9月3日，浙江大學公布關於授予胡可先等10位教師浙江大學永平獎教金的決定。根據《浙江大學永平獎教金評選辦法》，通過各學部及學工部門選拔推薦、師生網絡投票、永平獎教金遴選委員會遴選和永平獎教金評審委員會評審，經校黨委常委會審議，決定如下:
授予人文學院胡可先、物理學系趙道木等2位教師浙江大學永平傑出教學貢獻獎，頒發獎教金每人100萬元人民幣；
授予信息與電子工程學院史治國、計算機科學與技術學院陳文智、環境與資源學院林鹹永、公共體育與藝術部吳葉海等4位教師浙江大學永平教學貢獻獎，頒發獎教金每人20萬元人民幣；
授予管理學院郭斌、能源工程學院俞自濤、計算機科學與技術學院彭列平、醫學院歐陽宏偉等4位教師浙江大學永平教學貢獻提名獎，頒發獎教金每人10萬元人民幣。
胡可先等10位教師模範遵守《新時代高校教師職業行為十項準則》，忠誠黨和人民的教育事業，師德高尚、為人師表，潛心教書育人，教學水平高、教學效果好，在提高教育教學質量和育人素質方面成績突出，深受師生推崇和愛戴。全校教師要以他們為榜樣，圍繞立德樹人根本任務，矢志鑄魂育人，以德立身、以德立學、以德施教，不斷提高教育教學能力和業務水平，為培養擔當民族復興大任的時代新人、建設新時代中國特色世界一流大學和一流學科作出貢獻。
永平獎教金介紹
浙江大學永平獎教金由我校校友段永平先生於2011年設立，用於獎勵在教育教學事業上作出突出貢獻的教師，設有傑出教學貢獻獎、教學貢獻獎、教學貢獻提名獎三類。通過表彰功底紮實、業務精湛、教學效果卓優、關愛學生成長的優秀教師，樹立愛生重教標兵，激發一線教師的工作熱情，在全校形成愛崗敬業、奮發向上、教書育人的工作氛圍。項目設立以來，受到社會各界的極大關注，成為高校重視教育教學的重要品牌，也已成為學校營造教書育人文化氛圍的重要獎項。
獲獎老師風採
胡可先 永平傑出教學貢獻獎
胡可先開設本科生和研究生《唐詩經典研讀》《詩學研究》等課程7門，近五年總授課時數1160學時，課程教學評價優良率100%。他開設的《唐詩經典》MOOC課程，2017年被教育部認定為「國家精品在線開放課程」，選課人數超49萬人，《李白杜甫研究》被認定為浙江省「首批優秀研究生課程」，《唐詩經典研讀》被評為浙江省優秀教材。曾獲寶鋼優秀教師獎、浙江省優秀教師、浙江大學竺可楨學院最佳教師、十佳專業指導教師等稱號。他指導的博士論文獲國家社科基金後期資助「優博論文出版項目」1項，浙江省優秀博士論文獎1項，省優博論文提名獎1項，以博士論文為基礎獲得國家社科基金項目9項。
趙道木 永平傑出教學貢獻獎
趙道木在浙江大學從教26年，主講《光學》《矩陣光學》等多門課程，出版教材2本，指導了23名博士生、21名碩士生、訪問學者10餘名。他注重基礎理論與科學前沿的結合，強化對學生的過程性考核，點燃學生學習知識的興趣。他所培養的研究生6人次和本科生2人獲竺可楨獎學金、研究生18人次獲國家獎學金；1位獲全國優博論文提名、3位獲省優碩論文；本科生獲全國大學生「挑戰杯」決賽一、二等獎各1項；研究生有2項獲中國光學重要成果獎。畢業生中有10餘位已為國內高校正副教授，1位任舜宇車載光學副總。曾獲國家教委優秀教材一等獎和校級教學成果一等獎各1項；教育部自然科學二等獎1項、國家科技進步二等獎1項、省高校優秀科研成果一等獎3項。曾獲浙江省有突出貢獻中青年專家、省師德先進個人、省優秀教師、寶鋼優秀教師、唐立新優秀學者等榮譽。
史治國 永平教學貢獻獎
史治國秉持「以生為本、授人以漁、學以致用」的教學理念，先後講授13門課程，主持3項省部級教改項目，近兩年年均教學工作量超400學時。他，睿智幽默，亦師亦友。授課方式生動形象，機智詼諧，循循善誘，分析問題深入淺出，鞭辟入裡，獲浙江大學優質教學一等獎、唐立新教學名師獎、教書育人先進個人、學院學生最喜愛教師等榮譽稱號。他，上下求索，推陳出新。借鑑國外先進教學理念，緊扣時代發展特徵，創建4門課程，出版4本教材，拍攝3門慕課，主持的慕課兩輪上線選課人數逾3.3萬人，上線學習強國平臺以及教育部在線教育國際平臺，打造了硬核又暖心的「個人實驗室」課程。春風無聲，綠遍江南岸；春雨不言，浸透百草香。史治國用自己的知識與價值觀影響著同學們的成長，用不懈的精神和謙遜的品格探尋著教育的方向。
陳文智 永平教學貢獻獎
陳文智從教近30年，始終把教書育人、立德育人、服務育人貫穿在不同階段的不同角色中。他秉持「百年育人，樹我邦國」執教理念。主講6門精品課程，先後出版8本重點教材，教學評價優良率100%。開啟全國「系統能力教學改革」的先河，教學成果輻射幾百所高校，讓數十萬名師生受惠，為國家在計算機晶片和作業系統的自主研製方面奠定人才培養基礎，獲國家級教學成果獎。他發起「青雲助學計劃」，籌集百餘萬資金，多次深入邊遠地區貧困中學弘揚求是精神；每年暑期組織貧困學子走進求是園，走進名企，幫助他們實現大學夢。新冠肺炎疫情防控期間，他帶領學校信息化團隊集體請戰，以「網上浙大」為戰鬥堡壘，全力保障了7萬師生、3000多門課程的有序開展，踐行了浙大辦學史上「不停教、不停學」的新篇章。深厚的學養、高尚的品德、勇於擔當的使命感，是陳文智對如何做一個「好老師」的標準和追求。
林鹹永 永平教學貢獻獎
林鹹永從教31年，長期主講《植物營養學》專業核心課程等，始終堅持上好每一堂課，創建實踐「四位一體」教學新模式，踐行課程思政育人，被學生評為最喜愛老師。指導畢業的本科生深造後在Nature和PNAS發表一作論文，指導的本科生獲校百篇特優論文，實習作品包攬院首屆「優秀實習作品競賽」僅有的兩項一等獎；指導的博士生獲校優秀博士論文提名獎，多名博士和碩士入職農業農村部、科學院、985高校，教學團隊成員獲省青教賽特等獎第一名1人、國家優青1人。主持國家、省校教改項目10餘項，主導實施農業資源與環境國家特色專業、國家一流專業建設。主講的《植物營養學》入選首批省一流課程，主編規劃教材2部、副主編和參編教材2部，獲省教學成果一等獎2項，校教學成果一、二等獎各2項，校優質教學獎2次及教學特殊津貼，獲唐立新教學名師獎、師德先進個人、優秀班主任等榮譽。
吳葉海永平教學貢獻獎
吳葉海35年來紮根學校體育教育工作一線，致力於學校體育與藝術教育改革與創新，構建普通高校「三全體藝」教育教學課程體系，創建「網際網路+體藝」平臺，建立APP跑距等課外體育鍛鍊模式，創辦「名校龍舟競渡」「藝術季」等賽事品牌，實施「課程育人」等七大工程建設和「第十節不排課」等七大行動，進一步做實體藝教育教學，大力發展群體群藝活動。改革成效得到人民日報等主流媒體高度關注與充分肯定；浙大教授跳水救人的事跡廣為主流媒體讚頌。他帶領團隊先後獲得全國學生運動會「校長杯」、2013—2016年度群眾體育突出單位、浙江省教育系統「三育人」先進集體等榮譽。他致力於打造新時期「中國特色一流體育和一流藝術」的浙大模式，「龍舟項目」入選教育部首批中華優秀傳統文化傳承基地，學生群體群藝活動參與度顯著提高，體質健康水平逐年提升並穩定在全國高校前列。
郭斌 永平教學貢獻提名獎
郭斌是浙江大學管理學院首屆三好老師之「好學者」，時刻不忘踐行「好學者」的天職——做負責任的研究，並將培養一流人才作為首要成果。留校任教20多年來，他積極探索將學術研究與教學之間的界線打通，以理性精神和理想主義來激發學生的思考，引導學生們探索新的知識疆域。他低調沉穩、與世無爭，堅信思想貢獻與「頂天立地」同等重要。他常常教導學生做研究不能空談，必須紮根實際、解決中國發展中的現實管理難題。他無私賦能師生，激發創新力量、培育創業者精神，全身心投入到中國原創本土管理理論的提煉中，提出了「追趕的階梯理論」框架；開設了很受留學生和國外來訪交流學習項目歡迎的英文課程，以國際化的視野幫助他們更好地理解中國的崛起。
俞自濤 永平教學貢獻提名獎
俞自濤，能源工程學院專業核心課程《工程熱力學》《工程流體力學》《傳熱學》主講教師。從教15年來，他傾心教學，對教書育人充滿熱情；他匠心獨具，擅於理論聯繫實際，將學生眼中的「天書」類課程講述得深入淺出、鞭辟入裡。他編寫的能源動力類專業首部創新創業類課程教材《節能減排創新實踐》得到全國同行和廣大學生的讚譽和好評。俞自濤目前擔任國家級精品資源共享課程負責人，也是教育部高等學校能源動力類專業教指委副秘書長，全國大學生節能減排競賽委員會秘書長。曾獲國家級教學成果二等獎3次，2014年浙江大學優質教學二等獎、2017年浙江大學唐立新教學名師獎、2018年竺可楨學院十佳專業導師稱號、浙江大學第八屆研究生「五好導學」團隊獎。
彭列平 永平教學貢獻提名獎
彭列平工作23年來堅守立德樹人一線，她長期擔任本科生班主任、研究生德育導師或新生之友。她幾十年如一日，傾盡全力關心幫助所能接觸到的每一位學生，為學生指點迷津、引領人生航向，深受學生信任和敬愛。她視每一次軍訓為靈魂與身體的深刻洗禮，已帶訓9次，至今仍每年主動申請帶訓，是軍訓二團最受師生喜愛的「彭政委」。工作中她是解決疑難雜症的「彭專家」，無論是思政線還是教學線，只要碰到與學生相關的棘手問題，都會第一時間向她請教。生活中她是無微不至的「大家長」，她記得身邊每個人的生日、關注每個人的狀態，每當師生遇到困難，往往還沒開口就已經感受到了來自「大家長」的關心和溫暖。她兢兢業業、不求回報，堅持言傳和身教相統一，在育人的第一線勤耕不輟。
歐陽宏偉 永平教學貢獻提名獎
歐陽宏偉浙大從教15年，始終耕耘在教書育人一線，保持與學生經常的專業和哲學交流，追求賦予學生能一生不斷成長的力量——「inspiration, self-education和role model」。本科教育方面，歐陽宏偉帶領團隊承擔「國家試點學院」項目，在國內首設生物醫學專業，獲選國家一流本科專業，獲浙江省高等教育成果一等獎。研究生教育方面，在國內首設幹細胞與再生醫學創新學科和交叉博士點，獲浙江省研究生教育學會教育成果獎特等獎。歐陽宏偉治學嚴謹、師德高尚、熱愛教學、關心學生，深受學生和同行好評，曾獲浙江省「三育人」先進個人、浙江省師德先進個人、浙江大學唐立新優秀學者獎、浙江大學研究生教學優秀指導教師、浙江大學第七屆「三育人」標兵。
三尺講臺寫春秋
一片丹心育桃李
祝賀各位老師！
（原題為《兩位「百萬」名師！浙江大學永平獎評選結果新鮮出爐！》。編輯張鍾文）