很多學生都被老師懲罰過。被懲罰的原因多種多樣，有的是因為貪玩，比如上課看手機，作弄同學等，也有的是不遵守學校紀律，但最多的肯定是和學習有關。
老師的懲罰方式一般都為罰站，寫檢查，罰做值日，罰跑操場等等。但最讓學生害怕的懲罰方式卻不是這些，而是抄50遍之類的懲罰。
小錢是位初一的學生，就讀於某民辦中學，小錢的成績中等偏上，但性格比較活潑，自然也容易惹事，被老師懲罰的次數也不在少數。
這位同學身經百戰，老師的各種懲罰方式他可以說是嘗了個遍，罰站對他來說是家常便飯。罰跑1000米也不是沒被罰過。老師也曾請過家長，但他爸爸比較暴力，把小錢打得鼻青臉腫。第二天上課把老師嚇到了，從此再不敢請家長了。
寫檢查小錢也不怕，這位書包裡有一疊檢查，各種各樣的都有，除了錯誤方式不同，其他幾乎都完全一模一樣。奇怪的是這樣的檢查，他進初中以來他交了最少7-8張，居然沒老師發現檢查基本都是一個版本。
終於有一天，有位老師拿出了終極大法，罰抄卷子50遍。那天小錢足足抄到晚上2點才抄完。從此患上罰抄恐懼症，一聽老師要罰抄作業，立馬老實了。
小李則是一個受害者，他不是老師懲罰對象，但經常被無辜牽連。原因是他同桌經常上課睡覺，有位老師就扔粉筆，但準頭不行，經常扔歪了，於是這位同學周圍的同學就被無辜牽連，其中小李受害最多。
但這位同學睡覺並不是無緣無故的，他也是不得已，因為他每天作業都要做到晚上很晚很晚，其中很大一部分是罰抄多少遍之類的。
如果不抄，後果更嚴重，直接去老師辦公室抄，抄完回家，越抄越累，然後上課沒精神睡覺，上課效率差，接著錯得更多，這樣的惡性循環維持了好久。
小張是一位公辦的學校的初二學生，這位也是生性好動，經常被老師懲罰。但他們學校老師的懲罰方式有點奇葩，就是把課桌搬到最前面，也就是講臺邊上，在那兒上課。
由於那地方前不著村，後不著店，惹不到別人，還就在老師邊上，自然就太平了。這種位置有左右兩個，所以被戲稱為左右護法。
至於什麼時候可以回到原地，則就要看表現了。
其實小李皮厚，並不怕這樣的懲罰，他最怕的還是罰抄作業，尤其是哪種抄卷子50遍之類的，一般被這樣懲罰一次，要老實好多天。
但這種罰抄多少遍的懲罰方式是有極大副作用的，這種方式浪費了學生大量的時間，對學習的效果卻微乎其微，嚴格意義上來，這樣的懲罰對知識的掌握幫助不大，更多的是威懾作用。
但如果有老師濫用這種懲罰方式，尤其是用在那些本來就學習困難，時間不夠用，或者是小學低年級的學生身上，那就更雪上加霜了。
不但起不到懲罰的作用，反而讓學生進入一個罰抄，沒時間好好做作業，錯得更多，再罰抄這類的惡性循環中。而這種惡性循環一旦形成，是極難打破的。
因此，一般經驗豐富的老師極少使用這個辦法來懲罰學生，畢竟殺傷力太大，而且對於知識的掌握並無太大幫助。