1月5日，山東泰安。泰安一中學音樂課上，初一年級一名學生不小心被原子筆筆頭的一個小零件卡住喉嚨，該學生難受地不停地深呼吸，情況很危險。
幸好音樂老師及時發現，立即用海姆立克急救法使學生快速脫離了危險。看學生狀況好點後還蹲下來輕拍學生的背詢問情況。
事後，當事音樂老師回應稱，當時用了海姆立克急救法，抱住學生腹部墊了三四下，第四下學生將卡在喉嚨裡的東西吐了出來，就是原子筆筆頭的一個小零件像小花生米那麼大；之所以會海姆立克急救法，是因為學校經常請專業醫生來培訓過常見急救知識，其他老師也都會，任何老師遇到這種情況都會去救，本是小事一件，不過網絡太發達了，沒有想到引起這麼人的關注。
這位老師的做法令人點讚，異物卡喉是一件非常危險的事情，如果不能及時施救，嚴重者會有生命危險。
特別是對於初中、小學、幼兒園這種學校，孩子年齡小，自救能力差，而且還好動，貪玩，時不時都可能有狀況發生，老師能掌握一些常見急救知識做到有備無患。建議各中小學及幼兒園都要開展常見急救方法的培訓，以防學生發生突發事件。
同時建議家長和老師要教育學生不要用口去咬東西或著含小東西，不一小心就可能被卡喉，讓學生再學些自救知識更好。
也提醒老師，上課期間哪怕是學生上自習也不要離開教室，萬一像這樣學生出現突發事件來不及及時發現及時處理，很可能會出現不可收拾的現象。
網友們遇到過學生突發事件嗎？