簡約的總結一下，電影內《聲之形》劇情的大致展開是。
石田將也就讀的小學轉來了一名聽障少女西宮硝子，硝子的獨特性令她無法融入團體，甚至為所有人帶來一定的不便然後在將也的。帶頭下，硝子遭到了欺凌，事情發酵的越來越龐大在損壞硝子助聽器的過程中，不小心導致其受傷後，東窗事發欺凌事件責任全部被推卸到將也身上，將也難以理解這點並且揭破事實最終將也成為下一個被欺凌的人，遭到所有人的排擠，直到高中為止。
將也萌生了自殺的念頭，並決定輕生前歸還硝子小學時的筆記本，做出了斷原本是做好覺悟的將也沒想到硝子原諒了這樣的自己，這令他的求生意志復甦在經歷過諸多的懺悔和迷茫的過程中，將也認識和接觸了許多人其中有重新認識過去的人，也有結識新的同伴與友人一切向著好的方向前進，在當時他是那麼認為的直到一切遭到撕破，過去爆出，主義主張的無法融洽，一切支離破碎最後不歡而散，只剩下將也、結弦與硝子三人。
- 夏天將也與硝子一同前往煙火大會，硝子有些異常先行回家結弦請將也去她家拿相機，當將也走進房裡時發現硝子站在陽臺準備往下跳，將也為了救她而跌倒樓下的河裡昏迷了，硝子夢到將也說他正在死亡，硝子驚醒，跑到河邊哭泣奇蹟醒來的將也跑到河邊尋找硝子。他宣稱一切都是他的錯，硝子不必自責將也也為過去的錯誤道歉，並希望她能幫他好好活下去，互相間給予活著的理由在關係修復好之後，將也獲得了救贖，睜開雙眼，放開雙手捂住耳朵，正視世界。
從整體的劇情來看，聲之形他故事是圍繞著過去的一份錯誤展開的這個錯誤就是對西宮硝子的欺凌，這是一切矛盾和劇情推進的關鍵核心將也的懺悔，硝子的痛苦，團體的破碎，植野的挽回等等橋段的源頭所以聲之形經常被誤認為是解決欺凌現象的反欺凌核心作品，這是一部有關兒童成長的一部作品。
在聲之形中，西宮硝子有著聽障問題，並且大家對其的不認同都有著道理可尋你如上課時應聽障問題，無法聽清課程內容，令植野不得不斷地幫助硝子結果導致自己很難跟上課程，聲樂課的時候大家發現硝子聲音的問題，令聲樂大賽必定失敗筆記的不便交流，為了照顧硝子想讓全班學習手語，這點上眾人就很難遵守了很多人能夠從隨手幫忙的程度上去幫助困擾的人，但如果是麻煩的話會避而不見。
導致了將也欺凌硝子的扭曲性「正義」讓這個欺凌變得有即跡可尋，有理可依。
然而在電影的結局，大家其樂融融，看似完美可其他人對硝子的傷害卻完美已相當圓滑的手法避過了。對作品最後的互相理解，反而難以理解，為何其他人能夠一臉平常的被原諒。這小編也不知為什麼？
電影想看長部作品的整體感光不讓人覺得壓抑，不想造成心理上的直接刺痛。
我感覺西宮硝子的性格應該就是自暴自棄軟弱無能老是感覺自己不如其他人從而這種軟弱卻表現在可以原諒之前傷害過她的人
將也的性格和硝子有點類似在經歷過和女主一樣的經歷後也漸漸的開始理解她只不過他們兩個不一樣的特點就是將也無法原諒曾經傷害過他的人。
本文來之ACG動漫控粉絲-誠哥