盼了這麼久，終於盼來了重慶符合條件的幼兒園可於6月2日起開學的通知，但直到今天我們也沒有接到一個確定的開學時間。
群裡，大部分家長都急了。有的覺得開學那麼晚，就意味著孩子所學的內容減少了很多，這樣突然進入一年級，擔憂孩子跟不走；有的覺得課外輔導機構現在還沒有接到複課通知，想讓孩子上幼小銜接班也成了懸著的一件事兒。
其實，關於幼小銜接有沒有必要上的問題，以為不上幼小銜接就等於落後的觀點，曦曦媽是完全不贊同的。比起上幼小銜接，我們還不如從現在開始就培養孩子以下幾種習慣——
（1）坐得住的習慣。
我們都知道，進入一年級之後，一節課的時間大概在40-45分鐘左右。雖然幼兒園階段差不多也是這個時長，但距離「坐得住」的標準還是差了很遠。
首先，幼兒園是以玩為主學為輔，所以就算是個別孩子上課講話或者在教室裡跑來跑去的，老師基本上也是睜一隻眼閉一隻眼的過了。其次，幼兒園所學的內容，趣味性比較足，但進入一年級之後孩子就會覺得語文數學的學習相對比較枯燥，在這個過程中想要坐得住就不是那麼容易的事情了。
上學期結束的時候，女兒所在的幼兒園進行了一學期的教學成果匯演。坐我前排的一個小男孩，真的是坐不了一分鐘要麼歪來倒去，要麼就在前面跑來跑去。整個過程持續了兩個多小時，期間不管老師怎麼提醒，也不管後面的家長怎麼提醒，小男孩依舊一副我行我素的樣子，絲毫沒有一種約束感。
坐得住這是孩子進入一年級之前必須養成的最基本的一個習慣，坐得住之後我們才能集中精力認真聽課，坐得住之後我們才不至於交頭接耳、東張西望打擾其他同學。
（2）能夠早睡早起的習慣。
孩子第二天的學習質量如何，其實跟頭一天是否休息好有著密切關係。如果頭一天晚上看電視、玩遊戲等很晚了還不睡覺，那麼在睡眠質量得不到保障的情況下，第二天的學習效率勢必會受到影響。
上一年級不同於幼兒園了，孩子的時間觀念應該更強。很多家長在幼兒園的時候就對孩子各种放縱，孩子想8點半起床也行，孩子想9點鐘起床也可以，哪怕知道幼兒園規定了8點半孩子必須到校，但家長為了滿足孩子睡懶覺的欲望，依然選擇無視學校的規定。
自由散漫，是很多小學以前孩子的共同特徵。可能孩子在小班、中班的時候你還有資格放縱孩子，但孩子進入大班之後，就應該培養孩子守時的原則。把按時到校當作光榮，把遲到早退當作恥辱，只有作為父母的我們有了這樣的底線，孩子才會更願意約束自己早睡早起。
（3）坐姿、握筆姿勢正確的習慣。
現在的幼兒園不僅人數多，其實老師的精力也是有限的。關於孩子坐姿或握筆姿勢的問題，或許就是大致給同學們做一個示範，根本沒有時間和精力一個孩子一個孩子的糾正引導。
朋友家的女兒上中班，上學期學校就已經在教孩子們寫阿拉伯數字了。疫情期間困在家裡，朋友都要被女兒的坐姿和握筆姿勢氣瘋了，因為完全是一團糟。首先，總是喜歡貼著書桌坐，身子跟本子之間完全是零距離；其次，頭總是喜歡往下面低，眼睛與本子的距離甚至沒有一根牙籤的長度；再次，筆握得很緊，寫不了幾個字就滿手大汗；最後，總是喜歡把筆拽得直直的，眼睛甚至都看不到筆尖的位置，於是只有偏著頭去看自己寫對了沒有。
正確的坐姿和握筆姿勢，是進入一年級之前必須要幫助孩子去養成的關鍵問題。一方面正確的坐姿利於孩子骨骼發展，不至於出現駝背等現象；另一方面與書本保持一定的距離，才能夠更好保護自己的眼睛；再者握筆姿勢對了，坐姿正確了，才能寫出漂亮的字。
（4）閱讀的習慣。
很多家長都會說，我的孩子在幼兒園所學的內容又有限，拼音都不能完全搞清楚，更別說漢字了，這種情況下怎麼可能養成閱讀的習慣呢？
其實，閱讀興趣最開始的培養，並不是孩子需要完全會拼音，或者認識所有的漢字。我們只是對孩子有啟蒙的這樣一個過程，讓孩子知道多看書，就能發現裡面非常有趣的故事，領悟其中非常不錯的情節。
在女兒不會識字不會拼音的時候，我每晚陪她讀一本小繪本。一個繪本裡面兩個故事，都是比較簡短的。在豐富的插畫裡，女兒的閱讀興趣會被帶動起來，給她講了一兩遍之後，我會鼓勵她給我講一遍，雖然她不會認識生字和拼音，但看圖說話的情況下，講出來的內容差異也不是太大。
漸漸的，她為了能夠獨立自主的閱讀有趣的小故事，主動提出學習拼音和漢字。當能夠連續讀完一句話的時候，她興奮極了，感覺自己又成長了，於是這股力量就成了推動她繼續熱愛閱讀的動力。如今，她已經養成了每日晨讀的習慣，洗漱完畢之後，自己就知道拿書來閱讀。
（5）培養孩子你好、我好、大家好的習慣。
班級是一個小社會，這裡聚集了很多個同學，而每個同學都來自不同的家庭，接受著不同的教育。在這個過程中，同學之間難免會發生小摩擦和小誤會，我們應該逐漸教會孩子如何去化解這些問題。
注重孩子素質方面的培養，其實比孩子去幼小銜接班學多少知識更為重要。因為就算是學習成績再好，但不會為人處世的孩子依然是走到哪裡都會被孤立。
第一，懂禮貌，當見到老師、同學，我們應該教會孩子主動問好；第二，絕不能亂扔垃圾，在外亂扔垃圾不僅汙染環境，還會給清潔工帶來更多的工作量，在學校每一寸土地都是同學們共同打掃的勞動成果，我們應該要懂得珍惜；第三，不要惹事兒，約束好自己的言行，不要給別人帶去困擾，而當別人給自己帶來困擾的時候，可以告訴老師和父母……
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好習慣，不僅利於孩子學習，對孩子一生的成長都是非常關鍵的。您認同曦曦媽的看法嗎？歡迎發表你的觀點哦。