【十三五 靚看襄陽】 努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育

2020-11-26 襄陽廣電網

努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。這五年，我市著力辦好教育這件國之大計、黨之大計，嚴格制定招生政策、完善教育資源配置，教育事業得到了長足發展，城鄉群眾有了更多獲得感，也擦亮了襄陽教育的名片。

這裡是位於樊城的襄陽十九中學，今年中考學校的升學情況喜人，而這源於市教育主管部門推行的一系列改革舉措。

市十九中校長宋海潮說：「正是因為我們襄陽中考指標到校這樣一個好政策，才保證了類似我們這樣普通初中的孩子，也享受到了優質的教育資源，我們今年中考549以上的學生就能進去四中或五中。」

指標到校，是我市為促進教育公平推出的中考招生改革。先前，中考招生按照統一分數來錄取，薄弱初中以及偏遠地區中學的學生，進入四中、五中省級重點高中的機會微乎其微。改革後，重點高中90%的招生計劃指標按照學校畢業人數，一視同仁地分配到全市203所初中學校。招生政策、招生指標、錄取分數線和錄取結果全部公開，接受社會監督。與此同時，市教育局出臺硬性規定，要求任何學校不得招收或者變相招收借讀生。

家長說：「高中取消借讀特別好，大家都在同一個規則下，不是你有錢有路子就能想讀哪個學校就讀哪個學校，體現了一個公平。」

不僅高中招生嚴格了，全市小學初中也全面規範了招生流程。從今年起，全市所有的小學、初中全部通過招生平臺招收新生。學生家長只需要在平臺上提供申請信息，通過大數據比對後，按劃片自動錄取，最大限度地減少了人為因素。

襄城區荊州街小學校長吳平說：「往年這個時候電話不斷，我感覺家長很焦慮，學校也很為難。今年實行平臺招生以後 ，校長很輕鬆，家長也感覺很公平，遏制了大班人數額，也避免很多廉政風險  。」

要保證教育的公平，前提是教育資源均衡發展。2016年，優質中學市三十三中和襄陽十中實行集團化教學。人、財、物集中管理、打通使用，領導班子、骨幹教師率先到十中教學等一系列深度融合措施，使學校的辦學水平和教學質量得到大幅提升。如今，十中新擴建的兩幢教學樓已經封頂，準備明年春天迎接新生就讀。2017年，高中名師弱化校籍流動起來。續五中名師李天豔交流到襄陽三中擔任校長後，原襄陽四中副校長鍾道傑，也到襄陽一中任職。

襄陽市一中校長鍾道傑說：「交流校長，我覺得是很有必要的。因為每個校長的智慧，管理經驗，業務水平如果固定一個單位肯定有缺陷，全市交流思想碰撞，能使每個學校都有特色，從而提升全市的教學質量和辦學水平。」

這五年，全市義務教育教育均衡發展通過國家評估驗收，農村及薄弱地區學校辦學條件得到根本性改善。這五年，全市省、市級示範優質高中達到26所，市24中「中意合作班」成為全國特色高中對外合作交流的典範。這五年，高考質量再創新輝煌，提前兩年實現了「十三五」制定的「萬名學生上重點大學」的目標，本科上線率達到90%。這五年，學前教育配置實現新提升，新改擴建普惠性幼兒園359所，增加學位數近4萬個。這五年，地方高等教育實現新突破，武漢理工大學襄陽校區正式開建。湖北文理學院通過碩士學位授予單位評估，結束了襄陽不能獨立培養研究生的歷史。

市教育局局長程敬榮說：「我們要努力實現學前教育的普及化、普惠化，努力實現義務教育的優質化、均衡化。我們建設漢江流域教育中心的目標大有希望，群眾在享受公平還有質量的教育方面的幸福感、獲得感也一定會進一步增強。」

全媒體記者：肖璐琳

編輯：曹婧雯 | 校對：蘇琦琦

責編：姚城 | 審核：曾雄飛  周嘉賓

相關焦點

  • 這五年,教育優先更有保障(「十三五」,總書記關心的這些事)
    培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。　　人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。
  • 「十三五」,總書記關心的這些事:這五年,教育優先更有保障
    「努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育」　　重慶市石柱土家族自治縣中益鄉小學，藍天白雲下，綠色的球場、紅色的跑道、黃白相間的教學樓十分醒目。總書記指出：「再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區的孩子上學受教育，有一個幸福快樂的童年。」　　「聽了總書記的話，老師們激動得熱淚盈眶，大家感到很幸福，心中充滿希望！」中益鄉小學黨支部書記譚順祥說，「現在校園煥然一新，山裡娃用上嶄新的塑膠操場，住上能洗熱水澡的宿舍，還能共享城裡的優質教學資源。」
  • 送教下鄉激活每個孩子的夢想 芙蓉教育用愛書寫公平質量關鍵詞
    湖南省首屆中小學正高級教師、芙蓉區名校長工作室主持人、大同小學校長龍繼紅還給老師們帶來了「攜夢同行，共享優質公平教育」的講座。「每天努力一點點，就是成功的開始。要蹲下來看孩子，真正好的教師活在師生關係之中，好的教學是讓學生自己想學習，找到學習的方法，體驗學習的樂趣。激活每個孩子積極的生命狀態，讓每一個生命綻放獨特魅力。」龍繼紅與慕名而來的老師們分享自己的教育理念和辦學思想。
  • 教育質量監測工具的公平性研究
    關 鍵 詞：教育質量監測工具；公平性；測驗等值；項目功能差異；不努力作答　　標題注釋：本文系國家社會科學基金「十三五」規劃2018年度教育學一般課題「中國基礎教育質量評估監測工具標準規範研究等值設計的基本原則就是使得所採集的數據能最有效地提供不同測驗版本的差異信息，也就是說，數據採集中的特殊設計使不同版本測驗之間得以建立聯繫。基本的等值設計有單一組設計、隨機等組設計、平衡設計、非等組鉚測驗設計等。歸根到底，這些設計區別就在於建立不同版本測驗之間聯繫的方法不同，基本就是「鉚人」和「鉚題」兩種。在教育質量監測中，普遍使用的是鉚題的方式。三是對考試分數進行等值處理。
  • 實現教育資源共享 森然M-LIVE!直播設備促教育公平
    有數據顯示優質高等教育機會更加傾斜於家庭社會經濟地位較高的階層，一線地區擁有更好的教育環境和師資水平，同時家庭經濟水平也造成教育方式和理念上的區別，而在鄉村地區，教育資源的不均衡嚴重影響了鄉村教育的質量和效果。
  • 好未來總裁:人工智慧助力教育更公平,應注重科技倫理研究
    在「人工智慧助力教育現代化」主題論壇上，好未來集團總裁白雲峰提出觀點：人工智慧有效助力「更加公平而有質量的教育」。「更加公平」指的是：「通過信息化手段，儘量消弭地點、貧富等差異，讓孩子們能有機會接受到同等同質的教育，讓優質的教育服務和資源實現均衡配置。」不過，白雲峰也指出，要正確看待「AI+教育」。
  • 【回望「十三五」:我的收穫與轉變】讀書郎的笑臉 教育發展的滿意...
    央視網消息：教育是國之大計、黨之大計。　　「十三五」期間，我國教育各項事業長足發展，在提高質量、促進公平等方面成效顯著，百姓有了更多的獲得感，教育的社會貢獻力不斷提升。
  • 「教育強國」王炳林:堅持以人民為中心發展教育
    在2018年全國教育大會上，習近平總書記明確提出要堅持以人民為中心發展教育，強調要努力辦公平而有質量的教育，努力讓每個人享有受教育的機會，獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。堅持以人民為中心發展教育，彰顯了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,是辦好人民滿意教育的根本遵循。
  • 【2020遴選政策理論】教育賦能,激活蟄伏的致富潛能
    以提升教育質量為抓手，擴大中等收入群體規模，促進社會政治經濟健康有序發展，是中國政府的重要職責。 　　「我們一定要千方百計提高低收入群體收入，想方設法做大中等收入群體。」2020年7月13日，李克強總理在經濟形勢專家和企業家座談會上如是說。 　　中等收入群體壯大的基礎是人力資本，而人力資本水平的提升，則離不開公平的教育體系。
  • 教育部介紹「十三五」期間國家教育改革發展、教師隊伍建設、教育...
    教育信息化已由起步應用階段進入融合創新階段，對促進教育公平、提升教育質量、支撐推進教育現代化的作用日益明顯，中國特色教育信息化發展路徑贏得世界各國普遍認可，為「十四五」的發展奠定了堅實基礎，努力實現讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育資源。下面我從六個方面進行介紹。第一，學校網絡基礎環境基本實現全覆蓋。教育部與工信部聯合實施學校聯網攻堅行動，大力推進學校聯網和提速降費工作。
  • 「十三五」教育「收官」,看看這些教育之最
    來聽劉昌亞司長在發布會現場的介紹 「數」看「十三五」教育改革發展成就 「十三五」以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，教育系統認真貫徹落實黨中央國務院決策部署，堅決落實立德樹人根本任務，黨對教育工作的領導得到全面加強，德智體美勞全面培養的教育體系更加完善
  • 信息化推動優質教育資源共享 全國中小學聯網率達99.7%
    教育部科學技術司有關負責人介紹，「十三五」期間，教育信息化由起步應用階段進入融合創新階段，對促進教育公平、提升教育質量、支撐推進教育現代化的作用日益明顯，中國特色教育信息化發展路徑贏得世界各國普遍認可，為「十四五」的發展奠定了堅實基礎，努力實現讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育資源。教育信息化發展，離不開網絡基礎環境的支撐。
  • 教育應講求科學方法 讓每個孩子都有成才的機會
    現實中，很多事情都強調「從娃娃抓起」，著眼的是為孩子們拓展教育資源、創造更好環境，讓孩子們從小就養成良好習慣。但也有一些地方機械理解了「從娃娃抓起」的良苦用心，丁點兒的事都講「進校園」,凡事都要求「大手拉小手」，將此當作重視某項工作的標配，這就有點過猶不及了。學校是孩子成長的園地。
  • 給力「十三五」:綿陽教育 成績傲人
    2020年已進入倒計時，「十三五」也圓滿收官，在過去的這五年，您經歷了什麼，又留下了什麼？也許有喜悅、有遺憾，有對未來的期待…… 直播綿陽推出「十三五」特別策劃——給力「十三五」，跟你細數那些事兒！
  • 【我愛襄陽】穆拉德:愛上襄陽的老外
    襄陽是一座怎樣的城市？系列微視頻《我愛襄陽》，今天帶我們認識一位從孟加拉國來襄陽工作的醫學教授，穆拉德，聽他來說他眼中安靜又美麗的這座城。2018年，34歲的穆拉德應邀來到湖北文理學院教授醫學課。
  • 《愛麗絲夢遊仙境2》:時間對每個人都絕對公平,每一秒都有意義
    本文由霍二娘獨家原創，輕點上方的關注，防止自己迷路~今天小編給大家帶來的是《愛麗絲夢遊仙境2》：時間對每個人都絕對公平，每一秒都有意義。我們總是認為時間是屬於自己的，無論自己是否虛度也都覺得沒有什麼。只是知道了一天二十四個小時，一個小時六十分鐘，一分鐘六十秒。
  • 不單純以升學率評學校、以分數考學生,這樣的教育你喜歡嗎? | 兩會...
    如若在此基礎上，同步推進義務教育平衡，縮小學校之間的辦學質量、辦學條件的差距，家長的擇校焦慮就會降低，每個孩子也就都能享受到高質量的教育了。 異地考試口子寬了，隨遷子女更有穩定感了 如果不是戶口簿上戶籍所在地一欄清晰標註的「河南固始」，15歲的黃雅琦似乎早已忘記自己是南京這座繁忙都市的異鄉人。
  • 「十三五」期間青島將實現城鄉教育「五統一」
    「十三五」期間青島將實現城鄉教育「五統一」 2017-01-10 11:00:00來源：央廣網
  • 真正活通透的人,往往能看通透三種「不公平」現象,你看透了嗎?
    但必須指出的是，如果強求世上任何事物都得公平合理，那麼，所有生物，可能連一天都無法生存，比如，鳥兒吃蟲子，蟲子吃樹葉，這看起不公平，但卻是自然界的基本規律，鳥兒不會蟲子，蟲子不吃樹葉，就無法生存下去。我們都習慣於在生活中尋求公平和正義，一旦感到不公平就會覺得憤怒、憂慮或者失望，這是很正常的。然而，也要認識到，追求絕對的公平就像是尋求長生不老一樣，不會有任何結果。
  • 科學網—教育公平的三個原則
    教育公平有三個原則：平等原則、差異原則和補償原則。 教育資源配置的平等原則包括權利平等和機會平等，即受教育權平等和教育機會平等兩個方面。受教育權平等是社會公平和正義的內在要求。不承認凌駕於法律之上的任何特權，體現了社會對所有成員的「不偏袒性」和「非歧視性」。