本報訊近日，記者從漢源縣教育局獲悉，近年來，漢源縣致力打造大渡河「區域教育中心」，精準實施「學在漢源」教育品牌模式，不斷推進教育強縣，在教師隊伍建設上狠下功夫，念好「培、訓、研、督」四字訣，促進縣域內教師綜合素養不斷提升。
啟動名師培養工程，利用市縣校三級「三名工作坊」，科學制定規劃和管理辦法，每年分別建立縣級校級「名師工作坊」「名班主任工作室」「名校長工作室」1至2個。實施「青藍結對」工程，建立教師成長檔案，形成人才庫，對應吸納人才。2020年，建立縣級名師工作坊5個，推薦63名優秀教師加入市級名師工作坊，通過青藍結對，培養青年教師200餘人。
堅持師德師風一票否決制，將師德師風建設納入學校年度考核，並作為教師崗位調整、職稱評審、績效分配、評優選先、續聘解聘的重要依據。多形式開展專題會議、專家講座、學習培訓等活動，利用寒、暑假時間，集中安排師德師風培訓內容，採取集中學習和個人學習相結合的模式，不斷加強縣域內教師隊伍師德師風建設。2020年，舉行會議、講座近40場，培訓2000餘人次。
組建教育科研帶頭隊伍三支(學前教育、小學、中學各一支)，配備專職教研員17名，聘請18名學科優秀教師擔任兼職教研員，充分發揮各學段各學科帶頭人和名師指導、示範、引領和輻射作用。通過組織片區競賽、課堂大比武等教學技能比賽，開展集中研修、送教送培、公開課、示範課、優質課等教研活動，進一步提高一線教師教學能力。2020年，共舉辦教學技能比賽39場次，開展教研活動31次。
建立「1+N」長效督導評價機制，由縣教育指導中心牽頭，採取定期檢查與隨機抽查相結合模式，通過「看、聽、訪、查」的方式，對全縣2000餘名教師進行全面指導。開通監督舉報熱線，設立監督舉報郵箱，發放書面調查問卷，開展電話跟蹤回訪、「學生評教」「教師談心談話」等活動，多渠道加大督導力度。2020年，開展入校督導工作100餘次，發放問卷近5000份，約談教師40餘人。
漢源縣教育局 記者 吳丹
【來源：雅安日報】
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