小學三年級語文下冊,會認的字組詞彙總,提前預習提升上課效率。
小學三年級是小學階段的一個過渡階段,也是分水嶺。各位家長會發現一個問題,那就是小學一、二年級學生的成績差距不大,但是到了三年級就可能出現比較大的兩極分化,因為三年級的難度明顯增大了。三年級語文相比二年級語文,一個明顯的區別就是閱讀量增加,課文的長度、難度也隨之增加,這就需要對學生的識字量,閱讀理解能力的要求大大地提高。
另外一個顯著的特點就是三年級要求寫作文了。相比一、二年級的看圖寫話,三年級的寫作無論是對文字的數量,還是對句子的使用、感情、題目的主旨都有明顯的要求,評分更加嚴格,不再會輕易給一些同情分了。因此,三年級學生不但要求識字量大大地提升、對詞語的積累、句子的積累都要求明顯地提高。
除此之外,三年級學生要多進行課外閱讀,因為考試中的閱讀理解不再只考課文裡面的短文了,更多的是考課外的短文,這就要求三年級學生有較強的閱讀理解能力、自我判斷能力、歸納總結能力以及文字表達能力。以上幾點需要家長督促孩子多閱讀,我們先從基礎入手。
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