南平市教育局對13所幼兒園進行中期績效評價

近日，南平市教育局對全市13所第二批「福建省保教改革建設幼兒園」開展中期績效評價，探索以評促進的有效舉措，努力推動保教改革實驗取得新突破。

本次評價組由南平市首批、第二批省級保教改革建設同項目園及當地保教改革園園長（或副園長、保教主任）組成，南平市教育局組織評價組認真學習《福建省保教改革建設幼兒園中期評價主要指標（試行）》，明晰要求，明確評價要點和注意事項。評價期間，評價組嚴格按照要求聽取建設園改革情況介紹,園長、教師訪談；實地查看、現場觀摩,了解建設情況與問題；研討推進，梳理建設園典型改革經驗等形式，對6所抽查項目園進行全面細緻的實地評價，以兒童的表現來反芻改革舉措的實效，以兒童的訴求來診斷改革進階的需要。並以問題為導向，積極為保教改革園建設梳理成效、共同交流，助力改革園實現紮實穩步的躍進。

通過本次中期績效評價，各項目園進一步明晰了項目建設的任務與方向，各受評幼兒園認真梳理和研討存在的薄弱環節與不足，對相關問題進行檢視與探討，抓實效、促整改。同時，南平市教育局還將以中期評價為契機，發現典型案例，不斷擴大影響面、輻射面，通過現場會、教學開放等活動加大交流宣傳，就保教改革建設過程中的典型經驗進行輻射與推廣，推進南平市學前教育質量和內涵持續提升。

據悉，南平市創建「省級保教改革建設幼兒園」工作從2017年底啟動，培育工程周期四年。全市共兩批次32所保教改革園，就自身實際發展需要，圍繞保教結合改革實踐、課程建設改革實踐、幼兒園遊戲改革實踐、幼兒園美育改革實踐、家園共育改革實踐、園本研訓與教師專業發展改革實踐六大主題有側重點地開展實踐，打造改革亮點。此次中期評價後將迎接省教育廳的抽查，對評價結果不達標的園所，將責成限期整改直至終止其建設園培育資格。 （張莎）