雅禮中學高一2001班的溫玟傑同學，在剛剛結束的第36屆數學冬令營（CMO）中以第29名的成績獲得金牌，並進入國家集訓隊，成功獲得保送資格。
12月1日（周二）晚，我們邀請到玟傑同學及玟傑媽媽做了一次直播分享，回顧孩子這些年的競賽學習，分享心得經驗及好的學習習慣。有不少家長問到，是否有回放可以學習，因此我們將訪談分享的內容整理了出來，供大家回顧：
以下內容為玟傑同學對話文浩淼老師
Q1：初中階段，每天大概花多長時間鑽研數學難題？
我是初一開始跟著高一的競賽組，每天白天會安排一些競賽課。後來初三面臨中考，時間比較緊，一般是白天綜合，晚上競賽，3月到6月的時候基本就停了。
Q2：玟傑在大家的印象裡都是比較穩定、紮實的，考試基本沒有出過差錯，你是怎麼保持好的心態，面對每次考試的？
不用太過在意分數，重要的是從考試中總結為什麼自己做不出來？我的薄弱之處在哪裡？更有方向有目標的去改進，對自己更有幫助。在重要考試之前，我一般會去多翻一下筆記，把以前學過的東西都翻一遍，感覺這樣心裡就會踏實一點。
Q3：高中聯賽的學習，有哪些比較關鍵的經驗？
我覺得高中聯賽難度確實沒那麼大，比較重要的是代數、幾何這兩個版塊一定要比較穩，我當時初一初二跟著高中競賽組的時候一年多的時間都在學代數、幾何，這兩個版塊確實就抓得比較穩，組合、數論會相對難一些，高聯爭取拿一個，然後再把一試墊高一點，基本上就不會有什麼問題了。
今年高聯之前，一試基本上是天天練，一試相對容易，分數要爭取拿得越高越好。考場上確實一試時間比較短，然後心態又一急，哪裡卡住了就很麻煩，而且往往高聯中一試沒考好會影響到二試的心態，所以我覺得高聯的話，一試一定要拿穩，我聯賽之前也是刷了不少模擬題。
二試的代數、幾何先練穩，組合、數論先挑一個自己比較擅長的版塊，練得強一些，另一個版塊也不要特別弱。一般聯賽也不會有特別奇怪的題目，能拿的分都拿穩，然後難題爭取越高越好，這樣就差不多。
這兩年的代數題都有點卡人，在考場上你也不知道會發生什麼，你不要把它往很難的方向去想，也不用畏懼，用的都是最常規的方法。學數學競賽，心態確實很重要，心態好的話，題感會好，做題也會順。
Q4：一起學競賽的組員、同學之間，平時有沒有互相分享？
雅禮的學習（分享）氛圍特別好，我們每次考完之後就會讓同學到黑板上分享自己的解法。每個人有自己的思路，多學一些別人的解法，有時候別人用的很熟的一些方法，正好是自己的短板。大家互相學習，就可以補足缺點。
有問題的時候，儘量越早找同學，或老師解決，不要在心中留下困惑，他們會告訴你想問題的思路。我們分享一般是在考試後，或下午在自習教室的時候同學之間互相討論，分享解法。比如你代數沒那麼好，就可以找組裡代數比較好的同學請教，學習一些方法。找同水平或者水平比你高的同學交流，對你是很有幫助的。
有一種情況，你看答案的時候看到一些很奇怪的步驟，但這道題實際上你已經會做了，這個時候你會找同學討論嗎？
學習答案其實是很重要的一點。儘量每個方法都會用，不一定都用的很熟，但不要留短板，如果你只對幾種方法很熟，但這道題正好都用不上，你就很容易卡住。答案中有一些方法說不定正好是你不會用的，你也應該把這些方法儘量努力的挖掘、理解。看到特別巧的方法，我一般會把它整理下來。
Q5：喜歡什麼樣的體育活動
主要是打籃球打得比較多，後面跟著高中組也會去打桌球、排球、踢足球。教練也會鼓勵我們說，體育鍛鍊不論什麼時候都應該堅持，體育鍛鍊會強健體魄，同時對放鬆心情是很有幫助的。
有時間的時候，我們差不多五點鐘下課，教練會讓我們鍛鍊到六點到六點半，聯賽之前鍛鍊時間就會減短一些，可能每天差不多半個小時。搞競賽強度比較大，身體確實需要保證。
Q6：除了體育活動，玟傑喜歡什麼娛樂活動？
初二開始，玩手機遊戲比較少，感覺一玩就很難停下來，我比較喜歡看電影和玩桌遊。聯賽之前那段時間，一般是周日晚上6點鐘開始看電影，勞逸結合提高效率。
Q7：平時有閱讀的習慣嗎？
小學初中的時候可以儘量多讀一些書，文學名著是應該多讀的，學校會有推薦書目，每個學期會推薦六七本。從初三下半期以來，就沒有什麼時間讀課外書了。
Q8：跟父母有沒有過爭吵？
初三中考前壓力比較大，模考如果沒考好，心裡比較煩，父母如果批評一句，就容易跟父母頂嘴。其實跟父母吵的都是很小的事。我媽也經常跟我說，最重要的就是要學著控制自己的情緒。考場上如果一個題做了一個小時還沒做出來，心態平靜的話就不太容易受到很大影響。
以下內容為玟傑媽媽對話劉力老師
Q1:玟傑是不是從很小的時候就已經展現出過人的天賦，有沒有什麼特別的地方？
他對數字很敏感，很小的時候就喜歡玩跟數字有關的一切桌遊，百玩不膩。
當您發現他對數字敏感後，有沒有針對這個特質做一些培養，把他這個天賦挖掘出來呢？
作為一個男孩子，我希望讓他動靜結合，所以給他報了一個圍棋興趣班，圍棋是比較全面的培養，希望他能夠坐下來，碰到挫折不會受到打擊，贏了也不容易驕傲，這是圍棋全局的一個培養。他一直也還挺喜歡圍棋的，一直都是跟大班課，跟小朋友一起對弈，我們不會在意他贏了還是輸了，跟他說輸了也沒關係，為什麼這盤會輸了，可以學到自己哪些方面沒有做好，下次需要改進，需要注意。
有的家長顧慮，「萬一我給他報了這個班，但是他不喜歡」，您有沒有碰到過？
我們給他報的時候就跟他講清楚，如果你選擇了這個班，媽媽就希望你堅持，不要半途而廢。當時他還是很喜歡，願意堅持，我們就一直陪伴著他，沒有給他功利的要求，學了五年，考了一個業餘五段，課業繁忙起來就結束了。
在學奧數之前那個階段，您覺得哪些素質為他日後取得這樣的成績打下了基礎？
幾個方面吧，一個是他的學習習慣，從一年級開始告訴他，他的學習任務是自己應該負起的責任，他的作業我從來不幫他對答案，回來第一件事先做作業，這是優先的。
Q2：什麼節點什麼契機接觸到奧數呢？
跟身邊大多數情況一樣，三年級開始啟蒙奧數，這個奧數班正好是我們小區比較近的，小區裡的孩子比較多的。當時不一定是最冒尖，應該是中上，我們一直以來讓玟傑對自己的事情負責，你既然報了，你又喜歡數學，那你就認真去學，老師的要求你就認真去做到。我當時的想法也沒有很功利，去要求他拿獎，參加考試的目的是找到自己的差距，哪裡還沒學好，需要查漏補缺。有時候他參加考試回來，會說我又認識了一個朋友，這個哥哥好厲害，我們都是鼓勵的。
Q3：玟傑小時候有沒有貪玩啊，玩遊戲不做作業啊？
小學大概五六年級的時候，他在爸爸接送的路上，用爸爸的手機玩一點戰機類的遊戲。我是後面才知道的，他爸爸說他玩到某一天，就突然覺得，這個東西也沒什麼意思，還不如去多做一道題收穫的快樂更多。
偶爾他還會看一點小說，但他自己都會把握，不會太過。他從小是比較循規蹈矩，對老師的要求是優先把握的。
我在給玟傑上課的時候也有感覺，因為他完全知道自己在幹什麼，他有的時候知道這一段我懂了，就去多做一些題目，他自己好像會區分，什麼時候該聽，什麼時候是沒有必要的。
可能大家比較疑惑的是，為什麼孩子這麼小就可以做到這一點呢？
我覺得適度的放手很重要，我讓他自己選擇，選擇了就得對這個選擇負責任，而且我們是充分信任他的選擇，我在他很小的時候就會跟他說，媽媽相信你，媽媽知道你自己有一些想法，媽媽是尊重你的。
Q4：玟傑媽媽對細節要求是很高的，玟傑畢竟是一個孩子，有的時候沒做到的地方，會不會發生衝突？
玟傑自己會說，媽媽你關注大方向，不要在意細節。比如十點半叫他睡覺的時候，他可能正在看書或者做題，他說媽媽我想要再過十分鐘，我說那是不是就是十點四十，媽媽尊重你，那希望你說到做到。我給他一個選擇，他希望怎麼樣合適。
數學當然不用擔心，但語文和英語的學習上是不是也會有討價還價的一些衝突呢？
我自己是英語老師，我知道他的基礎相對弱，但達到應試的要求，需要堅持一定的閱讀。有的時候早上起晚了，沒有按時按量的完成，我就會跟他商量，今天沒有做完的話能不能帶到學校去做，或者你自己覺得有什麼好的變通方式，媽媽覺得都ok。後來他慢慢的養成習慣，自己可以管理好自己。
越是難的東西，老師提的一些要求，你腦袋裡有沒有思考這些事情只有你自己知道。在進入數競之前就已經具備了這樣的素質，基礎已經打得很紮實了。
Q5：在什麼時候，玟傑算是走上了職業數競的道路？
應該是從初中數學聯賽開始，華杯賽結束五年級升六年級的時候。還是要感謝劉力老師，讓我們在六年級進入初中的學習，衝刺一下當時還存在的初中數學聯賽，我們畢竟是外行。學而思當時就給了這個機會，安排了老師組織幾個孩子一起學習，從那個時候開始就一步一步走上了數學競賽之路。
當時出於環境比較好，玟傑也有這樣的能力，這對玟傑來說是比較好的一個選擇。後來隨著政策的變化，會不會有一些後悔？
因為太早籤了約，我們心裡其實有準備，很多變數都可能存在。玟傑也不知道這個約意味著什麼，就像一個得獎的證書一樣，獲得了成就感，繼續激勵他前進。
學習有沒有向全科方面偏移的多一些？
初中階段，特別是我性格比較謹慎，擔心是不是玟傑應該多花一點時間在綜合上面，但是玟傑自己說，媽媽有些東西如果你什麼都想得，也許什麼都得不到。做這件事情的時候就全心全意去做，學綜合的時候就提高效率，短暫的時間裡面效益最大化。我的學習能力其實不如玟傑，很感激的是玟傑在高中競賽組遇到很好的哥哥姐姐們，他從中學到了很多。
Q6：很多家長在中學會選擇比較近的學校，或者是陪讀，但您一直是堅持走讀，當時是怎麼考慮的？
陪讀是家庭為了孩子做出讓步，但我們的工作性質不太適合陪讀，而且我們家養了一條小狗，我們家的環境是比較適合小狗的，陪讀的很多住房是不適合繼續養狗的。跟玟傑也溝通過這個方面，時間也好、效率也好，都是存在於自己的把握，即使陪讀了，要是沒把握時間，拖拖拉拉的，同樣的沒有達到效果。每天路上20多分鐘接送的時間，對玟傑來講就是一個放鬆、暫停的時間，換換腦子。
很多家長了解，玟傑媽媽為了孩子是很花心思的，但也並不是說孩子是全家的中心，而是說我們家是一個整體，即使是小寵物也是我們家的一份子。這個對孩子三觀的形成是非常非常重要的。
Q7：有沒有遇到一些青春期的症狀？
在數競組的學習中，壓力比較大的時候，可能他自己比較難受，會板著臉回家，悶悶不樂。我會小心翼翼的不去觸他的雷點，等他情緒好一點再去問他有什麼需要，讓爸爸跟他逗逗樂。
Q8：現在也是階段性的取得了一些成績，接下來的兩年半有沒有什麼想法、規劃？
目前沒有特別多規劃，教練希望他繼續努力，明年衝刺一下集訓。
看完玟傑同學的分享，不知道各位家長和同學們是否也從中找到了最適合自己的方法呢？
我們堅信，天賦與努力從來都是相輔相成。各位同學，請一定要為你們的熱愛，繼續全力以赴！因為每一份努力，都值得被看見。
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