在淮安盱眙縣河橋鎮仇集山區有一群山裡娃，他們父母常年在外打工，平日跟隨老人生活。不少孩子家庭貧困，情感缺失，學習無人輔導。幸運的是，當地一群老師承擔起代理家長的職責，成了孩子們的「山爸山媽」，從生活到學習，給了這些留守在山裡的孩子家的溫暖。
盱眙縣河橋鎮仇集地區，群山環抱，散落著許多小山村。在一個名為朱留的村子裡，記者遇到了15歲男孩劉陽，他正跟著奶奶在樹林裡砍柴火。寒假這些天，劉陽除了寫作業，就是幫奶奶幹家務。劉陽6歲時，媽媽因為忍受不了貧苦生活，離家出走，從此杳無音信，爸爸為了給劉陽掙學費，南下深圳打工。劉陽說，爸爸每年就是暑假和過年能回來，回來時間還不到一個月。
在劉陽記憶裡，最開心的一次是爸爸從深圳回家，帶他去了一趟盱眙縣城，吃了一頓肯德基。讓他最難受的是，那次之後，爸爸再沒有陪他去過盱眙縣城。劉陽說，有時在學校看到同學的爸爸媽媽，扒著窗戶大聲喊同學的名字，他很羨慕，總幻想著有一天，爸爸能出現在窗戶外面。
難受時，劉陽回到家會哭會鬧。奶奶看在眼中，疼在心裡，可她不知道怎麼才能安撫孫子的情緒，只能打。有一次，劉陽被打了以後，拉著奶奶的手央求道，以後要是再鬧，就是心情不好，哭會兒就好。
奶奶張龍琴有時也想讓兒子回家，可一想到孫子以後上高中讀大學，需要很多錢，每次話到嘴邊，又咽了回去，「回來又怎麼弄呢，回來哪個苦錢，養我們奶孫倆呢，又沒有收入。」
在距離朱留村十五裡的明山村，41歲的周創業和妻子拎著行李剛到家。見到一對兒女，周創業疲憊的臉上露出笑容，他拿出水果塞進孩子手裡，又催著妻子快將新衣服給孩子換上。一年裡，這是他最滿足最幸福的時刻，「我們還是聚得比較少，離開的時間比較多。」
周創業和妻子在常州打工，一年能掙六七萬塊錢，這對一戶山民來說，比在家種地要強得多。在外打工時，周創業的兩個孩子就交給65歲的母親鬱從華照料。這一年，鬱從華為了接送兩個孩子，學會了騎電動車，但也吃了不少苦，「一開始不會騎，就摔了，這條腿拖著多少天不能走，還有腰。」
聊家常時，孩子們在周創業面前告起了奶奶的狀，說每次想爸爸媽媽時，奶奶就會打他們。奶奶覺得委屈，在她眼裡，這是孩子不省心。這讓周創業夫妻倆愈發心酸，「很內疚，這種感情怎麼說呢，和孩子表達那是沒法說的，我們也覺得虧欠他們。」
這些留守在大山的孩子們，常年跟隨老人生活，想念親人時，往往被老人以呵斥打罵的方式阻止，因為長期缺乏親情的溝通交流，大多內向靦腆，敏感脆弱。盱眙縣仇集中學校長費厚兵告訴記者，地處山區的仇集中學，297名學生中，留守兒童佔到30%，與其它地方不同的是，這些留守兒童中，單親家庭或離異家庭佔絕大多數。「這些孩子不僅僅在物質上需要關心幫助，還在精神上更需要關愛，他們在心理上更需要我們去疏導。」
從2017年開始，仇集中學獨創了「1+2=1」關愛留守兒童工作模式，即為每1名山裡留守娃選型配對1名嚴格的「山爸」老師和1名慈愛的「山媽」老師，組成一個愛心家庭。吳凱就是其中一位山爸，他和妻子丁德芳從教近二十年，堅守在仇集山區。每年春節前，吳凱總會約上孩子們聚一聚。
1月30日一大早，吳凱一家人就忙活起來，剁肉和餡料，準備各種菜餚。今年，吳凱還特意叫上了幾名升入初三的孩子，約定先在仇集中學的親情室碰頭。等孩子們到齊，吳凱就讓高一的孩子與初三的孩子圍在一起，挑起了中考的話題。吳凱希望，剛上高一的孩子，能將初三複習經驗傳授給初三的孩子。有了共同的話題，孩子們打開了話匣，你問我答，聊得十分熱火。盱眙縣仇集中學初三學生王嘉欣，「我物理和化學比較差，哥哥姐姐這次來，可以問問他們一些學習方法。」
臨近中午，吳凱招呼著孩子們回家。跨進家門，大家動起手來，有的包餃子，有的掛燈籠、貼春聯。仇集中學學生陳繼媛告訴記者，到吳老師家就和自己家一樣，就很自然，「跨進這個家門，我感覺很溫馨。」
趁著空隙，丁德芳將王嘉欣叫進屋。剛才聊天時，她發現嘉欣的情緒不對，一問才知道嘉欣的爸爸今年可能不回家過年了。王嘉欣來自單親家庭，父親常年在外打工，外表堅強的嘉欣其實內心很脆弱。經過半個小時的心理疏導，嘉欣的臉上又恢復了笑容，「我希望成為一個獨立堅強的人，長大後成為像丁老師一樣的老師，給更多孩子帶來溫暖。」
熱氣騰騰的餃子出鍋了，孩子們簇擁著吳凱和丁德芳坐下，突然整齊地喊了一聲爸爸媽媽，讓吳凱、丁德芳夫妻激動不已。丁德芳告訴記者，作為「山媽」，她要做的就是在心理上給這些留守兒童安慰，「我想給他們的感覺是，看到我就覺得很親切，像媽媽一樣。」
愛，需要陪伴！目前，盱眙縣河橋鎮正在仇集中學「1+2=1」關愛留守兒童工作基礎上，在全鎮範圍內建設以「山爸山媽榮耀山裡娃」為主題的新時代文明實踐站，並組建鎮、教育、衛健、政法、村居五支志願服務隊，為更多留守兒童帶來關愛。
（來源：江蘇教育頻道/徐華峰 王教群 編輯/貝茜）