球、籃球、輪滑、航模等快樂社團，為學生特長發展搭建平臺。
黃河路小學作為河北省足球基地校，學校每周特意拿出 1 節課開展足球專項訓練。2015 年成立的 " 快樂拼搏 " 足球隊，曾多次代表運河區參加滄州市小學生足球比賽，屢創佳績。2016 年，又被授予 " 國家足球特色學校 "。
2018 年全國青少年航模運動錦標賽中，黃河路小學 6 人榮獲大賽一等獎。在第 19 屆 CBDF 青少年錦標賽中，5 人榮獲大賽三等獎；一人榮獲大賽二等獎。在滄州市第一屆中小學輪滑比賽中，黃河路小學輪滑隊獲得滄州市團體冠軍。今年 6 月評為滄州市體育先進單位⋯⋯
黃河路小學是滄州市運河區唯一的心理健康教育示範基地，全校有 3 人考取了二級心理諮詢師，38 人取了三級心理諮詢師，設立了心理工作室。以團體輔導為特色的心理課程，關注學生的心理需要，解決學生成長中的共性問題，個別學生的心理問題可選 " 黃河路陽光小隊 " 或到心理工作室進行心理疏導。韓志英老師的心理課《專心致志》在河北省小學心理優質課評議比中獲一等獎。
" 心理課程 " 讓學生學會了克服困難、勇於擔責、珍愛生命、和諧相處⋯⋯
書讀好，" 體驗課程 " 感受創造的快樂
把書讀好，積之以養，踐之以行。在 " 體驗課程 " 中，孩子們學會了動手，學會了動腦。
教室裡正在講授 " 插花課程 " 的是鵬宇媽媽，她教會孩子們動起小巧手，用鮮花扮美家庭，陶冶情操；" 茶藝課程 " 是喬木媽媽的拿手戲，她讓孩子們在品味茶香中感悟人生；奕添媽媽的 " 思維導圖的運用 "，提升了孩子們的邏輯思維能力⋯⋯這是孫志芳老師在 " 體驗課程 " 中創辦的 " 家長課堂 "。
黃河路小學的 " 體驗課程 " 面向學生的校園生活和社會生活，注重實踐，培養綜合素質。研學課程、博物館課程、傳統藝術課程、民風民俗課程⋯⋯培養學生實踐探究、解決問題的能力。
" 體驗課程 " 要走進生活和社會大課堂，構建了學校、家庭 、社會三維教育網。二年級八班李欣欣老師和學生、家長聯合開展的 " 植樹護綠，與愛同行 " 植樹活動。170 多人一起選樹苗、挖樹坑、培土⋯⋯現場熱火朝天，大家興致勃勃，人人揮汗如雨。大家體驗勞動的快樂，感受集體的力量，還有共同播種希望的幸福。
" 感謝學校讓我們有機會走進學校的課堂，與孩子們親密交流，了解孩子的思想；孩子參加社會實踐，開闊了眼界，增長了見識，也更理解家長了，共同語言多了，親子關係越來越好。" 宋建好爸爸道出了家長們的心聲。
快樂讀書，給孩子一雙慧眼，去發現美、欣賞美、感受美、創造美。
來源：燕趙晚報