伴讀 | 孩子上了一年級後,親子關係會出現明顯不同

首先，家長要培養孩子的人際交往能力。現在的孩子在家往往是中心，也缺少同伴交往的經驗，因此在與同伴交往的過程中常常會出現小衝突、小矛盾。家長平時要注重與孩子多溝通，每天抽出一些時間或利用晚餐的時間了解、詢問孩子在學校裡的表現，與同學的關係，學習和生活情況，陪孩子聊聊天，在看似不經意間，提出一些自己為人處世的態度、方法和見解。多帶領孩子外出活動，在活動中指導孩子學會交往。

其次，培養孩子良好的學習習慣和學習興趣是家教的重要課題。一年級養成良好的學習習慣比學習知識更重要。家長應該配合學校老師，監督孩子按時完成作業，監督孩子的坐姿和握筆姿勢，要求孩子自己整理好書包和學習用具，要檢查孩子每天的記事，如果出現問題，要及時與老師溝通。家長應切記不要替孩子思考問題，也不要讓孩子產生依賴心理。

激發孩子學習興趣的最好方式就是多關注孩子的學習，多與他交談孩子學習上的事情以及多多鼓勵。比如，當孩子放學回家後可以讓孩子講一講每堂課都學了什麼。當孩子說完後，一定要及時表揚、鼓勵孩子，營造一種輕鬆愉悅的學習環境。

其次，家長要加強孩子生活自理能力的培養。讓孩子會自己穿脫衣服，自己上廁所，自己喝水吃飯。家長切忌包辦，否則會直接影響孩子獨立生活習慣的養成。幫助孩子遵守學校的規則沒有規矩，不成方圓。

學校和班級都有各自的紀律和規則，家長應該多跟孩子強調集體中的規則意識以及紀律意識。剛開學的一段時間裡，問題可能較多，家長不要失去耐心。隨著時間的推移，在家長的正確引導下，孩子會逐漸過渡到平穩發展期。

最後是安全問題。孩子在學校、家裡以及上學路上的安全問題，一定要反覆強調，讓孩子逐漸加強安全意識。不玩火、不玩電、不玩刀具、不做危險性遊戲，發生意外傷害事故不隱瞞並學會及時求援。

要培養孩子的集體榮譽感，樹立團體合作的觀念在集體榮譽感方面，平時可以讓孩子為班級捐一些小文具，為班級貢獻自己的力量，當同學遇到困難時能主動上前幫助。