這是一份一年級的單元測試卷，說是測試不如說成是一份練習卷，一年級學生平時也偶爾做做單元卷，老師也給學生改分數，不過都是分數偏高，如果學生錯的較多，就不在改分數。
第一題是連一連，一共分成兩組，把字和音連起來，這就比較好做，學生只要對讀音有一定的了解就能做對。
第二題是給生字分類。
上下結構、左右結構、還有半包圍結構，學生可以根據漢字的特點正確填寫。
第三題是讀拼音寫詞語。
八個詞語16分，這些詞語全是課文中的，不會出學生不會的，上課老師都是提問學生默寫字詞，學生默寫的比較好。這個找人學生寫的字不工整，右邊是一個戈。
第四題組詞。學生先不會組詞，可以組詞先後，先生。
第五題生字加減法。學生可以根據要求對兩個字進行合併或者拆減。如果是加法，就把兩個字一左一右來組成新字或者一上一下組成新字；如果是減法，就把原來的字中的一部分減掉，剩下的部分就是新字。
六、仿寫句子。
平平安安，這是AABB類型，前兩個字一樣後兩個字一樣。
又大又多，這是ABAC類型，這是一個並列關係，B和C這兩個字不能是反義詞，不能相互衝突，比如又瘦又胖就不行，又小又瘦就行。
七、記憶大回放。
這是課本中的句子，需要小朋友對課文內容特別熟悉，用課文中的詞語來作答。
八、照樣子，寫詞語。
例：瓶子裡的水漸漸升高了。
1、天氣漸漸變熱了。
2、小朋友漸漸長大了。
3、我漸漸長高了。
例：官員們一邊看一邊議論。 一邊……一邊……這是兩個動作同時進行的。我們可以一邊看電視一邊聊天，也可以一邊吃零食一邊聽音樂。兩個動作同時進行，但是不能衝突，而且應該符合平時的做法。小朋友一邊聽音樂一邊寫作業，這樣雖然也可以同時進行，但是不符合我們的日常習慣。又如：爸爸一邊開車一邊玩手機。這個就更不行了，這不安全，所以也是不對的。
九、閱讀天地。
一年級的小朋友語文試卷上已經有閱讀理解了。我們看看都有哪些題吧。
根據短文內容填空，這是短文中出現的詞語，小朋友只需要找到，並填上就可以了。
用加點字寫句話，也就是造句，給一個字或詞，進行造句。可以根據句子，仿寫一個類似的句子。
明白了什麼道理，這就有點難了，小朋友說的合理即可。
十、看圖寫話。
這對小朋友來說是最難的。不會寫的可以用拼音表示。
解析：圖畫中有一個小兔子，還有一個大象。大象馱著小兔子，它們在幹嘛呢？它們在過河，大象為何要馱著小兔子呢，因為小兔子不會遊泳。小兔子真聰明，大象真有愛心。
這個小朋友寫的字體太不工整了，你能看清寫的是什麼意思嗎？