3到6歲是孩子語言表達能力培養的最好階段，如今很多家長也意識到幼兒語言教育的必要性。而幼兒園需要為孩子提供的語言形式、語言內容和語言運用的基本知識，從而讓幼兒進行語言學習。
第22屆北京國際幼教展課程品牌繁多，其中也不乏語言教育產品，從口才表達，到兒童英語，為孩子提供更好的語言啟蒙教育。
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1、北京口才星文化傳播有限公司
展位號：1號館 1026
北京口才星始於2010年10月，擁有完善的教研體系、國際先進的教學理念，是幼兒口才教育領軍品牌。口才星業務包括幼兒園口才課程、培訓學校口才課程等，課程年齡段涵蓋3-8歲。口才星在幼兒階段口才課程的使用足跡已遍布全國，有數十萬所合作幼兒園，受到學校、幼兒園、老師和家長的熱烈好評，取得了非凡成績，被中央電視臺、新浪網等眾多權威媒體多次報導。
「口才星」致力於讓中國孩子領悟口才的藝術，讓每一個孩子在學習過程中充分感受到語言的魅力，讓孩子們自信上臺，精彩展示！「口才星」以「由易到難、循序漸進、螺旋上升」的系統訓練，讓孩子的自信心和表達欲望增強，記憶力、表現力、思維能力提高，在語言潛能開發的同時開發孩子的應變能力和表達能力，使孩子的心理素質、綜合能力全面提升，成為敢說、能說、愛說、會說、巧說的口才小達人。
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2、江西邁思科技有限公司
展位號：1號館 1263
江西邁思科技有限公司，致力於數位化教育內容的研發與推廣。邁思人「以改善教育品質來改變世界」作為自身的使命，秉承「邁古越今， 思創未來」的企業精神，堅持「誠信負責、主動創新、注重結果」的核心價值觀和「一流團隊」的目標價值觀， 為「成為教育領域中最受尊敬的公司」而不懈努力。
智象專注於為0～8歲兒童提供優質教育內容與服務，專業提升兒童的注意、感知覺、思維、 想像、記憶、情感、語言和個性等八大方面的綜合能力，並致力於兒童閱讀的研究與推廣。智象秉持「獨立成長」的教育理念，該理念來源於陶行知、陳鶴琴、裴斯泰洛齊、福澤諭吉等眾多中外幼兒教育名家，同時也是兒童自身發展的內在根本需求，更是當代父母內心對自身及其他家庭成員的強烈期盼。
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3、北京託馬斯教育諮詢有限公司
展位號：1號館 1393
託馬斯英語源自美國私立名校ST.THOMAS SCHOOL，託馬斯教育於2011年在中國誕生，旗下有「託馬斯學習館」和「託馬斯國際少兒英語」兩大品牌。目前全國校區已超過500家，累計培養了數百萬兒童，服務了近千萬家長。
託馬斯教育致力於為3-15歲兒童提供世界優質的素質教育資源。現擁有託馬斯英語和託馬斯STEAM兩大核心課程體系，以多學科、數位化教學為方向，秉承知識+能力的「雙漁」教育理念，既授人以魚又授人以漁，將知識學習、技能訓練、智力開發、情感啟發融於快樂的教學之中，把傳統枯燥的傳授式課堂轉變成孩子探索的沙龍和成長的樂園。
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4、時代慧童（上海）優質幼教集團
展位號：8號館 8301
時代慧童教育集團是國內一家集專業幼兒特色課程自主研發、課題研究、教材推廣與發行、一線師資強化培訓、家園共育、聯合辦學、兒童訓練館、幼教全程化服務於一體的專業化教育機構。
《慧童好口才》課程是一門以語言表達為主、表演為輔，綜合了童謠、遊戲、朗誦、故事、主持、演講、音樂舞蹈、表演劇等多個形式和表現手段為一體的一門綜合性活動課程。
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5、快樂語言教育（中國）連鎖機構
展位號：1號館 1072
快樂語言表演教育機構是在快樂語言教育研發部的基礎之上，於2012年創辦成立的，致力於少兒語言教育特色教材的研發、語言課程開發、培訓和推廣。
《快樂語言幼兒教學專用系列叢書》在內容的選擇上，遵循了幼兒的年齡特點和專業需求，選擇了一些措詞精煉、情節生動、韻律優美節奏感強、又適合表演表現的兒童文學作品。結合豐富多彩的語言遊戲和獨具匠心的語言訓練，旨在提高兒童的記憶能力，思維能力、想像能力、表現能力、表達能力等智力因素，豐富幼兒語言交流過程中的詞彙量，增進對文學作品的濃厚興趣，打下良好的口才基礎。
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6、山西東方朗坤教育諮詢有限公司
展位號：1號館 1386/1387
李坤老師總結二十多年的節目主持、策劃與一線教學經驗，研發了《中國少兒語言表演藝術》系列課程，適用於2--7歲的年齡段，具有趣味性、知識性、多樣性、賞識性，在互動中完成教學環節。
課程以普通話為基礎，以發聲訓練、氣息練習，口部操為輔助，以訓練學員大膽上臺、敢於表現為目的，對學員進行語言表演、口才表達、思維路徑等能力的訓練。使學員的自信心、表現欲、記憶力、表現力、思維能力以及寫作能力得到全方位的提高。
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7、北京億霖偉語教育科技有限公司
展位號：8號館 8231
初春時節，萬物蘇始，黃鸝初啼，餘韻繞枝。「語韻黃鸝」便來源於此。
作為優秀的幼兒口才優培領先品牌，「語韻黃鸝」致力於培養中國幼兒的口語表達能力，專注於全國幼兒核心素養教育的培養，竭誠為全國幼兒園提供優質的特色課程及專業的師資培訓。
《我會口語表達》是語韻黃鸝依據幼兒核心素養和《3-6歲兒童學習與發展指南》，總結8年少兒口才教學經驗，結合3萬餘名3-6歲學員的教學實踐，與全國300餘家幼兒園合作、3000多個家庭參與調查論證，推出的適合幼兒心理發展特點，有效提高少兒口語表達能力，同時易於幼兒教師教學實踐的優質教材。