現在的小學生不僅智商高，情商也很高，這一點從他們平時做的考試題也能明白，這些問題都需要我們反思考解決，小學生總是做這種類型的問題，所以思考很活躍，基本上只要看一次問題就能知道答案，總是一副茫然的樣子，不知道該怎麼解，知道了答案就會恍然大悟，突然發現自己的想法受到了限制，有時只是改變自己的想法，就能得出答案，今天大家共有四個小學生的猜謎。
這是火柴類型的問題，這樣的問題經常出現在小學的智力競賽中，這個問題的主題是啟動一個匹配來成立這個公式，很多大人們一看到這個問題，一開始就計算了很多，但一般都會給出很長的答案，小學生在做這樣的火柴問題，其根本原因是我們的思維方式不同，經常動腦才使大腦越來越靈活，做智力題的速度越來越快。
這是香港小學的入學考試題，這個問題在限制時間20秒內完成回答，圖中一共有6個停車位，每個停車位都有一輛車編號後停在第五個停車位，問題是這輛車是幾號停車位？用我們大人的思維思考這個問題，第一反應是根據數字找規則，但是，從前面的數字來看，我完全不知道規則，所以，大人猜謎的時候，思考太多，相反自己的思考也有界限。
這個問題直接說只有兩個人解決這個問題，是真的嗎？圖中一共有五個公式，考試題都是加法，請仔細看，每個運算之間沒有任何聯繫，也沒有任何規則，最後式的答案怎麼出來？
這是臺灣小學的問題，光看這個問題就覺得說話拐彎抹角，這是老師和自己年齡的問題，師傅說我在你這個年紀時你才五歲，你到了我的年齡就71歲了，弟子和老師分別幾歲？很多人覺得不可思議，我覺得這個問題很難，是小學生六年級的問題。
現在小學生的問題越來越難了，指導孩子的作業的時候，有很多自己也不會的問題，別說做了，連聽都沒聽說過，學生們的綜合能力和反思考能力漸漸被考驗了，為了讓孩子適應小學的考試問題，父母希望有意識地培養孩子的反思考，孩子一到寒假，就給孩子買智力競賽練習冊進行訓練。