從2001年起，每年5月的第三周被定為「全國科技活動周」，至今已經連續舉辦了17屆，惠及民眾達13億人以上。而為全面貫徹黨的十九大精神，突出創新在引領發展中的第一動力，從今年開始，「廣州科技活動周」更名為「廣州科技創新活動周」。
華南植物園於5月16日，通過廖景平研究員內容磅礴、歷史厚重的精彩講座《植物讓人類生活更美好》（詳情點這裡第14屆公眾科學日暨2018科技活動周科學體驗活動），開啟了「科技周」之旅。而這期間，華南植物園積極開展多項課程活動，為公眾送上精彩紛呈的科技大餐。
「科技周」系列課程活動之一：
物聯網時代將改變什麼？
——「物聯網+園藝體驗課」活動
5月26日的廣州，暑氣正盛，是許多人不願出門的日子。但在濃陰覆蓋的科普中心小樓裡，卻醞釀著一場場別開生面、生動有趣的科學實驗，這，足以吸引一群來自89中初二年級的孩子們。儘管一路走來，衣衫汗溼，臉蛋通紅，但他們一坐下便忘卻了炎熱，開始好奇地打量起眼前的實驗器具來。
▲開課前的小熱身，同學們領取不同的葉片塊，按葉片的類別來分組
本次課程由華南植物園與廣州富智信息科技有限公司聯合舉辦，是2018科普周系列活動之一：「體驗智能科技，築造未來生態」——物聯網+園藝體驗課。為了取得更好的教學效果，主講老師與志願者們在課前便集中備課，共同商討授課細節。
▲黃老師先為同學們講解物聯網科技概念
黃潔鵬老師以「緣-綠」為開場白，為大家開啟了解「物聯網」時代之門。原來，所謂物聯網，便是物物相連的網際網路。來自富智科技公司的王曉華老師，已預先給大家組裝了一組信息收集系統，該系統可以同時收集現場二氧化碳感應器、酸鹼度感應器、土壤溼度與溫度感應器、光照溫溼度三合一感應器、溶解氧感應器傳輸回來的數據，並通過網際網路傳輸，實時顯示在手機App（自然一號）界面上。這一技術應用在園藝管理上，可通過手機遠程遙控溫室環境，實時監測，智能控制，實現智能化管理，省心快捷，真正實現智慧園藝目標。
王老師現場操作了實際應用案例：在華南理工大學某實驗室裡有一棵被這一系統「關照」著的羅漢松。老師通過手機App，隨時了解植物生長現場溫溼度等各種數據，並能遠程遙控該實驗室內的光照、噴水等裝置，及時給植物相應的「特殊照顧」。王老師現場用手機遠程給羅漢松調光和噴水。智慧科技的便捷與實用，使同學們驚嘆不已。
▲王老師為大家講解物聯網儀器的原理和使用方法
掌握了基本的實驗方法之後，同學們便開始興致勃勃地分組開展各項實驗，使用各類感應器獲取實驗對象的相應數值。如不同種類水的PH值、人呼出二氧化碳的量、土壤的乾濕狀況及溫度、電筒的光照量、水中溶解氧量等。
▲小組一起來吹氣，認真記錄吹氣前後二氧化碳的數據變化
▲空氣溫溼度對比測試、土壤溫溼度檢測
一邊做，一邊發出疑問，一邊再思考，對於這些孩子來說，如此有趣的實驗，實在是令人大開眼界。
▲溶解氧實驗，通過手機App來實時記錄監測
▲檢測pH值，測一測就能知道哪瓶才是加了醋
觀察實驗結束後，黃老師開始布置任務：先隨植物園的科普老師到園區實地考察，了解常見的喬木、灌木、草本、水生植物。然後以小組為單位，選擇一種植物，發揮創意，結合實驗中相關的技術，構建與該植物生長相關的「智能生態藍圖」。同學們要親手繪製藍圖，並展示成果，宣講創意。
在科普中心樓下的園區，華南植物園的謝麗青老師向大家講解了「喜愛陽光的、高高在上的」喬木大王椰子、相對低矮的灌木灰莉與石碌含笑、喜陰的草本植物花葉豔山姜，以及水生植物中各具形態的挺水植物、浮水植物與沉水植物等。真是想不到，小小的一塊綠地裡面，竟有那麼多品種的植物，還都各有各的「脾性」呢。
▲謝老師為大家講解不同類型植物的區別
從園區回到課室，各組馬上開始動手構建心目中的「智能生態藍圖」。從選取植物，到根據植物的生長需求設計各類裝置，再最後形成方案藍圖，同學們必須緊密配合、群策群力、各展所長，才能在有限的時間裡做出合格的設計圖。
傳統的園藝種植：澆水、施肥、打藥，全憑經驗、靠感覺。如今，物聯網將種植引領到一個嶄新的年代。雲端監測、遠程操控，讓種植變得如此便利。同學們也大開腦洞，發揮奇思妙想，暢享科技，暢想未來。
▲以小組為單位，熱烈討論，積極設計方案
經過20分鐘的熱烈討論、緊張思考設計，第一小組為大家呈現的是為多肉植物設計的智能溫室，這裡面不僅有給植物提供光照的LED燈，還有定時灑水系統，以及檢測土壤酸鹼度及溼度的感應器（哈，剛學完便可致用）。相信這裡的「多肉」一定能茁壯成長。
▲自信滿滿的第一小組，最終獲得一等獎
第二組展示的是為沙漠植物構建的溫室。最吸引人的是，他們設置的光源是「帶有不同光效的」，這樣可以多方位地滿足植物生長的需求。
▲第二小組是純男生團，設計美工卻是槓槓的，該組獲得最佳美工獎
第三組則為常見的辣椒設計了一個獨特的溫室。她們顯然查閱了不少關於辣椒生長的資料，在豐富的資料的支撐下，她們獨具匠心地設計了「一個可以吸收陽光的東西」，它能滿足辣椒在白天、黑夜中對溫度的不同需求，創意滿滿。
▲第三小組方案內容翔實，獲得最佳科普獎
隨後，在老師們評議作品的間隙中，各組之間展開了生物知識競賽。看看大家踴躍搶答的鏡頭，您是不是也能感受到其中激烈的氣氛？
▲競爭激烈的搶答環節
最後，老師們點評作品，並評出了一等獎、最佳美工獎與最佳科普獎。在鏡頭面前，捧著自己成果的同學們笑得多麼開心哪。
▲黃老師對大家的作品進行點評
▲同學們與課程老師及志願者們合影
STEM 是科學(Science)，技術(Technology)，工程(Engineering)，數學(Mathematics)的縮寫，是培養學生科學素養的有效手段。通過STEM的課程的有效設計，用物聯網技術感知植物園生態環境，融合多學科知識，通過科學實踐，解決實際問題，促進學生的思維發展和提高解決問題的能力。
將物聯網與園藝知識結合在一起，有效地提升了年輕一代對於生物、網際網路知識及技能的興趣與運用能力，如此做法，是嶄新的，無疑也是富有深刻科普意義的。
「科技周」系列課程之二：
「科學之夜——華南植物園奇妙夜」
夜色降臨，園內蟲鳴，喧鬧入耳。那是另一個世界的戲臺，黑夜是它的幕。5月26晚，30多名的「未來科學家們」在科普老師、志願者們的帶領下，走進自然劇場，啟開奇妙之旅。
▲天黑之前，大小朋友先來個留影
「夏夜的植物園可以遇見精靈」，此次活動讓家長孩子充滿期待。
「老師，精靈是什麼？」 科普輔導老師開始與孩子們互動起來，「就是黑夜粉墨登場的神奇動物們。」
▲夜晚是「歌唱家」螽斯大展身手的好機會，長長的觸鬚是它的辨別特徵之一
▲晚上才出來覓食的小螃蟹
為了讓孩子們在野外自然觀察實踐中，掌握正確的學習方法，科普老師康永強先為大家，介紹華南植物園常見的夜間活動昆蟲，以及這些昆蟲的形態結構特徵，各種器官的功能，讓孩子與家長了解這些昆蟲的變態發育過程與生殖行為，同時認識到生物與我們人類的密切聯繫。此外，康老師還介紹了常見的爬行動物、兩棲動物，並講解在夜間觀察生物的正確方法。
▲先聽康老師普及昆蟲的基本常識
探尋從乘坐電瓶車開始，在車上科普老師用雷射筆揮舞一圈，引導大家朝草地林間觀看，黑暗中，一群群自帶「LED燈」的螢火蟲忽閃忽閃，激蕩人心。這讓人驚嘆的短暫閃亮與美麗背後，原來來自十個月幼蟲期的辛苦積累，而只有生態環境美好的地方，才會有機會見到它們璀璨的「繁星點點」。所以，唯有珍惜愛護好身邊的自然環境，才能給這些迷人的小精靈們一個安身立命之處。
▲杜老師為大家解密蟲子背後的故事
在樹下，孩子與家長觀察前四後五的「腳趾」的斑腿泛樹蛙、抱卵撫育的高腳蜘蛛，與「跳高冠軍」廣翅蠟蟬幼蟲互動起來。在水邊，看到了無毒但性情兇猛的黃斑魚遊蛇，勝似閒庭信步的螃蟹……夜晚是另一個舞臺，各色小動物們在這裡盡情撒歡。
▲在老師的指導下，克服恐懼，孩子們第一次與無毒的毛毛蟲，來個親密接觸
▲打開五感，感受斑腿泛樹蛙光滑溼潤的皮膚，識別它的特徵
▲像果凍的黑蛞蝓
▲在積極繁殖後代的非洲大蝸牛（褐雲瑪瑙螺）
▲警惕性很高的樹蜥，睡覺時喜歡緊抓著枝條
與小動物們的親密觀察接觸的同時，科普老師引導孩子們一起探討生物多樣性、存在合理性與價值性。「隨風潛入夜，潤物細無聲」。孩子們在老師幽默有趣的講解中，就此與夜晚的小精靈們交上朋友。
▲除了小動物，還能見到水瓜慄等夜晚開花的植物
▲這個滿身豔麗小「圖釘」的傢伙，是錦斑蛾的幼蟲
▲「小強」的親戚，東方水蠊
「奇妙夜觀」的「奇妙」之處，在於引導孩子們親身觀察，打開五感，積極思考，在遊玩中埋下科學精神的種子，待他日生根發芽，長成大樹，這也是植物園開展科普教育活動的初衷。
依託自身豐富的生物資源優勢，在2018廣州科技創新活動周期間，華南植物園推出系列課程活動，開展各類特色教育，旨在提升公眾科學素養，尤其是針對中小學生宣傳普及植物學方面的科學知識。科技改變人類，而孩子是人類發展的未來，針對青少年開展的系列科學科普教育，更是別具意義。
文：黃博（志願者）、黃淑婷（志願者）
圖：紅塵外（志願者）、李博（志願者）
審校：黃瑞蘭、古旭奇
—END—