「西子湖畔的楊柳，錢塘江的大潮，靈隱寺的鐘聲，都沒帶給我多少欣喜，唯有遇見你時，心生激蕩。」
這句飽含著深情和詩意的話來自一位東北孩子的家長，抒情對象則是一家專業從事兒童言語、語言能力開發訓練的機構——雅恩教育。通過引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術，雅恩教育為數萬名特殊兒童帶來個性化的訓練過程，為兒童言語康復治療增添了一份重要的力量。
在2020教育行業年度評選盛會——校寶在線第三屆藍鑽獎的評選中，雅恩教育從近千家報名機構中脫穎而出，榮獲「創新潛能獎」稱號。
十五年間，從0到1
校寶在線CEO張以弛曾說：「正如藍鑽有無數切面，閃耀不同的光彩。藍鑽獎的入選機構和學校，也從不同角度折射著教育行業的進步。」雅恩教育恰是其中閃耀著特別和溫暖光芒的一面。
十五年前，創始人邊瓊霞和聯合創始人滕燕還分別在醫療和心理學行業工作。在工作中，她們遇到了一些特殊的孩子，這些孩子開口說話晚、注意力不集中。而彼時由於國內相關研究不足，孩子的家長焦慮卻無從求助。
為了尋找針對性的解決方案，邊瓊霞和滕燕赴美國、香港等地學習和引進國際先進的兒童言語語言訓練技術，以及自閉症兒童行為和社交能力幹預方法，隨後創辦了專注於為言語溝通發展障礙兒童提供專業服務的機構——雅恩教育。
十五年的創業歷程並非一帆風順。滕燕回憶起，2010年，雅恩調整教學場地，租了一幢排屋作為教學用地，但因為鄰居投訴孩子太吵，他們被迫在一周內搬出。「那時候，我們面臨搬遷、負債、借錢、支付工資等多重壓力，那是一段特別困難的時期。但同時，面對孩子和家長的熱切需求，我們又必須要克服所有困難。」滕燕回憶道。
十五年來，邊瓊霞和她的團隊每年幫助國內數百個家庭的孩子，從不會說話到會說話、從口齒不清到吐字清晰，雅恩也成為該領域的領路人之一。
公益聯合，慈善遠播
2018年，由於整體業務規模擴張，來自全國各地的學生越來越多，各個校區之間的信息互通需求不斷增加，線上教育和系統信息化成為雅恩亟需解決的新問題。校寶在線在教育信息化領域深受歡迎，成為雅恩自然的選擇。
雅恩特教機構的身份，引起了校寶員工的關注。在校寶的內部互動社群裡，有員工提及，對於雅恩這樣的特殊兒童康復服務機構，校寶能否建立機制，為他們提供更多幫助。
提議很快得到了張以弛的響應。校寶團隊立即成立了專門的項目組，並指派一位創始團隊成員牽頭，研究如何更好地幫助校區落地信息化服務。不到半個月的時間，雙方正式籤約，由校寶為雅恩提供免費的SaaS服務。
與雅恩的合作也成為校寶公益的發端。此後，校寶在線正式啟動了一系列針對特殊教育學校的公益項目，以期通過有溫度的技術，為更多特殊孩子照亮人生的道路。
如今，校寶的產品在雅恩的業務體系中扮演著越來越重要的角色。滕燕介紹，以前是由前臺記錄課時信息，再與老師確認；現在老師自己可在系統內操作，更方便靈活、節省人力。同時，大部分家長也反饋積極 ，他們可以實時收到小朋友上課的通知、金額及課時變動等信息。
滕燕透露，機構每年約有2000多個學員家庭使用校寶，全國7個城市15家中心有200多位員工分別以老師、教研團隊、管理團隊、財務團隊等不同身份登錄使用校寶，利用校寶來記錄、確認上課信息，每年會有幾十萬次課消產生。
教育信息化，惠及更多特殊兒童
談到對教育信息化的理解，滕燕認為，教育信息化使教學、管理過程真正可追溯、可檢驗，從而實現更為科學的教育方向；幫助以家庭為中心的訓練理念，得到充分的發揮；令更多孩子和家庭通過雅恩獲取多渠道的課程，得到專業性的服務。「同時，也為特殊教育領域培養更多專業人才，這樣可以有越來越多的專業人士一起支持這些特需孩子和家庭，為社會做出貢獻。」
對於雅恩來說，最後一點尤其重要。和其他教育機構相比，雅恩的最大困難還是在教師隊伍的培養上。由於是新興領域，國內此前經驗空白，沒有現成有經驗的老師，雅恩需要自己打造整個培訓課程與體系。通過教育信息化，讓特殊教育擁有更多場景和渠道觸達，也讓人才多維度培養成為一種可能。
十五年創業之路雖然有艱辛，但正是孩子的成長和家長的認可，讓雅恩人一直在這條路上堅持前行。
正如本文開頭的那封來自家長的感謝信所說，「願你的能量如陽光般溫暖，照亮更多ASD的家庭；願我們一起努力，讓更多星星的孩子享受大千世界的美麗。」
作為回應，雅恩的聲音是：「我們願用專業去幫助更多的家庭。」