(一)不定式和動名詞作主語的區別
(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。
例如：Smoking is prohibited(禁止)here.這裡禁止抽菸。(抽象)
It is not very good for you to smoke so much.你抽這麼多煙對你身體很不好。
(具體)(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。
不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。
例如：Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(經驗)
Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰時刻開車令人厭煩。(經驗)
(二)不定式、動名詞和分詞作表語的區別
(1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。
A.不定式作表語。
例如 ：To do two things at a time is to do neither.一次做兩件事等於未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建議是立刻開始幹。
B.如果主語是不定式(表示條件)，表語也是不定式(表示結果)。
例如：To see is to believe.百聞不如一見。
To work means to earn a living.工作就是為了生活。
C.如果主語是以aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明作用。
例如：His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。
(2)動名詞作表語：表示抽象的一般性的行為。
例如：Our work is serving the people.我們的工作是為人民服務。
His hobby is collecting stamps.他的愛好是集郵。
〈注〉 動名詞作表語時，與進行時態中的現在分詞形式相同，但其所屬結構迥異，進行時態說明動作是由主語完成的。動名詞做表語，說明主語的性質或情況。
(3)分詞作表語。
表示心理狀態的動詞如excite,interest等都是及物動詞，漢語註解不是「激動」、「高興 」，而是「使得激動」、「使高興」，因而現在分詞應該是「令人激動的」、「令
人高興的」，過去分詞則是「感到激動的」和「感到高興的」。所以，凡表示「令人……的」都是ing形式，凡是表示「感到……」都用ed形式。換句話說，若人對
……感興趣，就是somebody is interested in...，若人/物本身有趣時，就是sb./sth. is interesting。這類詞常見的有：
interesting使人感到高興——interested感到高興的
exciting令人激動的——excited感到激動的
delighting令人高興的——delighted感到高興的
disappointing令人失望的——disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的——encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的——pleased感到愉快的
puzzling令人費解的——puzzled感到費解的
satisfying令人滿意的——satisfied感到滿意的
surprising令人驚異的——surprised感到驚異的
worrying令人擔心的——worried感到擔心的
例如：My tutor is satisfied with my satisfying behaviour.導師對我的良好表現很滿意。
I’m interested in the interesting psychology.我對有趣的心理學很感興趣。
They were very excited about the exiting news.聽到這個鼓舞人心的消息，他們非常激動。
Her convincing argument convinced me to vote for her.她極具雄辯性的陳辭讓我情願投她的票。
(三)不定式和動名詞作賓語
英語中大多數動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：
(1)不定式做賓語和賓語補足語。
A.下面的動詞要求不定式做賓語：
afford負擔得起 aim針對 agree同意
appear似乎，顯得 arrange安排 ask問
attempt企圖 bear承受 begin開始
beg請求 bother擾亂，煩惱 care關心，喜歡
cease停止 choose選擇 claim要求
contrive設法，圖謀 consent同意，贊同 decide決定
decline推卻 demand要求 design設計，預定
desire願望 determine決定 destine註定
dread害怕 enable能夠 endeavor努力
expect期望 fail不能 forget忘記
happen碰巧 hate憎恨，厭惡 hesitate猶豫
hope希望 incline有……傾向 intend想要
learn學習 like喜歡 loathe不喜歡，討厭
long渴望 love愛 manage設法
mean意欲，打算 need需要 neglect忽視
offer提供 omit忽略，漏 plan計劃
prefer喜歡，寧願 prepare準備 pretend假裝
profess表明 promise承諾，允許 propose提議
refuse拒絕 regret抱歉，遺憾 scorn忽視
seek找，尋覓 start開始 swear宣誓
try試圖 undertake承接 volunteer志願
vow起誓 want想要 wish希望
B. 下面的動詞要求不定式作賓補。（動詞+賓語+動詞不定式）
advise勸告 allow允許 announce宣布
ask要求，邀請 assist協助 authorize授權，委託
bear容忍 beg請求 bribe收買
cause引起 command命令 compel強迫
condemn指責，譴責 deserve應受 direct指導
drive驅趕 enable使能夠 encourage鼓勵
entitle使有資格 entreat懇求 exhort告誡，勉勵
forbid禁止 force強迫 get請，得到
hate憎惡 help幫助 implore懇求
induce引誘 inspire鼓舞 instruct指示
intend想要，企圖 invite吸引，邀請 lead引起，使得
leave使，讓 like喜歡 mean意欲，打算
need需要 oblige不得不 order命令
permit允許 persuade勸導 pray請求
prefer喜歡，寧願 press迫使 prompt促使
pronounce斷定，表示 recommend勸告，推薦 remind提醒
report報告 request請求 require要求
summon傳喚 teach教 tell告訴
tempt勸誘 train訓練 urge激勵，推薦
want 想要 warn告誡 wish希望
例如：They are training these dogs to sniff out drugs.他們訓練狗嗅出毒品來。
I』ll get somebody to repair the machine.我去找人修理機器。
I recommend you to do what he says.我勸你照他說的去做。
The radio urged people to contribute to the Red Cross. 電臺要求人們向紅十字會捐助。
(2)有少數動詞只能用動名詞作賓語，
例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.
我很感激兩年前給我出國學習的機會。
You’re going to England next year.You should now practise speaking English as much as possible.
你明年到英國去的話，應該現在就儘可能多說英語。
If we don’t start out now,we must risk missing the train.
如果我們現在不出發，就可能趕不上火車。
acknowledge承認，自認 admit承認 advocate提倡，主張
appreciate感激，欣賞 avoid避免 bear忍受
can’t help不禁 can’t stand受不了 consider考慮
cease停止 commence開始 complete完成
confess坦白 contemplate細想 defer拖延
delay延遲 deny否認 detest嫌惡
dislike不喜歡，討厭 discourage使沮喪 dread可怕
endure忍受 enjoy享有，喜愛 envy嫉妒
escape逃跑，逃避 excuse藉口 fancy幻想，愛好
favor造成，偏愛 figure描繪，計算 finish完成，結束
forgive原諒 imagine設想 involve捲入，包含
hate討厭 keep保持 loathe 不喜歡，討厭
mention說到，講到 mind介意，留意 miss錯過
pardon原諒，饒恕 permit允許 postpone延遲，延期
practise實行，實踐 prevent阻止 quit放棄，停止
recall回想 report報導，發表 repent悔悟
resent怨恨 resist抵抗，阻止 resume恢復
risk冒險 suggest建議 save營救，儲蓄
stand堅持，忍受 tolerate忍受；寬容 understand明白，理解
(3)動名詞作介詞的賓語。
幾乎所有介詞，不管是單個介詞還是介詞詞組，不管它們是謂語動詞的組成部分與否，都可用動名詞作其賓語。主要有以下搭配關係：
A.動詞+介詞+動名詞。
例如：We insist on your leaving the place before any further disturbances take place.
我們堅持讓你在進一步的騷亂發生前離開這個地方。
B.名詞(形容詞，不及物動詞)+介詞to(不要把它視為動詞不定式的標誌)。
下面是大綱中所列短語中的「to」為介詞：(be)contrary to(與……相反)，object(objection)to(反對)， with a view to(為……起見)，(be) opposed to (反對)，in contrast
to(與……成對比)， be used to (習慣於)，be exposed to,be dedicated to(致力於)，resort to(訴諸於)，as to (關於)，be accustomed to（習慣於），be devoted to （
獻身於），be committed to（委身於），react to（對……反應），with regard to（關於），look forward to（期待），contribute to （貢獻等）。
例如：Mr.Brown often wore a heavy coat because he was no t used to living in such a cold climate.
布朗先生經常穿著一個厚重的大衣，因為他不習慣生活在這麼冷的氣候中。
C.動詞+副詞+介詞+動名詞。
例如：I look forward to her coming soon.我盼望她的早日到來。
D.形容詞(或具有形容詞性質的ed分詞)+介詞+動名詞。
例如：He is greatly honored of shaking hands with the President.和總統握手他感到無上的光榮。
It is impossible for him finishing the task in such a short time.他不可能在這樣短的時間內完成這項任務。
E.表示徵求意見的「How about …?」,「What about…?」。
例如：How about going there?去那裡怎麼樣?
What about having a concert?舉行一場音樂會怎麼樣?
(4)有些動詞後使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別。
A. forget to do忘記要去做某事(此事未做)。
forget doing忘記做過某事(此事已做過或已發生)。
B. stop to do停止、中斷(某件事)，目的是去做另一件事。
stop doing 停止正在或經常做的事。
C. remember to do記住去做某事(未做)。
remember doing記得做過某事(已做)。
D. regret to do對要做的事遺憾。
regret doing對做過的事遺憾、後悔。
E. try to do努力、企圖做某事。
try doing試驗、試一試某種辦法。
F. mean to do打算，有意要……。
mean doing意味著。
例如：Don’t you remember seeing the man before?你不記得以前見過那個人嗎?
You must remember to leave tomorrow.你可要記著是明天動身。
I don’t regret telling her what I thought.我不後悔給她講過我的想法。(已講過)
I regret to have to do this,but I have no choice.我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做，但要做)
You must try to be more careful.你可要多加小心。
Let’s try doing the work some other way.讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。
I didn’t mean to hurt your feeling.我沒想要傷害你的感情。
This illness will mean(your)going to hospital.得了這種病(你)就要進醫院。
(四)不定式、現在分詞和過去分詞作定語。
(1)不定式作定語。
A. 不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關係。
例如：He was the last one to leave school yesterday.昨天他是最後一個離開學校的。
The train to arrive was from London.將要到站的火車是從倫敦開來的。
B. 不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關係。
例如：Get him something to eat.給他拿點兒東西吃。
She has a lot of work to do in the morning.早上她有很多工作要做。
C. 不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關係，這裡的介詞不能省去。
例如 ：I need a pen to write with.我需要一支筆寫字。
There is nothing to worry about.沒有
什麼好擔心的。
D. 不定式修飾一些抽象名詞。
ability能力，本領 ambition抱負，野心 campaign戰役，運動
chance機會 courage勇氣 decision決定
determination決心，決定 drive趕，駕駛 effort努力，嘗試
failure失敗，不及格 force力，壓力 intention意向，意圖
method方法，方式 motive動機，目的 movement運動，活動
need需要，需求 opportunity機會 promise許諾，希望
reason理由，原因 light光，光線，亮光 struggle奮鬥，努力，鬥爭
tendency傾向，趨勢 wish 希望，願望，祝願
(2)分詞作定語。
分詞作定語時有下面幾個特點：
A.現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。
B.現在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態，或己做完(完成)的事。
例如：He rushed into the burning house.他衝進了正在燃燒著的房子。
The child standing over there is my brother.站在那兒的男孩子是我弟弟。
The room facing south is our classroom.朝南的房間是我們的教室。
Have you got your watch repaired?你拿到那個修好的表了嗎?
He is an advanced teacher.他是個先進教師。
(3)不定式和分詞作定語時的時間關係。
一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之後；現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生；過去分詞表示的動作發
生在謂語動詞所表示的動作之前。
例如：Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing?你要見那位將從北京請來的醫生嗎?
Do you want to see the doctor working on the case report in the office?你要見那位正在辦公室裡寫病歷的醫生嗎?
(五)不定式和分詞作狀語
(1)不定式作結果狀語
A.動詞+to…。
例如： He lived to be a very old man.他活得很長。
In 1935 he left home never to return.1935年，他離開家再沒有回來。
B. so+形容詞(或副詞)+as to...。
例如：The house is so high and narrow as to resemble a tower.這房子又高又窄，像一座塔。
C. such+名詞短語+as to...。
例如：His indifference is such as to make one despair .他如此冷冰冰的，令人感到絕望。
D. only to...竟然……(表示與預料相反的結果)。
例如：He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石頭砸了自己的腳。
E. 形容詞(或副詞)+enough(副詞)to...，夠，足以。
例如：The room is big enough to hold one hundred people.這房間大得足以容納一百人。
(2)分詞作狀語
分詞和分詞短語作狀語時，可以表示時間、原因、條件、讓步、方式和伴隨情況。在表示時間、原因、條件、讓步和方式時，通常可轉換為相應的狀語
從句，表示方式和伴隨情況時，可以轉換為一個並列的謂語成分。
例如：Seeing the teacher entering the room,the students stood up.(=When the students saw the teacher entering the room,they stood up.)學生們看見老師走進房間，
都站了起來。
Heated,ice will be changed into water.(=When it is heated...)當冰加熱時，它就會變成水。(條件、時間)
Being excited,I couldn’t go to sleep.(=As I was excited,I couldn’t go to sleep.)我興奮得睡不著覺。(原因)
I stood there,listening to the broadcast.(=I stood there and listened to the broadcast.)我站在那兒聽廣播。(伴隨)
The children went away laughing.(=The children went away.They laughed as they went.)孩子們笑著走開了。(行為方式)
Knowing all this,they made me pay for the damage.(=Although they know all this...)他們儘管了解這一切，還是要我賠償損失。
(3)分詞作狀語與主語的關係。
A. 現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關係是主動關係。
例如：He went out shutting the door behind him.他出去後將門隨手關上。
Not knowing what to do,he went to his parents for help.由於不知如何辦是好，他去找父母幫忙。
B. 過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關係是被動關係。
例如：Given more attention,the trees could have grown better.如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。
Faced with difficulties,we must try to overcome them.在遇到困難的時候，我們必須設法克服。
(4)分詞作狀語時前面可用連詞。
when,while,once,if,unless,though等引導的狀語從句，若其主語與主句主語相同時，可保留該副詞連接詞，其餘部分則化簡為分詞短語。
例如：When (being) free，I』ll fetch you.有空時，我會來接你。
While walking along the street early in the morning,he saw her.一早在街上散步時，他看到了她。
If falling ill,I』ll see my doctor.如果生病我會去看醫生。
Once completed,this power station supplies the nearby towns and villages with electricity.這個電站一旦建成，將向附近的城鄉供電。
Even though given every opportunity,they would not try.即使給他們一切機會，他們也不肯試一試。
Though knowing the truth,he remained silent.雖然他知道實情，卻保持沉默。
Unless (being) rich,I am not going abroad.除非有錢，要不然我是不會出國的。
(5)分詞作狀語時，要特別注意其邏輯主語須和謂語動詞的主語一致，否則分詞必須有自己的主語。這種帶主語的分詞結構稱作分詞的獨立結構，或獨立
主格。
例如：The rain having stopped,the soldiers continued their match.雨停後，戰士們又繼續行軍了。
The boys returned,their face covered with sweat.孩子們回來了，滿臉是汗。
〈注〉有時也可用「with(或without)+名詞(或代詞賓格)+分詞」的結構，表示伴隨情況。
例如：He fell asleep with the lamp burning.他亮著燈睡著了。
The ey stood up.)學生們看見老師走進房間，都站了起來。
Heated,ice will be changed into water.(=When it is heated...)當冰加熱時，它就會變成水。(條件、時間)
Being excited,I couldn’t go to sleep.(=As I was excited,I couldn’t go to sleep.)我興奮得睡不著覺。(原因)
I stood there,listening to the broadcast.(=I stood there and listened to the broadcast.)我站在那兒聽廣播。(伴隨)
The children went away laughing.(=The children went away.They laughed as they went.)孩子們笑著走開了。(行為方式)
Knowing all this,they made me pay for the damage.(=Although they know all this...)他們儘管了解這一切，還是要我賠償損失。
(6)分詞作連詞引導狀語從句。
這些分詞有:provided (or provided that)，providing that, supposing,seeing (that), considering等。
例如：You can arrive in Beijing earlier for the meeting provided you don’t mind taking the night train. 如果你不介意搭夜班火車，你就能早點兒到北京開會。
I』ll go,providing you go too. 如果你去的話我就去。
Supposing it rains,what shall we do?假如要下雨的話，我們怎麼辦?
Seeing (that) she is old enough to get married,I don’t think you can stop her. 鑑於她已到結婚年齡，我看你阻止不了她。
Considering he has been learning English only for a year,he speaks it quite well.考慮到他學習英語才一年，他講得相當不錯。
(7)動詞不定式和分詞作狀語的區別。
A. 分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。
例如：They stood by the roadside talking about the plan.他們站在路邊談論著這個計劃。(伴隨)
They stood by the roadside to talk about the plan.他們站在路邊，為的是談論這個計劃。(目的)
B. 分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外，有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。
例如：Reading attentively,he forgot the time for lunch.由於在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)
Reading carefully,he found something he had not known before.他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。(時間)
Reading carefully,you』ll learn something new. 只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)
His family was too poor to support him.他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結果)
The boy is not tall enough to reach the book shelf. 這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結果)
We are glad to hear the news.我們很高興聽到這消息。(原因)
(六)非謂語動詞常考的其他結構
(1)疑問詞+不定式結構。
疑問詞who,what,which,when,where,和how後加不定式可構成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。
例如：When to start has not been decided.何時動身尚未決定。(主語)
I don’t know what to do.我不知道該怎麼辦。(賓語)
The difficulty was how to cross the river.困難在於如何過河。(表語)
I can tell you where to get this book.我可以告訴你哪裡可以買到此書。(雙重賓語)
〈注〉 a. 有時疑問詞前可用介詞。
例如：I have no idea of how to do it.我不知道如何做此事。
b. 動詞know後面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞(如：how,what)+不定式。
例如：While still a young boy,Bizet knew how to play the piano well and as he grew older, he wrote operas,the most famous of which is Carmen.
(2)動詞不定式的幾個重要時態。
A. 不定式的完成時。
動詞不定式的完成式常在動詞appear,happen,pretend,seem等之後，體現它所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。但在be,wish,intend,mean,plan,ho
pe,expect,should或would like等動詞之後，則表示沒有實現的行為。
例如：I am sorry to have kept you waiting.對不起讓你久等了。
She seemed to have forgotten her promise.她似乎把她所答應的事給忘了。
He pretended to have read the book.他假裝讀過這本書。
He planned to have gone abroad.他原計劃出國(但他沒有去)。
I hoped to have seen her.我原希望會見到她的(可是我沒見到她)。
I would like to have had your help.我本想得到你的幫助(實際上我卻沒有得到)。
The enemy expected to have found him.敵人本來指望找到他(實際上卻沒有找到)。
I intended to have finished my work last night.我本想昨晚完成作業。
We were to have sailed next morning.我們本定於第二天早上啟航。
而在acknowledge,believe,consider,find,know,report,say,suppose,think,understand等動詞之後跟不定式的完成時時，這些謂語動詞用被動語態形式。
例如：The bank is reported in the local newspaper to have been robbed in broad daylight yesterday.
Byron is said to have lived on vinegar and potatoes.
B. 不定式進行時和完成進行時。
不定式進行式表示其主要謂語動詞所代表的動作(情況)發生時，不定式所表示的動作正在發生；不定式完成進行式表示其動詞所代表的動作，在主要謂
語動詞所代表的動作之前一直在進行。
例如：When he came in,I happened to be doing my experiment in the lab.當他進來時，我剛好正在實驗室做實驗。
Why do you stand here?you are supposed to be working in the lab.為什麼你站在這兒?現在你應該正在實驗室工作。
The students are said to have been investigating the possibility of producing the new product.據說學生們一直在調查生產新產品的可能性。
They are quite happy to have been cooperating harmoniously with us till now.他們非常高興一直和我們愉快地合作到現在。
(3)不帶to的不定式。
A. 在表示生理感覺的動詞後的不定式不帶to。這類詞有：feel覺得〖〗observe注意到，看到〖〗overhear聽到〖〗watch注視〖〗notice注意〖〗listen to聽〖
〗see看見〖〗 hear聽〖〗perceive察覺，感知〖〗look at看 B. 另一類是某些使役動詞，如make,let,have等。
例如：Let him do it.讓他做吧。
I would have you know that I am ill.我想要你知道我病了。
〈注〉：
① 上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時，其後的不定式一般需帶to。
例如：He was seen to come. 別人看到他來了。
The boy was made to go to bed early. 男孩早早被打發上床睡覺。
② 在動詞find與help之後，不定式可帶to亦可不帶to。
例如：He was surprised to find the sheep(to) break fence at this season.他發現羊在此季節越出柵欄，感到驚訝。
C. 在do nothing/anything/everything but (except)結構中。
例如：Last night I did nothing but watch TV. 昨天晚上，我除了看電視，別的什麼也沒有幹。
John will do anything but work on a farm.除了農活，約翰什麼都願意幹。
但是，如果謂語動詞不是「do nothing,anything,everything」,那麼but (except)所跟的不定式則仍須帶「to」。
例如：The doctor told him nothing but to stop smoking.醫生除了讓他戒菸，其他什麼都沒有說。
There was nothing for them to do but to remain silent.除了保持沉默以外，他們沒有別的辦法。
(4)不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結構
A. 不定式的邏輯主語為：for+名詞(或代詞賓格)+不定式。
例如：I found it impossible for him to do the job alone.我發現他一個人幹這活是不可能的。
B. 動名詞的邏輯主語為：①人稱代詞的所有格+動名詞；②名詞’s+動名詞。
例如： Tom insisted on my going with them.湯姆堅持要我和他們一起去。
He dislikes his wife’s working late.他不喜歡他妻子工作到很晚。
C. 某些形容詞，如：careless,clever,considerate,foolish,good,impolite,kind, naughty,nice,silly,stupid等不定式後可以加of來引導出其邏輯主語。
例如：It is very kind of you to help me.你幫助我太好了。
〈注〉在表示人物性格、特性等的形容詞後面，常用of引出不定式的邏輯主語。
例如：It was wise of him to do that.他那樣做是明智的。
間或也可用for+there to be表示(而且there後面的不定式只能是to be)。
例如：It’s a great pity for there to be much trouble in the company.太遺憾了，公司裡有這麼多的麻煩。
(七)非謂語動詞中的有關句型
(1)動名詞作主語的句型。
A. Doing...+v. 。
例如：Reading is an art.閱讀是門藝術。
Seeing is believing.眼見為實。
B. It is+no use,no good(fun,a great pleasure,a waste of time,a bore...)等名詞+doing sth.。
例如：It is no use crying.哭沒有用。
It is no good objecting.反對也沒有用。
It is a great fun playing football.踢足球很有趣。
It is a waste of time trying to explain.設法解釋是浪費時間。
C. It is+useless(nice,good,interesting,expensive等形容詞)+doing sth.。
例如：It is useless speaking.光說沒用。
It is nice seeing you again.真高興又遇到了你。
It is good playing chess after supper.晚飯後弈棋挺好。
It is expensive running this car.開這種小車是浪費。
D. There is no+doing...(there is no表示「不可能」)。
例如：There is no telling what he is going to do.說出他要幹什麼是不可能的。
There is no saying what may happen.說出將要發生什麼是不可能的。
E. There is no use (good)+doing sth.做某事沒用(不好)。
例如：There is no use crying over spilt milk.牛奶灑了，哭也無用。
F. have difficulty+(in)+doing。
have作「有」解時，後接情感名詞(in可省略)，再接動名詞。這類詞還有trouble,fun,a hard time,a good time.
例如：We had difficulty (in) carrying out the plan.我們執行計劃有困難。
G. feel like+名詞 「感覺像」。
feel like+動名詞「想要」=would like to+原形動詞。
例如：I feel like a newborn baby.我感覺像一個新生的嬰兒。
Do you feel like going to a movie?你想看電影嗎?
I don’t feel like studying tonight.今晚我不想讀書。
H. They spent a lot of time (in) making preparations.他們花了許多時間作準備。
I. 在require後只能用動名詞，不能用不定式，儘管表示被動的意思，也要用動名詞的主動形式。
例如：This problem requires studying with great care.這個問題需要仔細研究。
(2)有關分詞句型。
A. 在表示感覺和心理狀態的動詞see, hear, feel, listen(to), notice,observe, watch這類表示感覺的動詞之後常跟「賓語+現在分詞」的複合結構，這種動詞與分詞
之間的賓語可以是普通名詞或專有名詞(人名等)，也可以是代詞賓格(him,us等)。
例如：She smelt something burning and saw smoke rising.她聞到有東西在燃燒，並看到有煙升起來了。
I watched them rehearsing the play.我看他們排演戲。
I could feel the wind blowing on my face.我能感覺到風在我臉上吹過。
B. 表示「致使」等意義的動詞，如：catch,find,leave,give,have,get,set後也可跟上述(A)的結構，有時也可跟過去分詞結構。
例如：I caught them stealing my apples. 他們偷我的蘋果，被我當場抓獲。
If she catches me reading her diary,she』ll be furious.如果她抓住我偷看她的日記，她會很生氣的。
We found him waiting to receive us.我們發現他正等著接待我們。
C.
go+現在分詞表示「從事……」之意，這時現在分詞做主語補語。go之後所接現在分詞，均表示短暫而又愉快的戶外活動。如：jogging慢跑，fishing釣魚，dan
cing跳舞，skating溜冰，bowling打保齡球，shopping購物，sightseeing遊覽，camping露營。
例如：I』ll go camping tomorrow.我明天去露營。
I』ll go shopping.我去商店。
Would you like to go skating with me?你想和我去溜冰嗎?
D. be busy+v.ing(現在分詞)忙著做……。
例如：I am busy writing my thesis.我正忙著寫論文。
His assistant is busy (in) correcting papers.他的助教忙於批閱考卷。
或者be busy with+n.忙著做某事。
例如：He is busy with his work.他忙著工作。
E. What do you say to+ing分詞?(……怎麼樣?)
例如：What do you say to joining us for dinner?和我們一起進餐，你看怎麼樣?
(3)there be的非謂語形式。
there be非謂語形式可在句中作主語、賓語、狀語和定語。
A. 作動詞賓語時，通常用there to be結構，而不用there being。能這樣用的及物動詞為：
expect,like,mean,intend,want,prefer,hate等。
例如：We don’t want there to be any comrades lagging behind. 我們不希望有任何同志掉隊。
They hate there to be long queues everywhere.他們不願意處處都要排長隊。
B. 作狀語多用there being結構，但若置於介詞之後，for+there to be 整個介詞短語作程度狀語，其他多半用there being。
例如：There being nobody else at hand,I had to do it by myself.由於附近沒有人，我只得獨自幹了。(原因狀語)
It’s too early for there to be anybody up.太早了，還不會有人起床。(作程度狀語)
There having been no rain for a long time,the ground was very dry.因為好長時間沒下雨了，地面非常乾燥。(原因狀語)
C. 作主語時兩種結構都可以，但如果用for引導則要用there to be。
例如： It is not uncommon for there to be problems of communication between old and young.老人與年輕人之間存在著溝通問題是很常見的。
There being a kindergarten on campus is a great convenience to female teachers. 幼兒園在校園內對女教師十分方便。
D. 作定語。there be 結構作定語時，定語從句中謂語為there be,there之前的關係代詞常常省略。
例如：This is the fastest train (that) there is to Nanking.這是到南京的最快一班車。
I must make full use of the time there is left to me and do as much as I can for the people.我要充分利用我剩下的歲月儘量為人民多做些事。