有句俗語說的好：十年樹木，百年樹人。這是在說教育不是一天兩天的事，需要長期的教育培養，才會培養出優秀的人才。
教育孩子自古就不是一件簡單的事。家長不細心、不注意觀察，就有可能讓孩子走錯路，養成大家口中的「熊孩子」。重點是男孩子，天生就叛逆頑皮的「搗蛋鬼」，假如不去好好正確的引導教育，誰也不知道長大後會惹出多大的麻煩事。
家有男孩的父母，在教育孩子時，要因材施教，選擇適合孩子的教育方式方法。
李玫瑾曾說：養男孩的家庭，教育孩子的時間再晚也不能晚於六歲。
有一回看到李玫瑾教授的一個講座，聽完後覺得非常有道理：
三到六歲是孩子性格養成的關鍵時期，孩子在將來會變成什麼樣子，在這個時候就已經定下來了。重點是養男孩子的家庭，家長一定要提前做好準備。
其實這個問題不難理解，老人們經常說的一句話，孩子三歲看大，七歲看老。孩子長大後的狀態在孩子小的時候就會表現出來 ，要在孩子小的時候就培養訓練孩子，孩子長大以後才會有出息。
在心理學上有一個規律，孩子的性格養成不能晚於六歲。
心理學研究表明，孩子在三歲以後就已經開始有了「自我意識」，家長們常說的「三歲魔鬼期」其實正是寶寶自我意識覺醒的原因。家長對孩子的正確引導能決定寶寶將來的性格發育。
假如晚於六歲這個時期，孩子的性格養成，以後再想挽救就會比較困難。
李玫瑾教授在一次演講中說到：「家有男孩的父母，想讓孩子將來有出息，一定要教會孩子『四個技能』，學會這四個技能，孩子的路走不偏。」
李玫瑾坦言：有男孩的家庭一定要教會孩子四種能力，孩子將來的路走不偏。
1、培養孩子的抗挫折能力
當今社會發展速度快，人們的生活壓力比較大，排解生活壓力的時間都會比較緊張，不久前在網上發布了一個消息，說是有一所大學的研究生，原因是不能化解內心的挫折，自己沒有及時排解，想不通就從教學樓上跳下來結束了自己生命。
實在是太可惜了，還沒有來得及報答任何人，就這樣結束了自己的生命，家長們除了對這個年輕孩子的惋惜，更多人表達的是對現在孩子抗挫折能力的擔憂。
社會的競爭壓力越來越大，尤其是對男孩子來說，事業、婚姻、家庭都有可能讓孩子在一時激動下走上不歸路，這就需要父母提前對孩子抗挫折能力的培養訓練。
抗挫折能力也是孩子性格養成的一部分，家長要有意識地在孩子六歲之前培養孩子的抗挫折能力。
2、培養孩子和人交往的能力
家長們對於孩子該不該送幼兒園這個問題有些糾結，糾結在幼兒園已經出現了許多的問題，到底該不該把孩子送去幼兒園。
這個問題的答案是，應該，而且是一定要送去。
把孩子送去幼兒園，孩子可以得到學習，最重要的是能讓孩子儘可能地接觸社會，學會和人交往，這種能力的培養訓練是孩子進入社會的基礎。
3、培養孩子的語言表達的能力
男孩和女孩不一樣，男孩是將來的一家之主，不能只做一個單方面的信息接收者。要求男孩一定要具有表達能力。不懂表達的男孩，大部分的內心是自卑、怯懦的。這類性格在家裡還好，步入社會中，不會表達的男孩子很容易受到社會的排擠。
家長在孩子小的時候就要帶著孩子多參加活動，嘗試著讓孩子與別人交流對話，在一些日常的交流溝通中，培養出孩子的自信，孩子才會更好地用語言表達自己，更快更好地去適應社會。
4、培養孩子的情緒管理能力
瓦特·米歇爾心理學家在1960年進行了著名的「軟糖實驗」，實驗得出結論，那些情商高的，控制力比較強的孩子，以後的成績也會比平常人好許多。
有專家表示，能夠很好地控制自己的情緒的人，不會成為「情緒的奴隸」，而是會通過管理自己的情緒，實現自己更長遠的目標。
六歲之前就是對這種情緒控制得最好訓練時期，孩子自我意識的發展，寶寶會進入到「3歲魔鬼期」，情緒會出現時而暴躁時而安靜，在這個時候沒有學會情緒管理，孩子會很容易被情緒主導，最後會成為「情緒的奴隸」，變成一個易怒易暴，自私的人自管自己利益的人。
家長們可以先擴充男孩的情緒認知，藉助一些情緒管理、社交情商繪本，提升男孩的情緒管理能力。
這套《情緒管理情商培養能力訓練繪本》就很不錯，一套共有10冊。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做高情商、表達力養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
每本書上還帶有寫給家長的話，從科學的角度為家長分析孩子出現壞的語言習慣的原因、過程及改善方法，讓家長做到心中有數，孩子進步，家長也懂道理。
10冊不過是59.9元，平均一本不到8塊錢，也就是一頓早餐的錢，卻能夠幫助孩子學會表達，養成高情商。
所以在孩子六歲之前一定要學會四種能力，也就是李玫瑾教授所說的四種能力，抗挫折能力、和人交往的能力、語言表達能力、情緒管理能力這四種能力，特別是養男孩的家庭，具備以上四種能力才會適應於社會的發展，成為未來家庭的一家之主，有擔當，有實力。