江蘇揚州職業高中千名學生正在進行硬筆書法表演。
近日，長春市一名小學語文教師向記者反映，最近幾年，越來越多的學生
和家長表現出了對漢字書寫的忽視，這迫使她在教學過程中，不得不把加強漢字的書寫能力作為新的課題來研究。 據了解，隨著電腦的廣泛應用，很多人已經書寫不出美觀大方的方塊字了，不但經常提筆忘字，更無法進行毛筆書法的寫作。有專家認為，過於依賴微機、打字、簡訊的便利，將使漢字書寫面臨尷尬處境。
有電腦了，還寫啥漢字？
長春市某小學語文教師李豔最近向記者講述了她遇到的一件尷尬事：李豔的一名學生因作業字跡潦草和錯誤百出而受到了她的批評。然而，令她沒有想到的是，面對老師的善意提醒，這名學生竟然滿不在乎地說：「老師你太老土了，現在都用輸入法在電腦上打字，誰還總用筆寫漢字呀！以後我只要會用鋼筆籤出漂亮的名字就夠用了。」教了十幾年漢字，學生的一席話讓李豔傷了心：難道自己多年來花費那麼多心思研究的教學課題竟然沒啥用了？
長春市小學五年級學生王瀟瀟（化名）的母親也向記者講述了她的苦惱，她兒子的一篇不到５００字的作文裡，竟然出現了３０多處文字和語法錯誤，例如他竟把「我看過這本書」寫成「我有看過這本書」「很氣憤」寫成了「很氣奮」。王瀟瀟的母親說，孩子平時字寫得不好，有時別人看起來都覺得費勁，但是電腦打字速度卻很快。
事實上，漢字書寫目前所面臨的問題遠不止這些。據了解，在今年的吉林省高考評卷中，就發生了大量作文考卷因卷面字跡潦草、難以辨認、無法評閱而被評卷老師轉交語文評卷顧問的情況。
據一些教師反映，近些年來，學生的書寫水平普遍下降。漢字書寫要求橫平豎直，可現在一些學生的字要麼寫得歪歪扭扭，要麼寫得像蝌蚪，沒有任何美感，有的甚至連基本的辨認都成問題。一些學生的書寫習慣不好，隨意塗改、勾畫、打補丁，漢字書寫的卷面很不乾淨。
電腦依賴症蔓延 年輕一代深陷書寫危機
其實，不僅學生漢字書寫水平低，隨著電腦的廣泛應用，許多年輕人對電腦越來越依賴，漢字卻越寫越生疏。上海市今年進行的「漢字書寫現狀」調查顯示，年輕人寫鋼筆字不規範、不合格的佔７０％至８０％；對部分城市規模較大的重點小學調查顯示，有４１％的學生書寫不能達到教育部制定的《語文課程標準》中提出的要求；一項對平常手寫時「提筆忘字」的情況進行的網上調查，投票結果顯示：「經常，好多字都不知道怎麼寫」的人數佔４５．２％；「還好，稍微想一下就能記起來」的佔４１．２％；「基本上沒有忘」的僅佔１３．６％。這些被調查者大多是年輕人。
記者在長春市一所中學採訪發現，很多學生都不重視漢字書寫。「只要會寫就行，現在是資訊時代，會使用電腦就行，字寫得再好也派不上用場，有時候一筆一畫地寫字還浪費時間」的心態在學生中比較普遍。一位中學語文教師說，他們班５０多名學生中，寫得一手好字的很少。上世紀六七十年代，大家都練習書法，並以能寫一手好字為榮，那時，全民練書法，臨摹字帖，學習鋼筆字是最熱門的群眾活動和文化科目。現在不同了，漢字書寫越來越被輕視，大部分學生的字越寫越差。他質疑：書法是中華民族的傳統藝術瑰寶，難道要在這一代丟失了？
究竟是什麼原因讓年輕一代忽視了漢字書寫？部分專家分析主要有三點：一是電腦的智能輸入幹擾了識文解字。一些簡易的輸入方式，如智能輸入法，只要敲打聲母字就都出來了，一些人看到同音就覺得對了，以至於對字的印象模糊了；二是列印作業削弱了寫字訓練。年輕人書寫能力的退化，還在於用手寫字的訓練機會比原來少了很多：在校的學生列印作業比例越來越大，而進入工作崗位的年輕人大多處在無紙化辦公的環境中，訓練量小了，寫字能力自然就退化了。三是興趣培訓忽視了書法訓練。
有關專家還認為，一些教師的教學方式也值得反思。隨著多媒體教學設備的普及，一些教師已經很少在黑板上寫板書，而用投影課件替代。很難想像他們教的這些學生中，日後有人走上教師崗位，還會一筆一畫、橫平豎直地寫板書，教導下一代寫漢字的重要性。
提高書寫水平是當務之急
電腦時代全民敲字，漢字書寫是否必要？採訪中，相當一部分人認為，毛筆字甚至鋼筆字已經逐漸失去它的實用基礎，老年人練字消遣消遣還可以，青少年浪費大量時間習字沒有必要。但更多的家長認為，傳統文化必須要傳承下去，不能因為新的方式而放棄了漢字書寫。
部分教育界人士認為，漢字記錄我們的語言，交流我們的思想，傳播我們的文化。用筆書寫文字可以表達一種情感，是電腦無法替代的。而且漢字除了表達意思外，還有一種美感在裡面。在日本、韓國、新加坡等國家的一些中小學課程表中，「書法」被列入必修課。作為中國人，更應該把寫好漢字當成一份責任。他們指出，現代人更需要傳統文化的滋養，我們不拒絕享受現代文明的成果，但與此同時，也不能放棄傳統文化的薰陶。
目前，一些部門已經採取措施加強中小學生的漢字書寫能力：廣東省教育廳正式發文，要求從今年秋季開始，廣東中小學開設書法課，每周一節，並納入教學質量考核體系。書法將成為廣東中小學生的必修課；上海的一些大公司新近在招聘大學生時，決定不接受電腦列印的自薦書和簡歷，而要求應聘者親筆書寫。而遠在美國，華人學校招聘華文教師，應聘者呈送一幅漢字書法作品是必不可少的。
據了解，目前教育部考試中心也與中國硬筆書法協會通力合作，正在全國範圍內展開硬筆書法考級培訓。